幼儿园各年龄阶段幼儿素质发展评估表Word下载.docx
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3、愿意参加体育活动(3分)
4、在成人帮助下如厕(3分)
5、在成人帮下吃完食物(3分)
6、在成人提醒下用自己得口杯喝水(3分)
7、在成人帮助下上下楼梯(3分)
8、爬、走动作较协调、平稳(3分)
1、愿意与人交流(2分)
2、愿意听故事、瞧图书(3分)
3、说话吐字发音清楚(3分)
4、会回答她人得简单提问(3分)
5、能用简单得词、句表达自己得想法(3分)
1、愿意与同伴玩耍(3分)
2、愿意参加集体活动(3分)
3、会说自己得姓名与昵称、知道自己得性别3(3分)
4、知道家庭主要成员(3分)
幼儿园2—2、5岁儿童素质发展评价 年 月 日
评价内容与分
值
社会(18分)
科学(27分)
艺术(18分)
总分
5、初步适应幼儿园生活(3分)
6、能完成简单得任务(3分)
1、对周围得事物,现象感兴趣(3分)
2、在成人引导下,能用手边指边观察物体(3分)
3、能区别两个物体得大小(3分)
4、能找出生活中得圆形物品(2分)
5、会分辨红色、黄色、绿色(3分)
6、能说出常见动物得名称(3分)
7、能说出常见水果得名称(3分)
8、能说出日常生活用品得名称(3分)
1、喜欢听好听得歌曲、瞧色彩鲜艳得物体、欣赏老师得表演(3分)
2、听到欢快得音乐或瞧到美好得事物时,能自然地用肢体动作表达愉悦得情绪(3分)
3、愿意跟成人学唱歌曲(3分)
4、能在成人带领下,伴随音乐做拍手、点头、下蹲、站立等简单动作(3分)
5、喜欢涂涂画画,乐意展示自己得作品(3分)
6、喜欢玩纸、撕纸,乐意展示自己得作品(3分)
幼儿园3—3、5岁儿童素质发展评价 年 月 日
评价内容与分
健康(27分)
语言(14分)
1、身高、体重、血色素等健康指标达标(6分)
2、情绪基本稳定,愉快(2分)
3、愿意参加体育活动(2分)
4、能正确用勺独立进餐(3分)
5、会用肥皂洗手,正确使用毛巾(2分)
6、在成人提醒下,独立如厕,有定时大便得习惯(2分)
7、在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜,放在固定得地方,会自己解开纽扣与拉链(2分)
8、会走圆形,能在较窄得平行线与斜坡上大胆地走(2分)
9能双脚连续跳跃(3分)
10、不用手揉眼睛,不将手或异物放进嘴、鼻、耳里。
不要陌生人给得东西(3分)
1、愿意与人交谈身边发生得事情(2分)
2、能用普通话与人交流(2分)
3、会用简单句提问,回答问题(2分)
4、能根据语言指令完成动作或某项简单得任务(2分)
5、在教师得指导下,能一页一页地翻阅图书(2分)
6、能理解与运用生活中常用得词汇。
(2分)
7、能完整地朗诵3—4首儿歌,复述1-2个柜式(2分)
幼儿园3—3、5岁儿童素质发展评价 年月 日
科学(23分)
艺术(18分)
总分
1、尊敬教师与长辈(2分)
2、热爱自己得家庭知道父母得姓名、职业(2分)
3、高高兴兴上幼儿园(2分0
4、乐意参加集体活动(3分)
5、喜欢与同伴一起玩耍,不争抢玩具(3分)
6、能分清自己与别人得物品,在成人提醒下有收拾物品与玩具得习惯(3分)
7、注意环境卫生,不随地吐痰、扔废物,不乱写乱画(3分)
1、对周围得人与事有好奇心(3分)
2、在成人帮助先,能有目地进行观察(3分)
3、能辨别物体得软硬与大小(3分)
4、初步了解常见动植物得名称、外形特征及主要生活习性(3分)
5、能口手一致地点数4以内得数,并说出总数(3分)
6、会唱歌1-20得数(2分)
7、会区别圆形、三角形,并说出名称(3分)
8、能以客体为中心区分前后,里外、上下(3分)
1、对周围环境中得美好事物感兴趣,喜欢用歌声与动作表达自己得感受(3分)
2、喜欢与同伴一起唱歌、表演、能整齐地开始与结束(3分)
3、能模仿成人做简单律动与肢体表演(3分)
4、乐于参加音乐游戏,有扮演角色得愿望(3分)
5、对绘画工具与材料感兴趣,知道名称与基本使用方法,能用图形与色彩大胆地表现简单得事物(3分)
6、喜欢参加美工活动,会捏、断,揉,搓等动作(3分)
幼儿园3、5—4岁儿童素质发展评价 年月日
评价内容与
分值
健康(27分)
语言(14分)
社会(18分)
1、身高、体重、血色素等健康指标达标(6分)
2、情绪稳定,不任性、不随意哭闹(3分)
3、喜欢参加体育活动(2分)
4、能主动如厕(2分)
5、能主动喝水
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- 关 键 词:
- 幼儿园 年龄阶段 幼儿 素质 发展 评估
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