叙事记叙文写作方法教学教案Word下载.docx

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有的事情却给人留下

深刻的教训。

把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面照实地、有条理地记述下来转告给更多的人，这样的文章就是

叙事作文。

自然描绘任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描绘其实不作为文章描绘的主要任务，只需要把与

事件有关的人物交代清楚就能够了。

发问学生让他谈谈自从清晨起床以后的事件。

或许老师自己列举自己今日一天的活动。

（必定要波及写作的六因素）。

说完以后呢，我们发现这样的表达非常没有文采，没有条理。

下边我们就一同来学习如何把一件事表达的有板有眼，条

理清楚。

二、复习预习

所谓记述文，是以表达表达方式为主，描绘、抒怀、说明和谈论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为

主要内容的一种文体。

广义的记述文，包含记述性的文学作品，如散文、小说等。

狭义的记述文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的神态变化和发展进行表达和

描绘的一类文章，常有的如信息、通信、特写、报告文学、游记、日志、观光记、回想录，以及一部分书信等。

三、知识解说

知识点1

叙事记述文的定义：

又称记事作文，在作文类型里因为切近生活实质，而被以为是较简单的一种作文体裁。

知识点2

叙事记述文的六因素：

时间、地址、人物、事情的因由、经过、结果。

这里边事情的“经过”是要点，要写得详细详尽。

知识点3

叙事记述文的写作方法：

1、选择最能表现作文中心思想的事件为资料

生活中有许多新鲜风趣和激感人心的事。

所以，我们平时要多察看，多想生活中碰到的事。

选材要新奇，在他人的

作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

2、题目要新奇

①切实。

指切合文章内容，也指遣辞造句切合规范）。

②精练。

指标题字数适合。

③生动。

指题目能表现出一种活力，拥有可读性，饶有情味。

④新奇。

指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。

⑤存心蕴：

有内在的含义

拟题方法多种多样，能够运用修辞拟题，能够引用俗语拟题，能够化用古语拟题，能够借用成语拟题，能够套用流

行语拟题，能够改正古诗，能够依据自己的状况灵巧运用。

3、开头部分

A:

能够采纳修辞，比如排比，比喻等。

比如：

母像河一源流，像山泉一清爽甘甜。

我也是一个洗浴着母阳光的好运儿。

自《无尽的》

B:

能够开山，直奔主。

开不圈子，直接点。

写人主的叙文可直接交代人物或通人物纲要介，直接入；

叙事主的叙

文，一开就能够点明事情生的、地址和有关背景。

王婧，我初二的班，只管我分一年多了，但班的事依旧在目，以忘。

《有一

位好班》

C:

置念，引人入

置念是成心留下疑，以激者的心理期望的一种开方法。

开置念，能一下子抓住者的心，激

人去思虑，起到引人人的成效。

我想我永都不会忘那一天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑脸⋯⋯自《那雨，

那笑脸》

4、事件的主要部分要写详细。

每件事都有因由、和果一个程，只有把个程写清楚，者的印象才能完好而深刻。

在事件中要

行有效的肖像、言、心理、作、描绘，一点很重要，写出来的作文才生。

要突出中心，略适合，

与主没关的事不写。

5、尾部分

首尾响应，突显要旨

（首）都说生活的船不可以没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时

光，即是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永久记着先哲的那句良训：

生活的船不可以没有理想的帆。

生活的理想就是为了

理想的生活。

（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）

言为心声，呼喊呼吁

二十一世纪，我们是祖国的春季，我们不是我们的父亲母亲，热忱豪放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈

规，让我们脑中的那团热忱火焚烧得更剧烈，把我们的笑声、爱心串在一同，让全球笼盖在爱之中。

要笑就笑个痛痛

快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压迫自己，不要让那陈腐的观点约束着，不要随意改变自己，请记着我的名言：

“我

就是我，给我一点阳光就这么绚烂。

”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么绚烂》

奇妙发问，引入沉思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这全部都源于自然。

自然是伟大的。

是奇特的。

它与生活是那么的近，

那么的紧。

品尝自然，不就同品尝生活了吗？

D:

引用佳句，多姿多彩

“有志者，事竟成.”相信只需付出足够的努力，我的梦想就必定会实现。

佐拉：

“人生——只有两分半种的，一分种浅笑、一分种息、半分种的⋯⋯”在我看来，在我沉醉于欣

母的梳中，那一分的浅笑不是勉，那一分的息以后不再是息，而是的，母将她生命的，

生活的，人的融于平时的点滴中，我忘情天此中了⋯⋯（自《沉醉》）

6、道真事，表真情

真不是做人的座右，在写文章也同需要真。

只有的是真事，才能用最朴的言表达最真切

的感情。

四、例题精析

考点归纲

叙事类记述文的命题方式一般有：

命题作文，半命题作文、资料作文以及议写、续写、扩写、仿写等方式。

不论哪

种方式命题，我们都要记着；

①要认真审题。

弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么。

②要精心选材。

不论是司空

见惯的平时事，仍是别具特点的有时事件，都一定拥有典型意义。

③要分清主次。

主要资料要详写，对次要资料要学会

归纳。

④要学会推波助浪，“文似看山不喜平”，切忌平淡无奇。

⑤要有真情实感。

有叙事过程中，把自己的感情注入

到字里行间，在适合之处或谈论、或抒怀，使主题获得升华。

⑥要有新奇新奇的开头和结尾，注意段落的过渡和响应，

特别是要写好每一段的首句。

【例题1】

【题干】文题：

《我经历的一次小曲折》

要求：

①写一篇许多于600字的记述文。

②要写自己的真切生活。

③文中可适合谈论和抒怀。

【答案】略

【分析】一个人在学习、生活中不免碰到意想不到的误会、矛盾、不幸等曲折，能够写“我”在碰到这些误会时由愁闷、徘徊、低沉到战胜困难、战胜自己、抖擞起来的曲折过程。

比方，因为家庭生活困难，背上思想包袱，想辍学回家，在老师、同学的帮助下，“我”认识到学习的重要，又放心学习；

为某事与挚友发生误会，互相疏远，以后误会除去，重归于好；

最爱的亲人亡故，精神遇到打击，“我”对学习失掉了兴趣，街坊、亲友的亲情，使“我”又抖擞起来，等等。

（以上为题材）

经过对“我”所经曲折的描绘，表现同学之间、师生之间的真挚的友善和关心，同时也说明生活之路不是一帆风顺的，在碰到困难、挫折时要坚毅、乐观，要深信“走过去，前方是个天”。

（以上为题旨）

【例题2】

【题干】人生旅途很漫，在条路上我会遭受难过、失、挫折⋯⋯也会遭受幸福、成功、激励⋯⋯进而使我

不停走向成。

你依据身体，以“我在中成”，写一篇许多于600字的叙事叙文。

（1）全文。

（2）切合文体要求。

（3）行文中不可以出真姓名以及班。

【答案】参照例文:

我在中成

在中学会成，体辛。

——题记

我很怕照料儿童子，每当有大人叫我看一下孩子时，我都会想方设法地用各样原由推却，即即是替他们照看5分钟

而已。

昨天夜晚，婶婶和叔叔要出去一下，家里没有其余人，他们硬是把这荣耀而又艰巨的任务交给我，很想退缩，却

也想试试着照料3岁妹妹一下，或许不是那么难。

“韬韬啊，必定要好好照看妹妹啊，饿了给她喝牛奶，奶粉在

茶几上。

”婶婶再次嘱咐我。

我就揽下试着临时看守她这个活。

婶婶和叔叔出门后，我在一边津津乐道的看书，起起（妹妹的乳名）玩弄着布娃娃，在床上蹦蹦跳跳。

我正看得起劲儿，起起就用力摇我，硬是把我从书海里拉了出来。

“姐姐，我想看喜羊羊！

”她缠着我大喊大喊。

“此刻哪有喜羊羊与灰太狼啊~！

”我耐心的说。

“不可以，我要看喜羊羊！

我要看喜羊羊！

”她脸上没有皱纹，嘴巴向外延长，脸却皱得像老妇人，眼睛眨巴眨巴泪水就出来了。

我怕了她，可此刻没有喜羊羊与灰太狼，只能开电脑找视频。

心想：

儿童子真是不好应付啊！

虽然试试试试，但才这么一次我就想打退堂鼓了。

“姐姐，我肚子饿了，我喝牛奶。

”起起拉着我说。

我就像叔叔婶婶那样，先把奶瓶洗洁净，翻开奶粉盖，用特意的勺子，舀了2勺，倒在奶瓶里，滚烫的开水在奶瓶里流动，手轻轻摇两下，把冲好的牛奶递给她。

起起用嘴允吸着奶嘴，牛奶一点一点的少下来，直到喝完为止。

她的肚皮鼓鼓的，像塞了一大皮球。

我又把奶瓶放在水龙头下冲洁净，放回原处。

我感觉很疲惫、很烦、很费劲。

起起想睡了，睡着，外面就响起了“里啦”的声音，很吵。

的小朋友吵醒了没关系，恰恰把她吵醒了，那可不得了，又哭又。

吵着要找。

我赶用玩具哄她，她故事，她唱睡眠曲，把窗帘拉得，开起了空。

起起才恍恍惚惚的睡着了。

我也累得不可以了，也乎乎着睡了⋯⋯

在中学会成，次照看儿童子，确实很累。

可我却从中领会到了一个做母的繁忙。

当年的我能否也是

，也吧！

我理解了如何近的心。

在中学会成，体辛。

【分析】是半命形式的作文。

半命作文就是指作文目只出一半或一部分，此外一半或一部分由考生自己去充的一种作文。

种型的最大特点是：

有一半或一部分的命握在了作者手里，材有大的自由度，在必定范内考生有必定的自主，与全命作文对比，有益于考生自己的写作水平，能够灵巧自由地行写作；

与作文对比，适看作些限制，既可使卷更正确，也可防止考生千一文的套文象。

“在⋯⋯成”，是一个半命作文，目中有“成”二字，也就是在叙事之中必体我的成或化，我是怎么成的，通化出多个情来呈我的成。

比如，写母我成。

能够通多个母关你的来展母，但假如到此止，文章就偏了。

因缺乏我成的有关表达。

就需要写我的详细的行来体我的成，比方，母茶，披衣。

通作描绘来体我成了。

此外，写成的感悟，也能够写以前的率性和无知，进而反在的成。

五、讲堂运用

【基础】以“那一次，我哭了”目，写一篇叙事文章。

1、真，明确要求，要点突出

2、资料自，立意自定

3、许多于800字

那一次，我哭了

在人的一世中，有多的不如意。