苏教版小学六年级上册语文总复习全册考试要点知识点Word文件下载.docx
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一天,我用双手_________的双眼,让她摸着剪窗花。
岂知工夫不大,一幅“____________”便完成了。
嗬!
梅枝和喜鹊________,大小_______。
我服了,可还要耍赖:
“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!
28、______剪,______剪,_______剪,_______剪,_________剪,甚至__________。
姥姥的手_________。
好使的_____________就像___________________。
29、每一个舞姿_________,每一个舞姿____________,每一个舞姿___________,每一个舞姿__________________,使人__________________________。
30、愈捶愈烈!
________和________,________和________,________和________,都在______和_______中,________!
________!
_________!
人,成了__________;
声,成了_________……当它__________的时候,世界__________,以致_______________。
简直像_______________。
耳畔是_____________________。
31、这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的_______。
_______和______呈现出_________的色泽,________而_________。
叶子如此之绿,__________,________,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的_________。
它巍巍撑立在高原上,给人以生命伟力的__________。
32、那里的天比别处的________,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。
这种境界,既使人_____,又叫人______,既愿_______,又想坐下_________。
见到我们,主人们立刻________,_____着,_______着,在汽车左右与前面引路。
_______草原_________起来:
______声,车声,________声,响成一片。
33、麋鹿是______的一种,它的外形很奇特:
_______,_______,_______,_________,所以又被称作“______”。
麋鹿是一种____性______动物。
它站着的时候,角的各枝尖都指向______,它的尾巴是鹿科动物中______的,蹄子_____,可以在沼泽中行动敏捷,毛色夏季是____色的,冬季为___色。
34、我_____,我_____,我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。
我愿意再活一次,重新_____,重新_____,让我的生命_________。
人活着不是为了______,我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。
35、钱学森1934年毕业于_________,随后_____留学,师从_________________。
他的愿望是:
早日______________,用_____________为祖国建设服务。
1955年9月17日,钱学森终于踏上了_____________。
他站在甲板上深情地______着远方,想到前方就是自己__________的祖国,心潮澎湃。
钱学森回国后,为我国________、________的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“____________________”。
36、詹天佑是我国_____的_____工程师。
詹天佑在修筑京张铁路时,遇到的困难有:
一是人为的困难:
_________________________________________二是环境困难:
___________________________________________________詹天佑在开凿隧道时,因为居庸关____________,___________,他采用了__________________;
而八达岭隧道因为_________________________,所以采用了_______________。
37、詹天佑不怕_____,也不怕_____。
毅然_________。
马上开始__________。
哪里__________,哪里___________,哪里__________,哪里__________,都要__________,进行_________。
詹天佑经常_______工作人员说:
“我们的工作首先___________,不能有_____________,‘_____’,‘_______’,这种说法不应该出自工程人员之口。
38、当林肯站在演讲台上的时候,有一个______的议员站起来______他,但在听了林肯真诚幽默的讲话后,所有的嘲笑声___________________……参议员们的态度变化的原因是:
______________________________________林肯坚决反对国家分裂,因为他再三强调:
“_________________”,“_____________”林肯所说的“房子”实际上指的是_______,“反对国家分裂”就是渴望_________________________________________。
39、《冬夜读书示子聿》的后两句是__________________,_________________。
这两句诗告诉我们___________________________________________。
《观书有感》后两句是_________________?
_________________。
这两句直接点出了题目中“_______”,它给你的启示是__________________________。
40、“问”常常是打开知识殿堂的________,是通向成功之门的__________。
我们从小养成勤学好问的习惯,就好比_____________。
到那时,知识的天空将任你______,宇宙的奥秘将任你_____,你将真正成为学习的______。
六(上)语文常识练习
2、中国历史上的十大民族英雄:
文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠
戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨
当代民族英雄:
鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平
5、载歌载舞:
载:
又、且。
负隅顽抗:
负,依仗、依靠;
隅,角落。
6、悲愤欲绝:
欲,将要。
绝,死亡。
与世长辞:
辞,告别。
4、古诗两首
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品,被前人称为“杜甫生平第一快诗”。
这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情,反映了诗人渴望安定生活的思想。
“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
(2)杜甫被誉为“诗圣”,他的诗被誉为“诗史”。
(3)全诗体现了一个“喜”字,从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
(1)爱国名句:
人生自古谁无死,留取丹心照汗青——文天祥
一身报国有万死,双鬓向人无再青——陆游
我自横刃向天笑,去留肝胆两昆仑——谭嗣同
(2)爱国诗篇:
陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》文天祥《过零汀洋》
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字:
△妻子:
妻子和孩子。
△漫:
随意胡乱。
△漫卷:
随意地卷起来。
指高兴得不能读书了。
△青春:
明丽的春天◇示:
告诉◇元:
同“原”,本来。
◇万事空:
什么事情都没有了。
◇但:
只。
◇王师:
这里指南宋军队。
◇九州:
指中原。
◇同:
全国统一。
◇定:
平定,收复。
◇:
家祭:
祭祀祖先。
无:
同“勿”,不要。
◇乃:
你的。
◇翁:
父亲。
5、诗意:
《闻官军收河南河北》:
剑门关外忽然传来收复蓟北的消息,刚听到这个消息,眼泪就洒满了我的衣裳。
再看看夫人和孩子,他们的忧愁不知哪里去了;
我胡乱地把诗稿和书籍一卷,高兴得简直要发狂。
在大晴天放声高歌,畅饮美酒,趁着这美好的春光,我也好回我的故乡。
我立刻就乘船从巴峡东下,穿越巫峡,一路顺流之下,一过襄阳,便直奔洛阳。
《示儿》:
我本来就知道人一死就什么都不知道了,我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。
等到宋朝军队向北进军,收复中原的时候,在祭祀祖宗的时候,不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点:
均表达了诗人的爱国之情。
不同点:
第一首是通过“喜”来表达的,写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情;
而《示儿》是通过“悲”来表达的,写作者临终前的牵挂,他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
7、节衣缩食:
节,节省;
缩,减少。
指省吃省穿,形容节约。
嗷嗷待哺:
嗷嗷,哀鸣声;
待,等待;
哺,喂。
指饥饿时急于求食的样子。
要强好胜:
好,喜欢。
事事不甘落后,愿意为了成功付出努力,喜欢胜利、成功。
大名鼎鼎:
鼎鼎,盛大的样子。
形容名气很大。
脱颖而出:
颖,尖子。
锥尖透过布袋显露出来。
比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几:
寥寥,形容数量少。
非常稀少,没有几个。
惴惴不安:
惴,忧愁,恐惧。
形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦:
孜孜,勤勉,不懈怠。
指工作、学习勤奋,不知疲倦。
2、玄奘:
又名唐三藏,是唐朝名僧,宗教活动
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