二年级体育课教案Word格式文档下载.docx

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跳跃：

单、双脚跳操2、第三套广播操；

老鹰和小鸡3、第三套广播操，跳跃：

青蛙跳

03

09.11-09.15

拍球比多2、第三套广播操；

换物赛跑3、第三套广播操；

单脚跳接力

04

09.18-09.22

钻山洞2、第三套广播操；

选修内容3、第三套广播操；

体育常识：

课堂常规；

分左右

05

09.25-09.29

拍球比多3、第三套广播操；

06

10.02-10.06

国庆放假

07

10.09-10.13

韵律活动：

小碎步2、第三套广播操；

看谁投着远3、第三套广播操；

08

10.16-10.20

1、走和跑：

30米跑；

选修内容2、投掷：

掷准；

韵律组合：

小鱼游啊游3、舞步：

后踢腿；

拍球比多

09

10.23-10.27

1、投掷：

持轻物掷远；

选修内容2、跳绳：

并脚跳绳游戏：

跳绳接力3、健康常识；

室内活动：

动物模仿操

10

10.30-11.03

1、300米走跑交替；

钻山洞2、跳短绳；

看谁投的远3、跳短绳；

捕鼠器

11

11.06-11.10

期中考试

12

11.13-11.17

1、韵律组合：

邀请小司机；

跳绳；

2、跳短绳；

跳绳接力3、走和跑：

选修内容

13

11.20-11.24

1、舞步：

拍球比多2、投掷：

选修内容3、投掷：

韵律组合

14

11.27-12.01

1、体育常识：

做操好处多；

动物模仿操2、跳短绳；

跳绳接力3、300米走跑交替；

钻山洞

15

12.04-11.08

选修内容2投掷：

小鱼游啊游3舞步：

16

12.11-11.15

1、跳绳：

并脚跳绳；

跳绳接力2、投掷：

持物掷远；

选修内容3、300米走跑交替；

17

12.18-11.22

跳绳接力2跳短绳；

看谁投的远3、韵律组合：

跳绳

18

12.25-12.29

选修内容2、健康常识；

猜猜他是谁3、跳短绳；

看谁投的远

19

2018.1.01-1.05

1、安全常识；

模仿组合2、健康常识；

坐立行；

室内活动3、体育常识：

动物模仿操4—6节

20

01.08-01.12

期末考试

备注

2013—2014学年度第一学期体育导学计划

一、教材分析

二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。

这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学总目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生第三套广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

四、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。

培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

五、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

谢号角案，做好示X和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

第一周 

教材

一、第三套广播操（预备节） 

二、游戏：

快快集合

教学

目标

认知：

学习第三套广播操预备节，熟悉游戏的名称，记住游戏的方法和要求。

情感：

养成遵守纪律的好习惯。

技能：

能按照教师的命令或信号进行散开和集中。

负荷：

发展学生的反应与灵敏度

重点

难点

知道散开和集合的信号。

做到快、静、齐。

课的

结构

教学内容、组织教法和教学

运动负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、育委员整队报告人数；

________________

二、生问好，宣布课的内容；

★ 

三、检查服装，安排见习生；

———————— 

四、准备活动慢跑；

（110米）

五、徒手操：

1、扩胸运动 

2、振臂运动 

3、体转运动

4、俯背运动 

5、膝部运动 

6、腕、踝运动

六、素质练习：

下蹲10

1

2

3

小

基

本

一、学习第三套广播操—预备节（教师领做并一一讲解动作要领）

二、游戏：

1、教师告诉学生本课学习内容；

2、排队分组，让学生记住自己的位置。

3、教师用一组学生做示X表演，

提示学生做到“快、静、齐”；

4、给学生一定的时间思考如何集合和散开；

5、在教师的信号和命令下进行练习；

6、比一比，赛一赛哪一组做的最好。

中

上

结

束

一、放松整理活动；

（分组的即兴表演）

二、小结

三、布置课后练习（想一想集合时怎样做才能做到“快、静、齐”）

四、归还器材，宣布下课。

场地

器材

1、小红旗

2、手帕

完成动作情况预计

良好

心理负荷预计

注意力

集中

练习密度预计

32％

情绪状态

兴奋

平均心率预计

110/分钟

意志表现

积极

心率指数预计

135/分钟

一、第三套广播操 

（预备节） 

老鹰和小鸡

知道走时身体要自然放松，上体正直，自然挺胸；

会观察教师和同伴走时动作。

能做到听指挥，遵守纪律。

能试做出上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作。

发展身体各部份肌肉协调用力的能力。

掌握自然走的动作要领；

做到自然放松；

________________

★ 

一、复习第三套广播操—预备节

1、教师讲解、示X动作。

2、学生随教师一起做预备节广播操

3、学生自己练习；

（分组进行）

4、学生集体练习广播操

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2、请小朋友出来配合老师做示X；

3、分组进行练习

4、分组进行老鹰和小鸡的游戏，教师巡视。

多次

中上

（原地放松）

三、布置课后练习

35％

/分钟

认真

一、第三套广播操（第一节、伸展运动） 

学会第1节操，能知道沿直线走或对准标志物走的动作方法；

能遵守课堂纪律，在练习过程中能表现出团结互助的集体主义精神；

能用正确的动作完成练习任务，通过观察学会比较；

发展学生的分析与判断的能力。

能用正确的动作走到终点；

在走时不绕远不走弧线或“S”线。

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