足球原地脚内侧传接球 教学设计与单元计划Word格式文档下载.docx
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足球原地脚内侧传接球 教学设计与单元计划Word格式文档下载.docx
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支撑脚站位、击球点。
2、教学难点:
传球路线及力量的控制。
六、教学方法:
本课教学所运用的教学方法有:
信息技术与数字资源融合于多媒体教学法、
讲解示范法、启发法、循序渐进法、游戏法、竞赛法等。
七、学生的学法:
本课学生的学法有:
观察法、模仿法、自主合作探究法、比较法等
八、教学流程:
为了更好的解决教学中的重点、难点,我在课的结构上,从学生身心协同的
基础观点出发,依据学生的身心特点,采用“导入热身--学习体验增智增技—身
心恢复”三个部分:
(一)导入热身(13
分钟)
1、贯彻课堂常规,宣布课的目标,安全提示。
2、准备活动。
3、熟悉球性练习。
(二)学习体验增智增技(
28
1.学习脚内侧传接球:
①观看学习脚内侧传接球教学录像。
②学生
2
人一组探
究式原地脚内侧传接球练习。
③集中评价。
④教师讲解示范。
⑤随教师模仿练习。
⑥提示各小组利用平板电脑研讨规范动作,分组练习(不同能力不同距离练习)。
⑦各小组推荐优生展示。
⑧多人间传接球(3
人三角传球
1
人干扰抢断)。
⑨八
字跑传接球。
2.素质练习:
往返跑比赛
(三)身心恢复(4
1、音乐伴奏下学生放松活动。
2、师生互评价,表扬优生优组。
3、布置作业、归还器械。
4、宣布下课。
九、教学特色
本节课以学生发展为中心,注重学生技能学习体验,把信息技术与数字资源
融合于教学之中,通过观看多媒体视频引导学生自主合作探究性学习,课堂气氛
活跃,师生关系融洽,学生的学习积极性、主动性得到充分的发挥,从而使他们
获得成功的体验;
利用多媒体平板电脑巩固提高,在练习过程中,提倡按能力分
组,互帮互学,体验成功的快乐。
十、场地器材
训练场地一块,足球
25
个,平板电脑
4
台,数字电视一台,音响一个,标
志物若干。
十一、教学效果的预计:
平均心率
140
次/分;
练习密度
45%。
十二、教学反思:
见教案结尾部分
足球—原地脚内侧传接球教案(
12-4-1)
大石桥市高坎中学七年一班、七年二班人数:
24
男生教师:
教材内容1、学习原地脚内侧传接球
2、素质练习:
往返跑。
1、利用信息技术与数字资源有机结合的教学方式,初步学习足球原
地脚内侧传接球动作要领和技能,使
米
之间原地脚内侧传接球技术动作。
教学目标2、通过原地脚内侧传接球技术学习,发展速度、灵敏、协调等身体
素质,增强体能。
3、激发学生学习足球的兴趣,引导自主合作探究式学习,培养学生
勇敢、机智、果断、等优良品质。
教法与学法
时
次
强
程
序教学内容
教师指导
学生活动
组织与要求
间
数
/
/
mi
次
n
度
大
小
组织:
导
入
一、课堂常规
1.
教师提前
体
育
委
员
1、体
员
到场准备,检
取
本
节
课
的
整
队
师
生
查
器
材
与
人
器材
问好。
体委
数
及
结
★★★★★★★
1
分
热
向老师报
果
身
告人数
2.
体育委员
按二列横队
▲
10
向学生问
整队,检查人
要求:
好.
数,向老师报
1.快、静、
齐
2、宣
布
课
告
内容,安全
3.
宣布课的
提示。
目
标
并
且
做
向老师问2.做好积极参与的
安全提示好。
心理准备,精神饱满。
3、安
排
见
习
生4.
安排见习4.
认真听取
生教师讲解参
与探究体验。
二、准备活动
1、教师领学
1、跟随老师
学生每人一个足球进
1.绕标志物慢
生一起练习。
口
令
进
慢
跑
行熟悉球性练习
跑。
热身
▲
2
慢
跑
2、跟随老师
*
分
3
圈
身2.跑动中后踢2、教师语言提示做游戏、
腿、高抬腿提示并喊出
听从老师口
▲▲
13
数字观察学
令
生
充分热身、熟
悉球性
×
8
3、踝膝髋等关
3、指导学生。
3、充分热身
节操,韧带拉
伸。
活
动
关
xx
xx
节和拉伸韧
x
x
带
xx
踩
球
xx分20
4、带领学生4、模仿老师xxxxxxxx
4、左右脚交替
熟
悉
球
性
的
作
跟
着
踩球熟悉球性练习。
老师一起充
分熟悉球性
带
4
周
5、以激励的
5、在
个标志
语
言
鼓
励
学
5、积极参自
物的区域内做生有兴趣的
主合作探究
左右脚内侧传参与。
式练习。
学
三、
学习脚内
领
到
认
真
观
看
视
侧传接球:
指定地点,提
频录像课件,
示带问题观
探究体会动
体
看视频课件。
作,设疑:
传
验①观看学习脚接球动作技x
增内侧传接球教1.
教
提
问
术关键?
x
智学录像。
学生并且通X
X
X
促过语言导出
学生两人一X
技本课要学习
组模仿录像
28的内容设疑。
自
主
探
分让
先
两
究练习
体验
一
组
探
究
动作xxxxxx
人一
式练习
组探究式原地学生回答老
脚内侧传接球教师评价讲
师提出的问2
练习。
解、示范动作
题
听
老
xxxxxx分
要领,并且强
师讲解,并且
xxxxxx
调重点。
原地模仿老
师的动作,参
找
名
同
与答疑。
学学到前面来xxxxxx
习跟老师配合要求:
体完成动作讲1
、传球力量不宜过
验解学生进行练大,方向要准确。
增③集中评价。
习的时候互
智相评价,给予
促3.
巡
鼓励。
xxxxxx
技指导,对学生
观▲
28的
错
误
看视频课件,
分进行纠正。
探究练习中
存在的技术
难题,提问?
2、停球时,脚不宜抬
4、找出一组起过高,对来球方向
比较好的做要有预判。
2
④教师讲解示示范,教师进
传
20
中
停
3
五、放松整理★
★
★
1、音乐伴奏下
1.教师带领
按
照
师
学生用双手扶
学生做放松
的节拍有节
心
恢
住大腿抖动肌
活动
肉,用空拳敲
奏进行轻跳
认真听老师
复击小腿进行放
4松。
的总结
、
互
评
根
据
节
价,表扬优生课
所
积
极
思
考
优组、总结不内
容
行
总
与准备实践
足。
结(好的表扬
不好的指出
1.放松时尽量身心同
时积极放松
批评)
3、布置课外作
业3
布置课外
①对墙脚内侧作业,提高传
3.归还器材
传接球
力
度
与
组准度,熟悉球
②
俯
卧
撑
10
性,锻炼上肢
2.主动交流心得
次×
组
力量
③引体向上
提醒体育
4、安排归还器
归
还
器
材材
4.师生再见!
5、宣布下课!
师生再见!
课后反思:
本节课能够把信息技术与
场
地
材
足球
个,音
响一个,视频
课件播放设备
一套,标志物
若干
平均心率
心率曲线预计
(略)
数字资源融合于教学之中,使学生学
习足球积极性得到激发。
通过按能力
分组使没学生收益。
信息技术与数字
资源的充分利用和融合有待于开发创
新,我将不断创新初中足球体育教学
新模式,提升学生技能与体能。
人教
课标版体育第七章足球课程单元教学计划
掌握并应用足球传接12
题目球、运球盘带、头顶球课时预计课
的基本技术
时
学习
目标
探究信息技术与数字资源融合体育教学,学习和掌
握足球脚内侧传接球、运球的基本技术动作。
在奔
跑和跳跃过程中发展速度、力量、耐力、灵敏、柔
韧等各项身体素质。
激发学习兴趣,引导合作探究
学习意识,提高实战运用技术能力,培养学生勇敢
顽强体育精神。
课次1
1、初步学习足球原地
的脚内侧传接球动作
要
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