大班户内活动教案40篇Word下载.docx
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2、磁带:
《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
(2个跨栏,4个平衡木,1个大椅子山洞,最后一个小椅子,上面各放上两面不同颜色的小旗)
活动过程:
一、活动导入:
1、师:
小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。
提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:
小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,小朋友们,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。
(本文.来源:
快思.教案网)但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。
二、活动展开:
3、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
4、展示自己的玩法:
幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
5、小朋友们,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?
幼儿分成2组,(以备2位老师照看),集体练习椅子玩法:
跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
6、小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个游戏,叫做运动员大比拼。
你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧,电视上的运动员勇敢么?
他们勇于拼搏,你们愿意向他们学习,争夺冠军么?
下面我们来分组进行比赛(放音乐:
《运动员进行曲》)。
幼儿分成4组,分别取名字,红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法,提出要求,幼儿游戏:
跨栏——平衡木——钻洞,然后拿上小旗,回来接力,将小旗交到另一个小朋友手上,另一个小朋友跑跑到目的地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜,游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。
7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏:
抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段:
1、教师小结:
表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。
四、活动延伸:
1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画,并展出,与家长一起共赏。
2、在户外活动中,引导幼儿继续玩“椅子游戏”。
活动反思:
1、大班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。
有他特有的年龄特点:
有意性行为开始发展;
学习控制自己的情绪;
在活动中学会交往;
动作发展更加完善,体力明显增强。
这些表明这一时期的幼儿更需要教师对他们进行引导。
2.对活动过程的反思:
⑴对幼儿发展的反思,幼儿在活动中大部分能主动参与进来,个别甚至能主动协助老师完成活动;
有些幼儿在活动能自主创造一些动作,使得整个活动能很好的开展下去;
幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼;
一些平时不合群的幼儿也能参与进活动中,孤僻的行为有所改观。
⑵对教师专业发展的反思,由于他们入园我就是班主任,所以对班上幼儿的情况比较了解,对他们的经验水平、学习特点和个性特征都有一个比较全盘的掌握。
也因此能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。
⑶对师幼互动的反思,在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时,我亲自到其身边进行解释和示范,对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。
大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动,因此活动也得以顺利开展。
3.对活动效果的评析。
整个活动幼儿的参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活动相对交简单,因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象,在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面,以使得所有的幼儿都能积极主动的参与到活动中来。
4.如果让我重新上这节课,我会更加细致的考虑活动的各个环节,在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求,让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来,比如:
让他们来发号指令,指挥幼儿的活动节奏等。
(2)大班体育游戏教案《梯子游戏》含反思设计意图:
体育游戏是幼儿非常喜爱的活动,在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。
可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手,忽略对脚和身体其它部位的锻炼。
为了加强幼儿全身锻炼,为了小朋友能得到全面的发展。
《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。
梯子可以爬、走、跳、攀登等,因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。
对于梯子,小朋友们仅仅知道它的用途,却从来没有实际接触过,对其功能了解的不多,对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。
没有接触过的东西,对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性,而且我在活动中还加进了辅助器械--轮胎,更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲,在生活中极容易找到,省去了老师找资料困难、费时等麻烦。
并且为了尊重小朋友间的运动差别,使每个小朋友都能在原有程度上得到提高,我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械--轮胎,让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩,使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里,社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人,而是能举一反三,具有创新思维的人。
而社会上的事物都是随时变换、更新的,需要我们幼儿去不时区分、选择。
再者新《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能,而是要"
培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
"
因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性,还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。
就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏中,使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。
让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索,并通过合作形成团队精神,这就是我们现在提倡的科学教育。
但我们也强调规则,不把愉快教育当成一种目的。
因为小朋友到了小学、社会中,他们必需得遵照一定的要求和规则去做。
1、引导幼儿用梯子想出多种玩法,增强全身的协调和平衡能力。
(重点)
2、启发幼儿能协商合作、区分选择性的玩,培养勇敢精神。
(难点)
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
梯子6把,轮胎若干,纸砖若干,磁带和录音机。
活动流程:
准备活动任意玩梯子和轮胎游戏:
小小建筑师放松运动
一、准备运动
跟着音乐做热身动作。
(活动一开始,就引导幼儿随音乐创编各种动作,给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。
再者活动身体的各关节,预防运动损伤。
)
二、任意玩梯子和轮胎
1、今天,我们用梯子和轮胎来做游戏,想怎么玩就怎么玩。
(就这简单的一句话,就打破了幼儿单一游戏的局限性,引导幼儿充沛想象,利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。
在活动中,教师可利用多种方法来挖掘幼儿想象的潜质,如同伴的经验分享、教师以自身的经验去影响,并且与幼儿一起参与到游戏中,重新理解了在新公布的《纲要》中指出的"
要建立良好的师生、同伴关系"
,师生平等的游戏真正体现了师生间的互动。
2、幼儿任意玩。
3、休息,同时提问你是怎么玩的。
(动静结合,有利于缓减幼儿的心跳指数,改善其疲劳状态,为下一环节作准备。
让幼儿将尝试的结果向大家展示出来,使其发生成绩感,有利于促进他们的发明欲望。
三、游戏:
小小建筑师
(在这一环节中,我采用了幼儿自创的游戏方式和动作,让幼儿更有兴趣的参与活动。
从而体现了《纲要》的精神:
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。
保守的游戏分为几组开展的,而我就打破了这一模式,设置了不平衡的环境,让幼儿在规则的指引下自由区分选择,充沛体现了自主性,适应了现代社会的需求。
活动反思
体育游戏是幼儿非常喜爱的活动,活动中幼儿的手、脚及全身都能得到协调的发展。
可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手,忽略对脚及身体其它部位的锻炼。
为了加强幼儿全身锻炼,为了孩子能得到全面的发展。
梯子可以爬、走、跳、攀登等,梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。
孩子们从来没有实际接触过,仅仅知道它的用途,却对其功能了解的不多,对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。
没有接触过的东西,对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性,更能激起孩子的兴趣。
在整个活动过程中,让孩子积极、自主的去摸索、去发现,教师作为活动的参与者、支持者、合作者有效的加以引导。
(3)大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则含反思大班室内体育游戏
游戏一:
挑水
目的:
①练习在椅子上侧走,锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备:
九把小椅子,小棒,小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法:
①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子上交错前进,从一端走向另一端。
游戏可以反复进行。
建议:
在游戏前,提醒幼儿注意安全;
游戏过程中注意做好保护工作。
游戏二:
抬花轿
练习双人协同抬物走,培养合作意识和能力。
小轿子,小担架,十把椅子两两相对、间距相等摆好。
幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。
注意保持轿子(担架)的平衡。
椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。
但不宜太远。
游戏三:
运苹果
练习绕障碍跑,培养障碍跑的能力。
把苹果卡片装在小塑料筐里,数把椅子纵向间隔摆放。
幼儿绕椅子成"
S"
形跑到终点,从小筐里取出一个苹果卡片,直线跑回来。
椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以增加椅子的数量,提高难度。
游戏四:
小刺猬运水果
①练习蹲着走,发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
四把椅子,一盒水果图片,自制丝带编织网,刺猬头饰若干。
用四把椅子支起丝带网,网的一
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