四年级英语上册 Unit1 May I have 教案 苏教牛津版Word格式文档下载.docx

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1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.

2．能听懂、会说和会读日常交际用语MayIcomein?

Comein,please.Yes/Sure.Hereyouare.Thankyou.Allright.Goodmorning.Goodbye.Here’sa…for…HappyTeacher’sDay!

3．能听懂、会说、会读、会写句型MayIhave…?

This…isfor…..

4．了解辅音字母b和c在单词中的读音。

5．训练学生用所学英语知识做简单的调查统计。

6．能诵读歌谣Alittlebook.

四、教学重点：

1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.

2、能听懂、会说、会读、会写句型MayIhave…?

3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。

五、教学难点：

六、教学具准备

单词卡片、录音机、磁带、图片、实物、头饰。

七、课时安排5课时

教学流程

修改

第一课时

教学目标：

1.掌握单词、词组copybook,comein,sure,have,

2.能听懂、会说、会读日常交际用语：

MayIhave…?

This…isforyou.Sure.Hereyouare.

教学重、难点：

初步了解掌握句型：

MayIhave…for…?

This…isfor…

教具准备：

挂图文具用品实物磁带录音机

教学过程：

Step1、Freetalk

1）greetingsandReviewthesentencestheyhavelearned.

（T）Goodmorning,boysandgirls!

S:

…

T:

howareyounow?

fine,thanks

Whatcolouristhebook?

（利用上学期句型进行操练）

Step2:

Presentation

1.T:

First,let’splayaguessinggame.Ihaveabag,what’sinmybag?

用Ihave…我有……回答Readafterme,please.Have,have,…带读

Look,Ihavearuler.Ihaveapencil.Ihavearubber.Ihaveapencilsharpener.

Doyoulikethem,ifyouwantthem,youcansayMayIhavea…?

我可以要一个…吗？

Readafterme,please.

（带读）

Forexample,我想要一本书吗，可以说MayIhaveabook?

我想要一支圆珠笔吗？

可以说MayIhaveaballpen?

我想要一支钢笔吗？

可以说MayIhaveapen?

2.T:

OK.Let’shaveatry.

学生和老师操练

S1:

MayIhavearuler?

Yes.Thisrulerisforyou..（老师把尺子给这位同学。

）

Yes,thisrulerisforyou.This…isforyou.这个…给你。

Readafterme,please.（带读）

3.Pleaseworkinpairs.

A:

MayIhave…?

B:

Yes,this…isfor…

课文学习

1.T:

Today,MissXuhavetwofriendsforyou.

TheyareSuYangandSuHai.Theyaretwins.ThisisSuYangandthisisSuHai.Let’ssay“Hello”tothem.

2.Well,boysandgirls.Let’swatchanEnglishcartoon,OK?

苏海向MissLi要了什么？

播放金太阳4Aunit1PartA

3.Answerthequestion.

Yes,sheasksMissLiforcopybooks.

Acopybook.带读

4.Howmanycopybooksdoesshehavenow?

Yes.Shehastwo.OneisforherselfandoneisforSuYang.

请同学们想一想，她是怎样替SuYang要抄写本的呢？

Yes.Shesays,“MayIhaveacopybookforSuYang?

”带读

MissLi回答:

Sure.Hereyouare.带读

现在刘涛也没有抄写本，请你替他要一个，你应该怎么说呢？

Yes,MayIhaveacopybookforLiuTao？

Howtoanswer?

Sure.Hereyouare.

5.同学们在动画中看到，MissLi在办公，SuHai想进办公室，她是怎样说的？

Yes,MayIcomein?

Yes,comein,please.

6.Let’swatchitagain,readafterit.

播放金太阳4Aunit1PartA，学生跟读

巩固操练

1.Readaftertheteacher

2.Translatethetext

3.Now,pleaseworkinpairstopractisethisdialogue,OK?

Homework:

1.Readafterthetapeandrecite

2.Copythetextandtranslate

板书设计

MayIhave…?

Yes./Sure.

在学习本单元新授单词的时候，老师应该多注重新旧单词的结合，以旧知导入新知。

MayIhaveacopybookfor…是本课的一个重点，老师在新授的时候应加强操练巩固。

第二课时

1.掌握单词、词组:

apen,aballpen,apencil,abook,

arubber,arulerabookmark,anotebook,apencilcase;

2.进一步巩固掌握句型MayIhave…?

Yes/Sure.Hereyouare.

教学重点：

1.各个新授单词的读音及含义

2.进一步巩固掌握句型：

挂图文具实物磁带录音机

Prensentation

A：

复习对话

Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Lastclass,westudiedPartAReadandsay.Let’swatchitagain,pleaselistenandrepeat.

播放金太阳PartA对话

Now,whocanmakeadialoguewithme?

一学生上前和老师一起表演对话

OK，Canyoumakeasimiladialogue,workinpairs.

B：

词汇学习

Now,let’splayagame.Lookatthescreen,andguess.Whatisit?

Yes,it’sapencilcase.稍慢，带读

Nextone,what’sthis?

Oh,it’sanotebook.稍慢，带读

Whataboutthisone?

Yeah!

It’sabookmark.稍慢，带读

同法出示其他单词

2.老师的文具乱了，请你看一看，然后想一想哪些是直接放进书包里？

哪些文具应该先放在笔带里然后在放进书包里？

请你在横线上填上正确的序号。

Checktheanswer

3.Well,boysandgirls,pleaseopenyourbooksonPage8.Let’sreadthewords.

4.Let’splayagame.

Please,lookatthescreen.仔细看，多了什么？

Yes,anotebook.

Nextone,