小学校园文化建设实施方案2016年.doc
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小学校园文化建设实施方案2016年.doc
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水南中心小学校园文化建设实施方案
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,它体现了一所学校的校风。
健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量,能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。
加强校园文化建设是加强学校内涵建设的内在要求,是全面提升人才培养质量的根本要求。
为全面落实武昌区深化校园文化建设实施意见,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升校园文化建设品位,现制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨,因地制宜加强学校物质文明建设,形成学校的环境文化;通过开展德育主题月活动,形成学校的行为文化;通过建立各项规章制度,形成学校的制度文化;通过提炼体现时代要求的办学理念,形成学校的精神文化。
进一步创新校园文化活动内容,拓展校园文化活动领域,规范校园文化活动模式,构建具有学校特色的校园文化体系,使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌,取得阶段性成效。
二、校园文化建设的主要内容
(一)构建具有育人功能的校园环境文化
学校无闲处,处处熏陶人。
环境不仅是学生生活的空间,也是培养学生文明素质的载体。
我们发掘、利用校园的环境,形成了浓厚的立体环境文化,使一草一木、一墙一板都能说话,都起到教育人、启迪人的作用。
1、逐步规范配齐设施,完善功能。
学校实验室、仪器室、劳技室、图书室、阅览室、计算机教室、广播室会议室、办公室等功能室,按照标准增添设备,完善使用制度;并在现有基础上建立成果展览室、职工活动室。
2、精心布置校园,营造氛围。
其中班级文化建设作为校园文化建设的重点和亮点来抓,班级文化建设分成两大版块:
展示栏、评比竞赛栏。
教室前靠走廊墙面为统一张贴《课程表》《时间表》《班级卫生值日表》《德育活动安排表》等内容;教室前墙校训右下方张贴《班徽》《班训》《班级公约》等;后墙黑板定期更换内容;其余墙面为特色版块,展示符合班级特色的有关内容,以及20+20语文素养提升工程学生写字优秀作品,营造书香校园的氛围。
3、绿化美化校园环境。
校园内教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美观,处处体现着教育与文化内涵。
在草坪、绿化带设立提醒牌,如:
“让花更红让草更绿心灵更美”“生命与草同行请爱护小草”等;校园干净、整洁,师生卫生习惯好,绿化有整体规划与设计,力争树绿、花红、厕所不臭。
建立和完善环境卫生综合管理机制,实行“每日两小扫,每周一大扫”制度,各班教室卫生学生轮流值日,打造干净、整洁、明亮的教室环境;全校师生每周开展一次校园卫生环境大扫除,重点清理影响校园环境卫生的死角,维护好保持好整个校园卫生、整洁。
(二)锻塑具有凝聚功能的校园精神文化
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,包括校风、教风、学风、班风和学校人际关系等。
在加强校园文化建设中,我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。
1、树立敬业奉献的教风。
坚持开展教师师德师风教育活动,学师德规范,树师德楷模,强化“教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识,倡导“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气;坚持开展教师业务技能培训活动,采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训,培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力,提升教师教学理念和业务素养;精心打造一支德艺双馨的教师队伍。
2、培育勤奋进取的学风。
加强对学生的教育和引导,通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则,以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为,树立科学的世界观和正确的人生观、价值观,养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯;落实好《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》,建设勤奋努力、积极向上的良好学风。
(三)丰富具有教育功能的校园行为文化
校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。
不断拓展师生活动领域,丰富校园文化活动内容,创新校园文化活动形式,体现知识性、科学性,突出趣味
性、娱乐性,最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性,引导他们亲自参与、亲身体验,培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。
1、合理安排并扎实开展学校德育系列活动。
充分利用好 “六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日,春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日,设计、开展丰富多彩的系列主题教育活动。
利用入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子,普遍开展“爱国爱爱乡爱校”、“关爱他人志愿服务”、“感恩父母、感恩老师、感恩祖国”主题活动。
坚持每周一次的升国旗仪式,发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。
开展主题班队会、社会实践、参观走访、红色旅游等活动,促进社会主义核心价值体系教育渗透到学生学习生活的各个方面。
加强学生法制教育和心理健康教育,采取辅导讲座、报告会、实地参观等多种形式,对学生进行法律法规知识教育;做好学生心理咨询、心理按摩和心理矫正工作,帮助学生形成健康人格。
2、积极创建“书香校园”。
开展创建“书香校园”活动,每年3月、10月举办“我读书、我快乐”书香校园活动周,定期向学生推荐优秀课外阅读书目,评选“阅读之星”和“书香班级”。
积极开展“一月一书”读书会、经典诵读等活动,同时充分利用互联网数字图书资源,建立课外阅读兴趣小组,在教师的指导下多读书、读好书,培养学生良好的阅读习惯。
3、加强体育文化建设。
开齐开足体育课程,保证体育教学的课时和师资配备。
要激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,让每位学生掌握2项终身锻炼的基本体育技能。
要落实好“大课间”体育活动,要组织开展小型、多样、分散、适合学校场地、适合学生身心特点、易于组织、学生乐于参加的课外体育活动,继续深入开展“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育活动,充分保证校园1小时体育活动的开展。
4.依托校本课程,开展社团兴趣活动。
充分发挥共青团和少先队等团队组织的作用,利用学校师资优势,组织学生开展社团活动及写作、书法、绘画、舞蹈、足球、篮球等各种兴趣小组活动,培养学生兴趣,发挥学生特长,挖掘学生潜能,给予学生一展身手的舞台。
(四)健全具有控制功能的校园制度文化
校园制度文化作为校园文化的内在机制,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。
1﹑健全学校管理组织网络。
按照国家规定,结合学校办学规模等实际情况,合理规范地设置各职能管理机构,配齐配好管理人员,明确职责要求,整体推进学校管理工作。
在学生中建立文明小卫生﹑安全督查员、卫生监督岗等,增强学生自我教育﹑自我管理﹑自我服务﹑自我约束的能力。
2、完善学校管理制度体系。
不断修订﹑补充和完善学校章程﹑校务管理制度、教学管理制度、德育管理制度、教职工管理制度、学生管理制度、安全卫生管理制度﹑财务管理制度、后勤保障管理制度、校内外活动管理制度等,建立学校完整﹑全面﹑严密的制度体系,促进学校管理逐步趋于精细化、规范化、科学化。
在修订、补充和完善各项制度时,既要有原则性的条文,又要有具体﹑明确的规定,具有较强的操作性和约束力;要充分体现人性化,在广泛征求群众意见的基础上,由学校领导班子集体研究或教代会表决通过后实施。
三、强化校园文化建设保障
1、加强组织领导。
充分认识在加强校园文化建设中担负着重要责任,把校园文化建设纳入学校建设与发展的规划和年度计划,以及对学校领导考核的范畴,作为评优评先的重要内容。
把校园文化建设列入重要议事日程,成立由学校行政负责人为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构,建立校园文化建设的各项工作制度,形成一把手亲自抓、相关领导具体抓的工作机制,全员参与、全程运行、全面落实。
2、建立校园文化建设长效机制。
制定切实可行的校园文化建设实施方案,建立健全各项规章制度,推进校园文化制度化、规范化建设。
加强对校园文化建设的研究,为做好校园文化建设工作提供科学依据。
把对校园文化建设的要求作为校长和骨干教师培训的重要内容。
建立督导制度,把校园文化建设纳入教育督导的重要内容,注重培育和树立先进典型,推动校园文化建设深入开展。
3、加大校园文化建设经费投入。
学校要把校园文化建设与学校其它建设结合起来,与学校布局调整结合起来。
要落实校园文化建设专项经费,设立专项资金,为校园文化建设提供必要的资金保障。
把校园文化建设经费纳入公用经费支出预算,在人、财、物等方面加大投入,确保校园文化建设各项工作顺利开展。
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- 小学 校园 文化建设 实施方案 2016
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