新人教版五年级语文下册短文阅读及答案Word文档格式.docx
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二、阅读课内外片段及资料,完成练习。
人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。
猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。
这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时速度都要快。
不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。
在喷气式飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。
因为声音根本追不上他。
乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。
但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。
对!
我们需要一枚火箭。
为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中,火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。
火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。
进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。
(资料)游隼,一种中型猛兽,主要在空中捕食。
它大多数时候都在空中飞翔巡猎,发现猎物时首先快速升上高空,占领制高点,然后以每秒钟75——100米的速度,近似垂直地从高空俯冲而下。
游隼的俯冲捕猎本领不是天生就会的,它具有自然界罕见的教授雏鸟捕食技巧的行为。
1.文中提到了三种动物,其中陆地上的奔跑冠军是________。
火箭飞到太空中,最大速度能达4万千米每小时,这样设计的目的是__________________。
2.由“资料衔接”可知,游隼在空中发现猎物后不降速度反升的原因是()
A.和猎物比速度B.要占领制高点C.为了空中捕食D.教小游隼本领
3.文中画横线的句子主要运用____________,___________的方法来说明游隼没有飞机飞行速度快。
4.了解文章的结构特点,可以提高阅读速度。
选文每个自然段的结构特点基本是_____________,知道了这个,就能提高阅读速度了。
三、课内阅读。
落花生(节选)
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
“对。
这是我对你们的希望。
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
1.《落花生》的作者是__________。
2.这篇文章采用了__________写法。
3.父亲说“花生的好处很多,有一样最可贵”,这里最可贵的是什么?
说说你的想法。
_____________________________________________________________
4.怎样理解“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。
”这句话?
四、课内阅读。
起初周围是静寂的,后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍手拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影,大的小的,花的黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
1.这段话出自______________的《鸟的天堂》。
2.找出本段话中的一组反义词。
(______)-(______)
3.这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象,这是作者第______________次去鸟的天堂。
4.这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________,“花”、“黑”写出了鸟的______________,写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。
五、课内阅读。
将相和(节选)
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?
蔺相如对他们说:
“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说:
“当然秦王厉害!
”蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪,连忙热情地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.选文中画波浪线句子是_____句。
请将这个问句换个说法,使句意不变_________。
2.用一个成语概括画“_”的句子应是(_______________)
3.课文除了讲选文中的这个故事,还向我们讲了__________和_____________两个故事。
4.读了这个片段,你觉得廉颇是个什么样的人呢?
蔺相如呢?
_____________________________________________________________________
六、课内阅读
忆读书(节选)
一谈到读书,我的话就多了!
我会认字后不到几年,就开始读书。
倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。
但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
此后,我决定拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。
虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
1.联系上下文解释词语。
一知半解:
__________________________________
2.从第二段中“含泪上床”你体会到什么?
__________________________________________________
3.“一谈到读书,我的话就多了!
”这句话在全文中起到怎样的作用?
____________________________________________________
4.“越看越明白”的含义是什么?
请用自己的话说明。
_____________________________________________________
5.这部分讲的主要内容是什么?
七、课内阅读。
慈母情深(节选)
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:
“大姐,别给!
没你这么当妈的!
供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
”接着又对我喊:
你忍心朝你妈要钱买书哇?
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:
“谁叫我们是当妈的呀!
我挺高兴他爱看书的!
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1.“皱皱的毛票”说明___________,“龟裂的手指”说明__________。
2.最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。
3.一个“塞”字写出了母亲_______________________。
4.四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法,说明________________________。
5.片段中省略号省掉的内容是______________________________________
八、课内阅读。
①有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:
“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?
“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”门客们说:
“当然是秦王厉害!
秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。
如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊!
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.写出下列词语的近义词。
能耐(____________)必然(____________)
2.这两段文字选自课文《_____________》,选文可以用____________这个成语概括。
3.这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_________描写。
4.廉颇负荆请罪的原因是。
用波浪线画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5.廉颇到蔺相如门上请罪时,会怎么说呢?
请发挥想象写一写。
_______________________________________________________________
6.这个故事中你最喜欢哪个人物,为什么?
九、课内阅读。
_______________
〖清〗纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔(pà
nbà
n)行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒(guāguō)碎乡心梦不成,故园无此声。
1.把这首词的题目补充完整。
2.把文中错误的音用“\”划掉。
3.这首词描写的是____季,你从特定景物________体会到的。
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