自小学二年级数学课程大纲Word文件下载.docx
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6
加减法竖式谜
补全加法和减法竖式中缺少的数字,基本方法为依据运算规则推理与枚举试算,重点掌握首末位分析和进位借位分析的方法.
7
期中测试
8
立体图形认知
认识各种基本立体图形;
看懂立体图形的示意图,并学习如何制作简单的立体图形.
9
巧填算符初步
根据要求,综合运用“+”、“-”、“×
”、“÷
”使算式成立,培养学生数感.
10
整数分拆综合
通过有序思考,解决生活中与无次序的整数分拆相关的问题,并与有次序的整数分拆问题对比,找出规律.培养学生的审题能力.
11
妙用倒推法
从最后结果出发,利用已知条件一步一步倒推,逐步接近最开始的状态,直至解决问题.培养学生逆向思维能力.
12
周期问题初步
各种涉及事物循环变化的周期问题.学会通过观察、试算发现周期规律,并由此进行计算.
13
和差倍问题入门
学习使用线段图表示份数.体会多退少补的想法.会画图列式解决简单的和差倍问题.培养初步的验算意识.
14
简单的经济问题
计算与生活相关的一些问题.熟悉价格相关的知识.培养孩子应对较长的题目.
15
画图解鸡兔同笼
通过画图、枚举和找规律等方法解决有趣的鸡兔同笼问题,初步掌握假设法.
16
期末测试
高思学校二年级快乐思维班寒假学期教学计划
1
统计
认识、练习柱状图统计,饼形图统计等二维统计工具,初步学会整理较复杂的数据资料.
天平上的数学
进一步学习有关枚举和推理的数学知识,培养学生有序思考和逻辑思维的能力.
年龄问题初步
通过举例、找规律分析,得出年龄差永不变的特点.
有趣的搭配
通过观察、操作找出简单事物的排列数和组合数,培养学生的分析、推理能力,以及有顺序的、全面的思考问题的意识.
等式加减法
通过等式的加减,让学生体会等式的性质,初步渗透方程的思想.
6
扫雷游戏
在游戏中体会推理想法的妙用.
7
会找典型数列(如等差数列、等比数列、“兔子”数列)及组合数列的规律,培养学生发现及推理能力.
学习加减法运算中的各种计算技巧,重点学习简单的加减法添脱括号的法则.
认识各种基本平面图形,学习用直尺画简单的几何图形,会计算基本的周长问题,知道三角形两边之和大于第三边.
5
9
根据要求,综合运用“+”、“-”、“×
”使算式成立,培养学生数感.
10
通过有序思考,解决生活中与无次序的整数分拆相关的问题,并与有次序的整数分拆问题对比,找出规律.培养学生的审题能力.
11
从最后结果出发,利用已知条件一步一步倒推,逐步接近最开始的状态,直至解决问题.培养学生逆向思维能力.
各种涉及事物循环变化的周期问题.学会通过观察、试算发现周期规律,并由此进行计算.
学习使用线段图表示份数.体会多退少补的想法.会画图列式解决简单的和差倍问题.培养初步的验算意识.
14
计算与生活相关的一些问题.熟悉价格相关的知识.培养孩子应对较长的题目.
15
通过画图、枚举和找规律等方法解决有趣的鸡兔同笼问题,初步掌握假设法.
高思学校一年级快乐思维班春季学期教学计划
速算与巧算
掌握带着符号搬家等计算方法,加强巧算意识。
学习中位数计算和接近整数的凑整计算。
2
钟面数学进阶
认识几时、几分;
理解12小时制和24小时制,掌握其对应关系;
能简单的进行时间计算。
镜中对称
借助镜面,理解对称的概念,能解决简单的对称模型。
4
算式问题
借助天平判断等式左右需要填入的数,根据给出数判断未知数的大小。
立体图形计数
基本正方体计数;
存在镂空的计数问题;
涉及补全的计数问题。
立体图形展开
认识、研究基本立体图形的展开图,掌握正方体展开图并学会判断展开图是否正确,培养空间想象力。
复习测试
数数比比
借助格子比较面积大小,照样子画格子,学习初步的添加辅助线,训练几何直观感受,培养几何美感。
巧用人民币
认识元、角、分;
总钱数一定时判断有多少种付钱的方法,培养有序思考的思想。
图形剪拼初步
通过观察、操作,使学生体会图形的特征,感知所学图形之间的关系。
有趣的拆数
接触20以内数的分拆,掌握整数分拆的一般方法——枚举和有序思考。
12
测量
13
重叠问题
画图法解决存在重叠的应用题。
包括捆绑木板和人员重叠类问题。
14
基本应用题
理解“比…多”,“比…少”,“同样多”,“相当于”,“一半”,“差几个”等说法,提高学生的理解能力。
考考你的眼力
观察一些视觉错觉图,理解使用工具进行测量的重要性.培养踏实严谨的数学作风,减少想当然的错误.
16
高思学校 一年级快乐思维班寒假学期教学计划
你选哪杯饮料?
通过实践、操作,感受体积、浓度等等的大小比较。
从实际生活经验出发,培养学生解决问题的能力。
认识奇与偶
学会辨认奇、偶数;
掌握奇、偶数的性质;
能尝试用奇、偶数的思想巧解生活中的趣题。
火柴棒算式
通过移动、添加、减少火柴棍使算式成立,提高学生计算能力的同时拓展学生的发散思维,培养孩子从不同角度思考问题的能力。
移多补少
通过实例让学生理解多和少的概念,引导学生把多出来的部分平分实现一样多的结果,是移动凑倍问题的初步。
巧填算符
巧填加、减算符,使算式成立。
加深学生对加减符号的理解,初步掌握倒推法和分组法。
找不同
在找不同的小游戏中,培养学生细致观察,多角度思考的能力,注重培养学生的发散思维。
新东方:
七桥问题、自然数列、有余数的除法
知识点:
一笔画-七桥问题自然数列有余数的除法图形的变化倍数应用题火柴棍游戏
(二) 趣题巧解
(二) 整理与复习
《二年级数学上册》课程纲要
◆课程名称:
小学数学必修一
ﻫﻫ◆课程类型:
小学数学必修
ﻫﻫ◆教学材料:
人民教育出版社2004年出版的《二年级上册数学》ﻫ
◆授课时间:
60课时左右
ﻫﻫ◆授课教师:
ﻫﻫ◆授课对象:
二年级学生ﻫ
【课程总目标】
1. 掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。
2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。
3.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;
初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);
初步形成估计物体长度的意识。
ﻫﻫ4.初步认识线段,会量整厘米线段的长度;
初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;
初步学会画线段、角和直角。
ﻫ
5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;
初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;
初步认识镜面对称现象。
ﻫ6.初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7.通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
ﻫﻫ8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
ﻫ9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
ﻫ10.通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。
【课程内容】ﻫﻫ根据《义务教育阶段国家数学课程标准(征求意见稿)》的要求,采用人民教育出版社的《人民教育课程标准实验教材》课程内容进行教学,其课程内容包括:
第一单元、长度单位(4课时)ﻫ
第二单元、100以内的加法和减法
(二)(14课时)
ﻫ1、两位数加两位数―――――――3课时左右
2、两位数减两位数―――――――5课时左右ﻫ
3、连加、连减和加减混合――――4课时左右ﻫ
整理和复习―――――――――――――1课时ﻫﻫ我长高了――――――――――――――1课时ﻫﻫ第三单元、角的初步认识(3课时)
ﻫ第四单元、表内乘法
(一)(13课时)
ﻫ1、乘法的初步认识―――――――3课时左右
ﻫ2、2~6的乘法口诀ﻫ
5的乘法口诀―――――――――2课时左右
ﻫ2、3、4的乘法口诀――――――4课时左右ﻫ
6的乘法口诀―――――――――3课时左右ﻫ
整理和复习―――――――――――――1课时ﻫ
第五单元、观察物体(3课时)
第六单元、表内乘法
(二)(14课时)ﻫ
7的乘法口诀――――――――――-5课时左右ﻫ
8的乘法口诀―――――――――――3课时左右
ﻫ9的乘法口诀―――――――――――4课时左右
整理和复习―――――――――――-1课时左右
看一看
摆一摆――――――――――――1课时ﻫﻫ第七单元、统计(3课时)ﻫﻫ第八单元、数学广角(2课时)
ﻫ第九单元、总复习(4课时)
ﻫ【内容标准与教学安排】
第一单元
长度单位ﻫﻫ内容标准:
学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。
在活动中,学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。
学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)。
在建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识。
学生初步认识 线段,学习用刻度尺和画线段的长度(限整厘米)。
ﻫ教学重点:
在活动中,学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。
ﻫﻫ教学难点:
建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识。
教学安排:
ﻫ课时1学习《测量长度》(课本P1、2,例1)
ﻫ课时2 学习《认识厘米
用厘米量》(课本P3,例2.练习一1、2、3)ﻫ
课时3学习《认识米
用米量》(课本P4、5,练习一相应的习题)
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 自小 年级 数学课程 大纲
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