语文评语4篇Word文档下载推荐.docx
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你思想健康,学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,所以学习成果进步不大,愿你振作起来,增加信念,永不厌倦、永久进取!
4.老师惊喜地发觉,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开头讲卫生了。
你瞧,即使许多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发觉优点,说明你也是个可爱的孩子。
老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?
那就是:
专心。
专心完成作业、专心听讲、专心思索,根据老师的方法去做吧!
你一定会成功,老师相信、支持你。
5.你是一个聪慧、可爱的男孩。
你有很强的自尊心,想学好每一科。
但是常常一曝十寒,最终取得的成果不是很抱负。
你也是一个喜欢做梦的男孩!
你写作文有新词新句出现。
这让老师很快乐!
近段时间你的进步与违纪几乎同等。
又让老师有些头痛!
但我相信你不是有意的,是因为你是我们班上年龄最小的,还没有长大。
看来你要战胜你这个“小我”还需连续努力!
相信懂事的你成果会让人大吃一惊的。
老师盼望你快快长大!
否则你对不起日夜为你操劳的母亲的!
6.你是位聪慧的孩子,一定明白这句话吧!
“天下无难事,只怕有心人”。
只要你肯用功,上课用心听讲,专心思索,英勇举手发言,有错准时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧!
7.其实你是一个让人喜欢的孩子,你的脑子不比别人笨,有时发言老师也很喜欢听,你专心写字,写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了,结果字写得潦潦草草,老师看到你做的作业就会头痛,老师相信你会专心做的,你数学成果不错,假如语文和数学都专心学了,你将变得更聪慧起来。
8.课间,老师总是观察你活跃在操场上,只要你喜欢做的都有做了,课上,你却不善多言,显得那样内向,沉思,老师发觉你很喜欢跟别人争先,假如在学习上有那股劲儿那多好啊!
老师期望你今后不管做什么事,都要动脑筋想一想,是该做,还是不该做,还期望你做一个诚恳的孩子。
9.你很关心集体,班级里的事总是抢着干,值日工作特别负责,拖地倒垃圾样样干,做事不比别人的小朋友能干,不知为什么你就是不专心学习,语文作业虽然做了,可是字也默来出来,不知怎么回事?
假如学习跟劳动那样起劲,你也会学到许多学问,老师期望你努力学习。
10.你活泼英勇,聪慧大方,还写了一手蛮帅气的字……看,我一连串说出你的这么多优点,可见你是一个相当不错的孩子。
但是你要学会约束自己,在集体中生活,只图自己欢乐怎么行呢?
你就像一滴水珠,只有流到集体的海洋中去,才能永不干枯。
好孩子,你那么聪慧,假如把更多的心思用到学习上去,谁也比不上你。
老师知道你不是故意欺侮同学,可这也不应当呀。
同学之间就像兄弟姐妹一样,你的这种表现既影响了个人的进步提高,也影响了个人和集体的关系。
你是个懂事的孩子,老师知道,你一定会明白我的意思的,对吗?
11.你总是轻轻地回答,轻轻地问候,静静地学习,静静地思考,悄悄地观看!
哪一天你也轻轻地举起你的右手,流利地回答老师的提问;
哪一天你也跑在班级的最前面!
到时候,同学们和老师会为见到一个不一样的你而快乐。
12.你是个聪慧机智而又活泼的孩子,班里的活动常因有你的参与而增加了不少欢快的气氛。
假如你能悄地拿起笔,轻轻地翻开课本,专心地写出一个个答案;
假如你能鼓起士气,坚决信念,你将会跑在大家的前头。
语文评语第2篇
1.每次批到你的作业,总觉得正确率很高,这与你的专心、细心是分不开的,每堂课上都能听到你满足的回答,你现在比以前懂事了,真正做到了不欺侮同学,这是你的进步,老师为你快乐,你平常很喜欢参与体育熬炼,劳动积极肯干,你是一个聪慧、好学的孩子,希你戒骄戒躁,为同学做好的榜样。
2.天真活泼的你,最常见的是你那阳光般的笑容;
上进的你,最难忘的是你有感情地朗读课文的样子,那么专注,那么入神;
聪慧可爱的你,理解能力强,口头表达能力也很强;
热心的你,经常主动为班级做事……但是你还缺少了一股钻劲,不能坚持。
期望你在学习上克服惰性,争取更大进步!
3.你是一个文雅、胆小、懂事、讲卫生的女孩,学习专心,字写得很美丽,数学题能专心做,老师发觉你课间活动较少,期望你多与同学说说、谈谈,提高自己的说话能力。
4.你是一个和善可爱的孩子,有很强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,与同学相处和谐,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚恳英勇。
但是你的自理能力还有待提高,把课桌整理好,改掉丢三落四的毛病,相信你会更棒的!
5.你是一个聪慧、活泼的男孩。
上课专心听讲,回答问题总少不了你的参与。
能积极参与学校开展的各项活动,热爱劳动,关心集体,团结同学。
假如你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平常以高标准严格要求自己,你一定会更加精彩。
6.你听话懂事,热爱劳动,关心集体,愿意助人,在生活中你拥有很多的朋友。
但你对待学习总是无法做到静心专注,马虎的态度、应付地学习,使你的学习一直停滞不前,期望你遵守纪律,努力学习,多读课外书,相信自己点点滴滴的积累一定会孕育成功。
7.你见到老师总是礼貌相待,你能关心集体,热爱劳动,喜欢看课外书,爱做纸工,你心灵手巧,老师是很佩服你的,但你令老师生气的是,上课时总是有做不完的小动作,不知你有没有决心改掉这个坏习惯。
假如你能改掉的话,老师会很喜欢你。
你的学习成果也会有很大的提高。
8.你是一个机智活泼的孩子,单纯欢乐,性非常向倔强,动手能力强,喜欢自由空间,喜欢打抱不平,喜欢看书,对学问布满欲望,精力充足,独立能力强,对他人意见有选择性的接受,思维开阔,语言表达能力强,上课能积极发言,回答问题声音响亮悦耳,老师期望你在学习上也能独立自觉,自己管理自己!
9.你是一个单纯和善的男孩子,虎头虎脑的样子很可爱。
你积极参与学校开展的各项活动,对待同学,你也很热忱、真诚。
令老师遗憾的是你学习不够刻苦。
说真的,老师对你布满信念,老师期望你在学习上狠下苦功,不懂就问,争取进步。
10.你在老师的面前总是那样可爱,显得一本正经,可你背着老师的面又变得那样淘气,学习心情不稳定,你平常专心写字的话,写出来的字多美丽,真让人喜欢,假如你在作业中每天能做到这样,那多好啊!
平常你爱做纸工,也喜欢玩耍,有时上课时略地还要偷偷地做做小动作,这是不应当的,望你以后改正。
11.在老师的心目中,你是一个守纪的学生,还是一个淘气的孩子,课间,你很喜欢跟伴同学玩耍,有时也喜欢戏弄同学。
学习尚专心,字虽然写得有进步,但是还比不过别人,希你改正缺点,多读课外书,能做到积极发言。
12.老师喜欢你悦耳的嗓音,是你带领大家取得广播操比赛第一名的成果;
老师喜欢你清亮的眼睛,美丽的舞姿,让人过目不忘;
老师喜欢你的热忱大方,乐于助人;
老师喜欢你作业本上工整,清秀的字迹。
但是老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”,平常还应与好书交朋友,多读多看,记住:
“书籍是学问的源泉”。
13.你是一个聪慧活泼的男孩子,在班里,你能与同学和谐相处,同学们都喜欢和你交朋友。
你不仅能专心完成各科作业,而且写得一手好字。
下课后,也能看到你活泼的身影。
只是我期望在课堂上能听到你精彩的回答,看到你精彩的表现。
在这里,老师送你一句话:
一份耕耘,一份收获,只要勤奋踏实,你会更加精彩。
14.美丽的小姑娘,多才多艺,能歌善舞。
你那可爱的模样,甜蜜的歌声都给老师和同学留下了深刻的印象。
只是你的学习令人担忧,假如把你的聪慧才智都用在学习上,你会更棒的,老师和同学们都期盼着你的努力,期盼着你精彩的表现!
15.在学校,你的懂事、能干给老师留下了深刻的印象。
老师相信,在以后的学习生活中,只要你坚决信念,坚韧拼搏,一定会有你所期盼的辉煌!
你要知道任何进步都离不开不懈的努力!
假期愿你每天与好书交朋友,在书海里欢乐游览!
语文评语第3篇
你是一个语言积累很丰富的孩子,在古诗这个方面尤为突出,每个老师和同学都为你这个方面的才能而赞美不已。
这种积累对于你学习语文、数学很有帮助。
你的语言表达能力较强,理解能力和接受能力以及朗读能力都很强。
有良好的倾听能力,课堂上积极主动,字写得特别美丽。
期望能学会遇事多问个为什么,促使自己多长学问。
能背好多古诗,有较强的语言表达能力。
书写在一点点进步。
如何能养成良好的倾听能力,就能使你变得更优秀。
有较强的语言表达能力,学问面比较广,有良好的倾听能力。
假如书写上花点工夫就更好了。
你对语文学习兴趣深厚,肯动脑筋,语言感受能力强。
上课积极发言,作业专心,所学学问把握扎实,成果优秀。
你对语文学习兴趣较浓,学习肯动脑筋,爱问为什么。
成果进步很大。
书写还需花些工夫呀!
有较强的语言表达能力,有好问的习惯,有较强的语感,能有感情的朗读课文,期望能养成良好的倾听和书写习惯,把基础学问打得更扎实些。
朗读、书写、表达、倾听都在一点点进步,期望能跟书交上朋友,再把字写得好一些!
学习语文的兴趣浓,已经养成了自觉阅读课外书的好习惯。
期望能先专心完成作业后,多多看课外书。
很喜欢你在课堂上大胆流畅的发言,你总是有你独到的见解,让人刮目相看。
不过老师也期望你的字能加把劲,写得再美丽一些。
课文朗读进步大,每篇课文都读得比较流利。
你写的字已经很端正了。
记得要按时完成作业,多举手参与争论,多看一些课外书。
字一天比一天写的美丽,朗读、倾听、表达都在一点点进步。
记得要好好学平凡话呀,还要跟好书交上朋友。
学语文,你专注、细心,有着特别好的学习习惯。
改你的作业是一种享受。
你还喜欢上了课外阅读,大量阅读使你的语言变得丰富,作文也进步了许多。
学习很专心,作业完成速度很快,识字能力也提高了。
上课时参与学习很主动,还能够与学习小组中的其他成员良好合作。
假如字能写美丽就更棒了!
学习勤奋,进步较大,学习兴趣有了很大的提高。
尤其是基础学问把握得比较扎实了。
字能不能写得再好些呀!
学习语文,你专注、细心,有着特别好的学习习惯。
你对语文学习兴趣深厚,肯动脑筋,发言有条理,所学学问把握扎实,成果优秀。
你对语文学习有深厚兴趣,肯动脑筋,学习进步很大。
但你的字写得不够美丽,你说过只要专心写也能写好,对吗?
努力去做吧!
基础学问学得扎实,朗读课文声情并茂,音色很美,让人赏心悦目。
应当多看一些课外书。
记得要按时完成作业,老是最终交作业总不行吧?
你对语文学习兴趣较浓,学习主动,肯动脑筋,作业专心,字写得可美丽了!
回答问题时再大方些就更好了。
学习很专心,识字能力很强。
记得多向你爸爸请教怎么把字写好。
思维活跃,推理能力强,说话伶牙俐齿,假如你每次都能专心完成家庭作业的话,那么你
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