华东师大版学年八年级上学期期中考试科学试题II卷Word文档格式.docx
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4.下列关于溶液的说法,正确的是()
A.饱和石灰水一定是浓溶液
B.无色的液体一定是溶液
C.溶液一定是均一、稳定的
D.溶液一定是固体溶于水形成的
5.某日的天气预报显示:
降水概率100%,风向东南风,风力二、三级转三、四级,气温20℃/8℃。
对于这次预报小明的下列理解不正确的是()
A.一定有雨
B.风是吹向东南方向的
C.风力会越来越大
D.当日最低气温为8℃
6.为了形象展示水分解的微观过程,某同学制作了如下模型表示相应的微观粒子,其中表示水电解过程中不能再分的微粒的是()
7.春节期间,哈尔滨冰天雪地,广州却是鲜花盛开。
造成两地气候差异的主要因素是()
A.纬度因素
B.海陆因素
C.地形因素
D.人类活动
8.下列说法中错误的是
A.甲图中的天气系统,将会带来,降雨、大风和降温天气
B.乙图中②结构若是细胞体,具有处理信息的功能
C.丙图往小试管的水中加入氯化铵,红墨水的液面变成左边低于右边
D.丁图鼠洞中空气流动方向为B→C→A
9.在粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液蒸发时,一般有如下操作:
①固定铁圈位置②放置蒸发皿③放置酒精灯④加热并搅拌⑤停止加热,借余热蒸干。
正确的操作顺序是()
A.③①②④⑤
B.①③②④⑤
C.①②③④⑤
D.③②①④⑤
10.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是()
A.酸和碱能发生中和反应,则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
B.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
C.碱溶液能使石蕊试液变蓝,则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱
D.蔗糖的饱和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物质
11.如图所示,其中解释或原理与图示相符合的是
A.乒乓球没有掉下来:
气体的流速越大,压强越大
B.杆秤可称量物重:
杠杆的平衡条件
C.高压锅煮熟米饭:
气压越大,水的沸点越低
D.小灯泡能发光:
电流周围存在磁场
12.水面在烧杯的a位置(如图甲),若将A用细绳悬挂在B的下方,仍放入该烧杯中静止,水面在烧杯的b位置(如图乙,忽略绳子的影响)。
若烧杯放于水平桌面上,则可知()
A.B物体浸入水中的体积不变
B.A物体的密度一定大于水的密度
C.水平桌面受到烧杯的压强将变小
D.烧杯底部受到水的压力不变
13.“气候”与“天气”既有联系,又有区别。
下列描述气候的是()
A.杭州夏季炎热,冬季寒冷
B.天空乌云密布,大雨倾盆
C.夜来风雨声,花落知多少
D.昨日晴空万里,艳阳高照
14.有关专家提出了“以废治废”的治理污染新思路,并且起到了一定的成效。
如冶炼钢时,为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫所造成的污染,一般是在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫(主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙)。
根据这一原理,有人将造纸厂回收的碱白泥(主要成份:
CaCO3和NaOH)掺进煤中进行固硫。
用碱白泥固硫时,可能发生了下列化学反应:
①S+O2SO2
②CaCO3CaO+CO2↑
③SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O
④CaCO3+2NaOH==Na2CO3+Ca(OH)2
⑤SO2+CaOCaSO3
下列说法不正确的是
A.①是氧化反应,也是化合反应
B.生成物都是含氧化合物
C.③属于复分解反应
D.确定能发生的化学反应有①②③⑤
15.下列四幅图中的现象,不能证明大气压存在的是()
A.硬纸板不会掉下来
B.用吸盘悬挂炊具
C.橡皮膜向外凸出
D.正在吸饮料
16.配制硝酸钾溶液时得到下表数据,根据表中数据分析,不正确的是()
序号
温度/℃
水的质量/克
所加硝酸钾的质量/克
所得溶液的质量/克
①
28
10
4
14
②
6
③
60
8
18
A.①②所得溶液溶质的质量分数相等
B.③所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
C.28℃时10克水中最多能溶解硝酸钾4克
D.60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃时多
17.目前我国使用的淡水资源主要来自()
A.河流水、冰川水
B.冰川水、河湖水。
C.江河湖泊水和浅层地下水
D.河流水、海洋水。
18.在铁桶内放少量的水,用火加热,沸腾后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶被压扁(如图所示)。
下列分析错误的是
A.该现象证明了大气压的存在
B.力改变了铁桶的形状
C.浇冷水时铁桶放出热量
D.该过程中铁桶的内能保持不变
19.下列现象,小柯试图从科学的角度给予解释,其中正确的是()
A.“蜻蜒低飞,不雨也阴”说明空气气压大要下雨
B.高铁站台设警戒线是因为列车开过时空气流速大气压大
C.高山上煮鸡蛋不易熟,说明气压低的地区水的沸点低
D.小明手被火烧时,能感觉到疼痛,但是不会缩手,是传入神经受损
20.某同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示,下列说法正确的是()
A.铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B.乙杯液体的密度较大
C.铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
D.甲杯液体的密度较大
二、填空题
21.如图为精制粗盐过程的相关示意图,回答:
(1)烧杯①中的液体是________液选填(“溶液”或“乳浊液”“悬浊液”)。
(2)粗盐提纯时正确顺序是……(__________)
A.溶解、蒸发、过滤
B.过滤、蒸发、溶解
C.溶解、过滤、冷却
D.溶解、过滤、蒸发
22.根据以下“水循环示意图”填空。
(1)图中各字母在水循环中所代表的环节是:
A、
,
B、
C、
D、
E、
,F、
。
(2)上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为
水循环是地球上各相互联系的纽带,使水圈成为一个
的系统。
通过水循环,使
源源不断地向陆地供应
,滋润着土地,哺育着生命。
23.如图所示,横截面积为S的容器内盛有部分水,水面上方压有一块横截面积也为S的活塞M,现在活塞的中央挖一面积为S0的小孔,小孔内塞入一木塞N。
假设N与M之间、M与容器器壁之间紧密结合,且不考虑任何摩擦。
已知水的密度为ρ水,当在N的上方放置一块质量为m的物块后,活塞M上升的距离为_______________;
木塞N下沉的距离______________
24.浙江省冬季常吹
风,气温
,降水
,地处海边的台州气温日较差比较
25.小金用刻度尺、塑料碗、大烧杯(底面积为S)等器材测量金属球的体积和质量,他先在烧杯内放入适量水,再将塑料碗轻轻放入水中,如图甲所示,测出此时烧杯内水的深度为h1;
将金属球放在塑料碗中,放入球后的状态如图乙所示,测出此时烧杯内水的深度为h2;
将塑料碗中的金属球轻放入烧杯中,如图丙所示,测出此时烧杯内水的深度为h3。
则h1、h2、h3的大小关系是______________,且该金属球的密度是_______________(结果用字母表示)
26.实验室有一瓶未开封的浓盐酸,部分标签如图所示
(1)这瓶浓盐酸中溶液的质量为多少g?
_____
(2)若用这瓶浓盐酸来配制436.6g溶质质量分数为10%的稀盐酸,需量取浓盐酸的体积是多少mL?
水的体积是多少mL?
27.图为我国台湾岛的剖面示意图,图中山脉为台湾山脉。
根据图回答问题。
①甲、乙、丙三地年平均气温最低的是
,判断依据是
②乙、丙两年降水量
处更多,原因是
28.如图所示四幅图分别是哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图:
(1)四城市中降水量最多的是
(2)由图可知,我国东部地区降水量的分布规律是
三、探究题
29.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
(1)通过A、C两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的_____有关。
(2)通过_____两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:
在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图)。
结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:
水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快。
从实验设计环节看,他没有控制水的_____(选填“质量”或“表面积”)相同;
从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确,理由是_________。
30.小江同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C.算出细铜丝的直径为d=
D.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)实验步骤的合理顺序应是________。
(2)小江同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些?
_________
A.
每次排绕的松紧程度不相同
B.
刻度尺由于热胀冷缩而使刻度不均匀
C.
铜丝本身粗细不均匀
D.
数圈数时由于粗心,数错了圈数
31.小明在溪边捡到一个形状不规则的漂亮小石块,拿在手里沉甸甸的,他想测出小石块的密度,但手边只有弹簧秤,于是他找来一根细线和一个盛有水的烧杯,进行了如下实验:
(1)将小石块悬挂在弹簧秤下,示数如左图所示,则小石块的重量为___________N;
(2)将小石块慢慢浸入水中,弹簧秤示数将逐渐___________(选填“变大”、“变小”或“不变”);
小石块浸没到水中后,弹簧秤的示数如右图所示,此时小石块在水中所受的浮力为_____________N;
小石块的体积为___________________m3;
(3)由此可计算出小石块的密度为_____________kg/m3;
四、简答题
32.下表是硝酸钾在不
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