学校教学工作总结4篇.docx
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学校教学工作总结4篇
学校教学工作总结4篇
工作汇报/工作计划/教学工作总结
4summariesofschoolteachingwork
姓名:
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单位:
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日期:
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学校教学工作总结4篇
总结简介:
总结主要对已做过的工作进行一次全面系统的检查、评价、分析和研究,并分析工作的不足,从而得出经验并引以为戒。
总结与计划相辅相成,以总结经验为基础,工作安排为依据来完善计划制订。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
负重奋进破冰前行
xx年,是十一中发展史上又不平凡的一年。
这一年,在区局领导的大力支持下,在全校师生的共同努力下,立足校情,努力构建“以合作为主线,以和谐为目标”的“合和”文化。
精心打造平安校园、人文校园、和谐校园,学校体卫工作走在全区前列;生源数量有较大突破;办学条件得到极大改善;校本研训取得较丰硕成果;社会形象得到进一步提升。
现将一年来的主要工作及取得的成效向各位同仁汇报
一、“合和”文化建设有了坚实的物质基础。
学校以打造教育名城为契机,开源节流,筹措资金,争取资金,努力改善办学条件。
.投资10万元,更换了年久失修的木质窗为塑钢窗,消除了因经常掉玻璃造成的安全隐患,解决了教室的通风、采光达标问题。
2.投资30万元,购置、安装315kw变压器及空调85台,结束了依赖铁路用电的历史,彻底解决了办公用电以及师生冬季取暖,[莲~山课件]夏季纳凉问题,极大提高了师生的工作生活质量。
3.投资10万元,为七年级教室安装六套多媒体教学设备,为新教师添置7台电脑,基本实现人手一机目标。
极大提高了教学手段现代化水平。
4.申请并享受政府财政补贴近20万元,安装一套皇明太阳能集热系统,节能减排,解决了全校师生用热水问题。
5.投资60万元,启动了塑胶操场改造工程。
将解决雨后长时间不能上体育课的难题,将大大提升学校的整体形象。
二、“合和”文化建设有了完善的制度保证。
坚持事业为天,工作第一,干当头,正气主导。
积极营造争优、争强、争先的工作氛围。
为干事创业者提供舞台,为业绩突出者提供机遇。
根据学校工作的目标和内容,通过教代会,修改、完善、充实了《考勤制度》、《工作量补贴发放办法》、《班级考核、优秀班主任评选办法》、《教案、作业检查评分办法》、《优秀教研组考核办法》、《教师职称评骋办法》、《教育教学实绩奖励办法》等制度。
通过了《十一中教育事业改革和发展五年规划》。
严格的考核,细致的管理,强化了制度的导向性和严肃性,增强了教职工的责任感,形成了共同的价值取向,呈现出了“想干事、真干事、干实事”的良好风气。
老同志静平又担负起班主任重任。
董淑英又任两个班的英语课。
张珊删克服孩子小的困难毅然当班主任。
还有带病坚持工作的老师等很多典范不一一例举。
三、“合和”文化建设取得了较丰硕成果。
1.体卫工作再上新台阶。
①区春运会,团体总分第二。
入场方队一等奖,广播操比赛一等奖,精神文明单位。
②区中学生篮球比赛,女篮第二名,男篮第三名。
③区冬季越野赛,团体总分第四名。
④区体卫工作现场会在我校召开。
2.学生竞赛,激发兴趣。
①教务处组织校级数学、物理、化学、地理、生物知识竞赛;
②组织诗文诵读,作文竞赛;
③生物组组织“世界无烟日”、“世界环境日”、“我为创卫做贡献”手抄报评选活动;
④许xx举办学生美术作品展;
⑤赵xx辅导的学生参加市中小学电脑作品评选赛,七人获奖;
⑥姜xx组织学生参加市首届动漫设计大赛,二人获奖;
⑦语文组组织参加区“新华杯”读书征文比赛,16人获一等奖,20人获二等奖,10人
获三等奖。
学校荣获“优秀组织奖”。
3.生源数量有所突破。
七年级新生入学人数增至350人,平行班增至6个,平均班额58人,挤满58m2的教室。
[莲~山课件]
4.校本研训,成果颇丰。
①积极组织、主动承担市区两级讲课比赛、教学能手评选活动六次,为老师们研修学习提供方便,为不失时机展示、宣传学校创造了条件。
②两次组织班主任20余人,参加全国级班主任培训与研讨会,开阔其视野,增长其才干。
③继续开展《当堂达标》研讨课人人上活动,努力探究有效教学模式。
“先学后教,当堂达标”、“讲练结合,当堂达标”等均以生为本,教为主导,学为主体,老师的教学最大限度地满足不同学生的不同发展需要。
④坚持领导包级靠组制度,深入级组开展听课、评课等教研活动,督促指导教学工作(校长学期听课累计63节)。
在靠组领导听完本组所有教师课的基础上,结合中考成绩召开“学情分析与对策”教研工作会议。
以“认识自我,超越自我”为主题,召开了全体教职工大会,统一了思想,增强了紧迫感、危机感。
⑤组织教师先后观看了《做最有用的员工》、《做最好的老师》、《如何转化后进生》、《爱心与教育》光盘,推荐阅读[教师的诗意生活与专业成长],有针对性地校本培训与读书,提高了教师的专业素养、工作水平。
⑥省级课题“现代教育技术与学科教学整合”的研究进入结题阶段,课题组骨干对研究成果进行梳理,将优秀论文、案例编撰成《品耕集》。
⑦赵xx的《海陆分布》获全国优质课评比二等奖;姜xx老师代表市参加省地理优质课评选荣获一等奖;杨xx老师代表市参加省电教优质课评选荣获二等奖;杨xx老师被评为德州市电化教学能手;丁xx老师被评为德城区教学能手。
xxx三位老师参加了市教学能手评选;
另,xxx等6位老师参加了区优质课评选并获一等奖。
吴xx被评为市优秀教师,xxx瑞被评为区优秀教师。
xx等6位教师的论文获省教科研优秀成果一二等奖。
5.积极开发校本课程,创新工作思路,进一步规范、完善形体礼仪、乒乓球、军拳操、太极拳教学。
全面提升学生的综合素质,同学们充分展示出顽强拼搏,奋发向上的的精神风貌。
6.立足学情,以多元评价为手段,积极开展“自信教育”,进一步完善学生标兵“班级选树、学校表彰”制度,多方面、多层次、多角度激励的学生,使其增强自信,走向成功。
7.安全工作坚持不懈,警钟长鸣。
建立校园安全突发事件应急预案,完善学校安全工作责任制,同教职工层层鉴定安全责任书,坚持一岗双责,坚持绩效考核一票否决。
认真落实教育局安全制度与安保措施,开展丰富多彩的安全教育活动,科学组织紧急逃生疏散演练,组织召开“法制与安全教育报告会”。
师生的安全法律意识不断增强,防范自护能力不断提高。
教育教学秩序井然,校园再报平安。
四、合和文化建设有了科学的精神引领。
百年大计,教育为本。
教育大计,教师为本。
教育质量就是教师质量。
教师质量决定学生质量。
立足学情,[莲~山课件]创造适合学生发展的教育,努力做到 亲其师,信其道,乐其学;立足教情,创造适合教师发展的管理。
培养后人是职责,教书育人是使命。
教书是手段、是途径、是载体,育人是根本、是目的。
让学生不仅有知识,更让学生有文化。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我们将一如既往,扎实工作,为实现德城教育的均衡和谐发展,打造教育名城做出自己应有的贡献。
小学学校教学工作总结
区教研室于10月30日上午对四年级语文、数学、英语三个学科进行了统一检测。
我校此次检测成绩较理想:
数学学科,及格率100%,优秀率66.7%,平均分87.8;语文学科及格率100%,优秀率27.8%,平均分80.1;英语学科及格率94.4%,优秀率38.9%,平均分83.7。
付出必有回报,此次检测成绩,可以说是对我们工作的肯定。
教学是学校的中心工作,是立校之本,发展之源,也是家长最为看重的一个指标。
下面就我校的教学工作,从两方面作一总结:
一、客观方面
荆蒲兰是我区最南端的一个行政村,距矿市镇城区较远,地理位置决定了学校的工作环境,无网吧等娱乐性场所,学生的课余生活比较简单,眼界也相对较窄。
这有利于学生把心思放在学业上,但不利于学生生活阅历的提高。
村民对学校的关注度高,也是我们的一大优势。
上至村委、下到普通村民,普遍关心教育,关心学校,关心学生的成长。
家长参与学校事务已成常态,或表扬某位教师责任心强,工作得力;或对某位教师提出意见和建议。
已经形成一个良性的循环,有力促进学校工作的开展。
村两委对学校的工作也大力支持,每次检测过后,都过问成绩。
党员大会、村民代表会上,学校也是常有的议题之一。
近年来,村里每年慰问学校教师,出资请学校教师出外参观学习。
同时鼓励企业、个人捐资助教,营造尊师重教的良好风气
村委和村民的关心、帮助、支持,极大地激发了教师的工作热情,普遍感到了肩上的重任,认真、仔细成为工作的出发点和落脚点。
二、主观因素
⒈积极上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提。
多年来,我校已经形成了积极上进、稳中求实的校风、教风和学风,学校多年无乱班出现,教学班风气比较均衡且学习气氛浓厚。
在班主任的配备上,坚持稳为先,考虑不同年级段学生特点和教师的工作能力,努力达到最优化,确保班级工作有序开展,防止不利局面出现。
另外,严格校规校纪的执行,及时发现不良苗头,尽早处理,消灭在萌芽状态。
我们非常珍惜这来之不易的劳动成果,也是我们将长期重视的中心工作之一。
⒉踏实肯干、认真负责的教师队伍是教学工作扎实有效的保证。
我校拥有一支相对年轻的教师队伍,平均年龄36岁,富有活力、积极向上,工作认真负责。
多次参加学区、区组织的统一检测,成绩稳定保持在中等偏上的水平。
鼓励教师积极参加各类教研活动,任春梅、吕建红参加了区教研室的中心教研组并积极开展工作,努力发挥带头、辐射作用。
教研室组织的历次引路课、新教材培训等活动,我校都是全员参与,支持教师吸收各种营养,促使他们早日成熟,进一步提升自身教育教学素质,增强工作能力。
⒊因材施教,分层要求,培养优生和辅导后进学生。
优生培养可以提高平均分,后进生转化可以提高整体成绩。
课堂教学中,作业批改中,练习设计中,课后辅导中、对两种类型的学生区别对待。
优生侧重挖掘潜力,激发学习探究的兴趣,增强进一步学习的强烈欲望。
后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练,特别是基础知识一定要过关。
中间学习侧重鼓励,向优生看齐。
⒋榜样激励,为学生树立效仿的楷模。
榜样是无声的语言,比语言更有说服力。
学生模仿性强,有了具体、生动的形象作为榜样,更容易激励学生。
要求教师也要以身作则、为人师表、努力工作,对学生起到身教的作用。
⒌培养学生自我学习的能力。
通过各种方法教给学生分析综合的方法,注重培养学生有意识地学习。
培养学习认真审题的习惯,认真书写的习惯,格式规范的习惯。
教育学生要有耐心和细心。
⒍注重反思
作为任课教师,一方面要深入研究课程标准,在教学中,将课程标准和教材对照研究;另一方面要研究学生,哪些学生是重点关注对象,如何在课堂上、课外作业辅导上加以关注,当面辅导,当面批改作业及跟踪辅导等都要心中有数,努力提高教学的有效性。
检测质量分析也不能仅仅停留在一些统计数据上,而是要透过现象看本质,看清关键,抓住要害。
同样的错误决不能再犯,提高学生知识的巩固程度。
⒎要有足够的练习时间。
谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就荒废谁。
学生的各种技能需要练习去形成、强化,这是必不可少的。
在这上面一定要舍得花时间、精力。
⒏要以教科书为主。
教科书是最基本的,也是最重要的知识,如果连教科书的知识都没掌握,而是去追求辅导书的那些偏、怪、难题,那就是舍本求末了。
以上是我校教学工作中的一些做法和体会,不足之处,请批评指正。
学年学校教学工作总结
XX——XX学年学校教学工作总结
转眼间将一学年就
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