小学“双语”教育工作计划.doc
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“双语”教育工作计划
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“双语”教育工作计划
学习汉语的重要性
人类已经跨入21世纪,面对科学技术的突飞猛进,经济全球化,教育国际化加速发展的趋势和知识经济社会和信息社会的形成,国际分工合作大大加强,国际之间,人们之间的互相联系更为紧密。
第二语言作为交际工具,在当今社会的经济、文化、政治生活和国际交往中将发挥前所未有的重大作用,语言教育,特别是第二语言教育,也将成为直接关系到社会进步,国家发展和世界和平繁荣的及其重要的学科之一,并受到特别的重视。
学习现代科学技术和文化知识,语言的作用十分重要,语言不通,就不能交流,各民族只有客户相互之间的语言障碍,这样才能适应时代发展的要求,大力推进“双语”教学,是全面推进素质教育对少数民族教育的必然要求,是提高少数民族整体素质,促进各民族共同发展,繁荣和进步的重要举措,只有搞好“双语”教学,才能适应经济与社会发展的需要。
在2008-2009学年开展的“双语”教学工作
1.加强组织领导。
2.重视双语教师的配备,为促进我校“双语”教学,把汉语水平较高的,口语达标的,有一定“双语”教学经验的教师安排到任汉语教师职务和学前“双语”班的班主任职务,确保我校“双语”教学工作教师队伍的配备。
3.加强对“双语”教师的培训,让更多的教师前往乌鲁木齐、喀什等地参加“双语”培训。
组织全体教师利用每天1小时、周六一整天的时间参加“双语”学习,并分成快慢两个班,进行授课,通过“双语”学习及培训,提高教师们的汉语水平,达到一定要求,能用汉语进行交流,能用汉语写笔记、教案,能用汉语授课程度。
4.每学期1-2次组织学生参加“双语”演讲比赛,少先队活动,第二课堂及课外活动,以提高学生演讲能力,培养学生积极参与的好习惯,提高学生学习“双语”的兴趣。
5.重视配备各种教学仪器及多媒体设施,充分利用本校现有的现代远程教育设备,每天下班后对教职工进行电化教育,确保教职工业余“双语”培训时间的落实。
6.每月进行一次月考,让学生知道自己说掌握的知识,通过考试,认识自己的弱点,以便以此下手,补充自己的缺点,努力学习,取得更好成绩。
7.每周安排4-5届口语课,改正学生的错误发音,提高学生说的能力,听及理解能力。
8.通过奖励每月考试成绩优秀的学生,让其他学生以他们为榜样,激发他们更加努力学习的积极性。
9.在对学生用汉语授课的同时,加强和抓紧他们的母语教学,小学毕业之时,让学生达到民汉兼通。
今年我校将再开办两个“双语”班,将录取正在授学前“双语”教育的学前班学生,配备“双语”教师,创造更好的学习条件及良好的教学环境,为祖国及社会的需求培养更多合格人才。
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