高考物理二级结论及常见模型313Word文档格式.docx
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力可以发生突变,“没有记忆力”。
10.两个物体的接触面间的相互作用力可以是:
11.在平面上运动的物体,无论其它受力情况如何,所受平面支持力和滑动摩擦力的合力方向总与平面成。
二、运动学:
1.在描述运动时,在纯运动学问题中,可以任意选取参照物;
在处理动力学问题时,只能以地为参照物。
2.匀变速直线运动:
用平均速度思考匀变速直线运动问题,总是带来方便,思路是:
位移→时间→平均速度,且
3.匀变速直线运动:
时间等分时,,这是唯一能判断所有匀变速直线运动的方法;
位移中点的即时速度,且无论是加速还是减速运动,总有
纸带点痕求速度、加速度:
,,
4.匀变速直线运动,=0时:
时间等分点:
各时刻速度之比:
1:
2:
3:
4:
5
各时刻总位移之比:
9:
16:
25
各段时间内位移之比:
5:
7:
9
位移等分点:
1∶∶∶……
到达各分点时间之比1∶∶∶……
通过各段时间之比1∶∶()∶……
5.自由落体(取):
n秒末速度(m/s):
10,20,30,40,50
n秒末下落高度(m):
5、20、45、80、125
第n秒内下落高度(m):
5、15、25、35、45
6.上抛运动:
对称性:
,,
7.相对运动:
①共同的分运动不产生相对位移。
②设甲、乙两物体对地速度分别为,对地加速度分别为,则乙相对于甲的运动速度和加速度分别为,同向为“-”,反向为“+”。
8.“刹车陷阱”:
给出的时间大于滑行时间,则不能用公式算。
先求滑行时间,确定了滑行时间小于给出的时间时,用求滑行距离。
9.绳端物体速度分解:
对地速度是合速度,分解为沿绳的分速度和垂直绳的分速度。
即物体的速度产生两个效果
10.两个物体刚好不相撞的临界条件是:
接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。
11.物体刚好滑到小车(木板)一端的临界条件是:
物体滑到小车(木板)一端时与小车速度相等。
12.在同一直线上运动的两个物体距离最大(小)的临界条件是:
速度相等。
13.平抛运动:
①在任意相等时间内,重力的冲量相等;
②任意时刻,速度与水平方向的夹角α的正切总等于该时刻前位移与水平方向的夹角β的正切的2倍,即,如图所示,且;
③两个分运动与合运动具有等时性,且,由下降的高度决定,与初速度无关;
④任何两个时刻间的速度变化量,且方向恒为竖直向下。
三、运动定律:
1.水平面上滑行:
a=g
2.系统法:
动力-阻力=m总a
3.沿光滑斜面下滑:
a=gsin
时间相等:
45°
时时间最短:
无极值:
4.一起加速运动的物体,合力按质量正比例分配:
,(或),与有无摩擦(相同)无关,平面、斜面、竖直都一样。
5.几个临界问题:
注意或角的位置!
6.若物体所受外力有变力,则速度最大时合力为零:
7.判断物体的运动性质
①直接由加速度或合外力是否恒定以及与初速度的方向关系判断;
②由速度表达式判断,若满足;
③由位移表达式判断,若满足;
四、圆周运动万有引力:
1.向心力公式:
2.在非匀速圆周运动中使用向心力公式的办法:
沿半径方向的合力是向心力。
3.竖直平面内的圆运动
(1)“绳”类:
最高点最小速度,最低点最小速度,
上、下两点拉力差6mg。
要通过顶点,最小下滑高度2.5R。
最高点与最低点的拉力差6mg。
(2)绳端系小球,从水平位置无初速下摆到最低点:
弹力3mg,向心加速度2g
(3)“杆”、球形管:
最高点最小速度0,最低点最小速度。
⑷球面类:
小球经过球面顶端时不离开球面的最大速度,若速度大于,则小球从最高点离开球面做平抛运动。
4.重力加速,g与高度的关系:
,为地面附近的加速度。
5.解决万有引力问题的基本模式:
“引力=向心力”
6.人造卫星:
高度大则速度小、周期大、加速度小、动能小、重力势能大、机械能大。
速率与半径的平方根成反比,周期与半径的平方根的三次方成正比。
同步卫星轨道在赤道上空,h=5.6T,v=3.1km/s
7.卫星因受阻力损失机械能:
高度下降、速度增加、周期减小。
8.“黄金代换”:
重力等于引力,GM=gR2
9.在卫星里与重力有关的实验不能做。
10.双星:
引力是双方的向心力,两星角速度相同,星与旋转中心的距离跟星的质量成反比。
11.第一宇宙速度:
,,v1=7.9km/s
12.两种天体质量或密度的测量方法:
①观测绕该天体运动的其它天体的运动周期T和轨道半径r;
②测该天体表面的重力加速度。
13.卫星变轨问题
①圆→椭圆→圆
a.在圆轨道与椭圆轨道的切点短时(瞬时)变速;
b.升高轨道则加速,降低轨道则减速;
c.
②连续变轨:
(如卫星进入大气层)螺旋线运动,规律同①c。
五、机械能:
1.求机械功的途径:
(1)用定义求恒力功。
(2)用做功和效果(用动能定理或能量守恒)求功。
(3)由图象求功。
(4)用平均力求功(力与位移成线性关系时)
(5)由功率求功。
2.恒力做功与路径无关。
3.在中,位移s
对各部分运动情况都相同的物体(质点),一定要用物体的位移
对各部分运动情况不同的物体(如绳、轮、人行走时脚与地面间的摩擦力),则是力的作用点的位移
4.机动车启动问题中的两个速度
①匀加速结束时的速度:
当时,匀加速结束,
②运动的最大速度:
当时,
5.功能关系:
摩擦生热Q=f·
S相对=系统失去的动能,Q等于滑动摩擦力作用力与反作用力总功的大小。
6.保守力的功等于对应势能增量的负值:
7.作用力的功与反作用力的功不一定符号相反,其总功也不一定为零。
8.传送带以恒定速度运行,小物体无初速放上,达到共同速度过程中,相对滑动距离等于小物体对地位移,摩擦生热等于小物体获得的动能。
9.在传送带问题中,物体速度达到与传送带速度相等时是受力的转折点
①②物块轻放在以速度运动的传送带上,当物块速度达到时
10.求某个力做的功,则该功用“+”表示,其正负由结果的“+、-”判断。
六、动量:
1.反弹:
动量变化量大小
2.“弹开”(初动量为零,分成两部分):
速度和动能都与质量成反比。
3.一维弹性碰撞:
,
动物碰静物:
v2=0,
①质量大碰小,一起向前;
小碰大,向后转;
质量相等,速度交换,即;
②碰撞中动能不会增大,反弹时被碰物体动量大小可能超过原物体的动量大小。
4.A追上B发生碰撞,则
(1)vA>
vB
(2)A的动量和速度减小,B的动量和速度增大
(3)动量守恒(4)动能不增加(5)A不穿过B()。
5.碰撞的结果总是介于完全弹性与完全非弹性之间。
6.双弹簧振子在光滑直轨道上运动,弹簧为原长时一个振子速度最大,另一个振子速度最小;
弹簧最长和最短时(弹性势能最大)两振子速度一定相等。
7.解决动力学问题的思路:
(1)如果是瞬时问题只能用牛顿第二定律去解决。
如果是讨论一个过程,则可能存在三条解决问题的路径。
(2)如果作用力是恒力,三条路都可以,首选功能或动量。
如果作用力是变力,只能从功能和动量去求解。
(3)已知距离或者求距离时,首选功能。
已知时间或者求时间时,首选动量。
(4)研究运动的传递时走动量的路。
研究能量转化和转移时走功能的路。
(5)在复杂情况下,同时动用多种关系。
8.滑块小车类习题:
在地面光滑、没有拉力情况下,每一个子过程有两个方程:
(1)动量守恒
(2)能量关系。
常用到功能关系:
摩擦力乘以相对滑动的距离等于摩擦产生的热,等于系统失去的动能。
9.人船模型中
10.处理碰撞问题三要点
11.滑块、子弹打木块模型的两个关键
12.弧面小车、车载单摆模型
①
②摆至最高点时若小球没有离开轨道,则系统具有相同速度
③若弧面轨道最高点的切线在竖直方向,则小球离开轨道时与轨道有相同的水平速度。
如图所示。
13.放在光滑水平地面上的弹簧牵连体:
①速度相等时形变量最大,弹性势能最大;
②弹簧原长时系统动能最大。
14.“内力不改变系统的运动状态”是指:
①不改变系统的总动量;
②不改变质心的速度和加速度。
七、振动和波:
1.物体做简谐振动,
在平衡位置达到最大值的量有速度、动量、动能
在最大位移处达到最大值的量有回复力、加速度、势能
通过同一点有相同的位移、速率、回复力、加速度、动能、势能,只可能有不同的运动方向
经过半个周期,物体运动到对称点,速度大小相等、方向相反。
半个周期内回复力的总功为零,总冲量为
经过一个周期,物体运动到原来位置,一切参量恢复。
一个周期内回复力的总功为零,总冲量为零。
2.单摆的周期公式中的,除重力场中悬点静止的情况外,是指等效重力加速度:
①一般情况下,,其中为单摆静止在平衡位置时摆线所受拉力;
②特例:
悬点有点电荷且摆球带电,则两点电荷间的库仑力不会影响到,推广之,当某力的方向在单摆摆动时总垂直于小球速度的方向时,该力对单摆的振动周期没有影响。
3.波传播过程中介质质点都作受迫振动,都重复振源的振动,只是开始时刻不同。
波源先向上运动,产生的横波波峰在前;
波源先向下运动,产生的横波波谷在前。
波的传播方式:
前端波形不变,向前平移并延伸。
4.由波的图象讨论波的传播距离、时间、周期和波速等时,要点是先确定中至少两个量。
由于传播方向的“双向性”和振动的“周期性”导致多解:
①传播距离和时间分别小于时,由“双向性”产生多解(两解);
②传播时间大于,由判断正误,确定小于周期的时间是要点。
5.波形图上,介质质点的运动方向:
“上坡向下,下坡向上”
6.波进入另一介质时,频率不变、波长和波速改变,波长与波速成正比。
7.波发生干涉时,看不到波的移动。
振动加强点和振动减弱点位置不变,互相间隔。
8.测定重力加速度的方法:
①最简方法,不要忘记哟;
②自由落体运动,测;
③平抛运动,已知,测;
④单摆,测。
八、热学
1.阿伏加德罗常数把宏观量和微观量联系在一起。
宏观量和微观量间计算的过渡量:
物质的量(摩尔数)。
两条估算思路:
2.分子势能的参考“零”点:
要么无穷远,要么,二者只能
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