五年级上册导学案第1课时小数除以整数Word格式文档下载.docx
- 文档编号:15076699
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:35.66KB
五年级上册导学案第1课时小数除以整数Word格式文档下载.docx
《五年级上册导学案第1课时小数除以整数Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册导学案第1课时小数除以整数Word格式文档下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5600米=()千米
2、我会:
那么是怎么来的?
竖式中被除数的整部分除过后还余2,2表示余()个十分之一,并与十分位上的4合并成24个十分之一,哦!
24个十分之一,除以4得6个十分之一,6个十分之一是()所以商的6前点上小数点才行。
3、我自己独立完成,所以22.4÷
4=()
4、观察后发现:
商的小数点一定要与被除数的小数点()
我能行
1、22.5÷
5=4.2÷
23.66÷
35.4÷
7
2、4.95÷
11280.8÷
24※0.649÷
19
3、一个数的5倍是11.5,这个数是多少?
4、两个数的积是15.36,其中一个因数是12,另一个数是多少?
5、小明家买了20千克大米付了61.5元钱,每千克大米多少呢?
五年级上册导学案第2课时(小数除以整数)
班级五主备人:
夏国红姓名使用日期
学习目标
1、掌握被除数部分不够除与被除数的小数末尾有余数时的计算方法。
2、进一步巩固小数除以整数的计算方法。
3、培养知识迁移和应用水平。
重点、难点
重点:
掌握被除数整数部分不够除时的计算方法。
难点:
掌握被除数的小数末尾有余数时的计算方法。
1、王鹏每周计划跑5.6千米,每天要跑多少千米?
列式:
3、尝试:
5.6÷
7→□中填(能填1吗)
56个十分之除以7得8个十分之一,所以商得()
3、哦!
小数除以整数,被除数不够除的部分商为()。
商的小数点同样与被除数的小数点()
4、1.8÷
12=()
余数不够除,后面怎么办?
添上()再除
自我检测
1、2.5÷
56.4÷
81.8÷
206.3÷
6
2、王鹏爷爷每天坚持慢跑540米,王鹏每天跑5分钟爷爷每天跑6分钟,爷爷每天跑多少千米?
3、两个数的积是0.36,其中一个因数是12,另一个因数是多少?
4、两个修路队,甲队8天修6.48千米,乙队9天修10.35千米,哪个队的工作效率高些?
(计算后回答)
五年级上册导学案
第3课时(小数除以整数)
1、我会把小数除以整数的计算方法实行系统整理。
2、能准确、熟练地计算小数除以整数。
3、我具有计算仔细,认真验算的学习习惯。
能归纳整理的知识点,能准确地计算。
提升计算准确率并能学以至用解决实际问题。
1、比一比谁的计算熟练,准确书写规范
22.4÷
4=1.8÷
12=
甲:
乙:
2、我归纳:
小数除以整数的计算方法是:
(1)小数除以整数按整数除法的方法去除。
(2)商的小数点要和除数的小数点()
(3)整数部分不够除()点上小数点再除。
(4)如果有余数,要添()再除。
3、我还会小数除法的验算
4=5.6对吗1.8÷
12=0.015对吗
所以:
小数除法能够用()法实行验算
被除数
150
15
1.5
0.15
除数
500
50
5
0.5
商
1、下列各题的商小于1的在()打√
3.6÷
2()15.87÷
20()
7.98÷
8()4.95÷
11()
2、()×
15=7.5()×
8=9040.5÷
()=15
3、甲水果店4千克苹果要10元钱,乙水果店5千克苹果要11.5元,我会到哪个店呢?
第4课时(小数除以小数)
1、初步掌握小数除以小数的计算方法,理解除数是小数的运算法则。
2、培养知识迁移、类推的水平。
掌握一个小数除以小数的计算方法。
计算中把登记数从小数转化为整数的方法。
1、自主完成:
12
120
1200
60
600
2
以上是应用()不变性质,0.12÷
0.6=()
2、我探究、创作7.65÷
0.85编成一道应用题
()
3、思考:
7.65÷
0.85能不能转化成以前的除法计算呢/
试试看:
→
4、上题实质上应用()性质
我发现:
除数是小数的除法,能够把()数转化成整数来计算的方法。
5、我能完整地规范地书写这道题或※
1、0.24÷
0.127.5÷
2.54.88÷
0.12
2.8÷
0.41.5÷
0.30.55÷
0.11
3.88÷
2、0.45÷
0.150.25÷
0.0575.6÷
0.3
3、10.4是什么数的2.6倍?
4、张三家上半年节约水费21.6元,李四家同上年第一季度节约水费16.2元。
谁家每月节约水费多少?
第5课时(位数不同的小数除法)
1、掌握被除数和除数小数位数不同小数除小数的计算方法。
2、会对知识的迁移和类扒,总结出其计算法则。
掌握被除数和除数小数位数不同时的计算法则。
其计算方法。
1、12.60÷
0.28与12.6÷
0.28能完成吗?
(一位怎么办)
(两位)
得到商必须是被除数和除数同时扩大()倍才行。
2、我发现:
除数的小数点向右移动几位,被除数就向()几位,位数不够的,少几位就补上几个()
3、我还归纳出小数除法的“一看”、“二移”、“三算”三步骤
1、12.25÷
0.5=1225÷
()
10.2÷
0.2=102÷
2.45÷
0.05=()
0.54÷
0.132=()
2、6.3÷
0.0954÷
0.6
0.074.8÷
0.06
3、0.75×
□=10.5□×
0.7=0.56
4、李叔叔车停在停车场按规定10时内收2.50元,超过1小时每0.5小时收2.50元,李叔叔交了12.5元,他在这个停车场几小时?
五年级上册高效课堂导学案
商的近似数
1、能用“四舍五入”法取商的近似数。
2、能应用取近似值方法解决实际问题。
近似商的含义及求近似商的方法
解决实际问题
1、生活中的问题:
王鹏买了一筒羽毛球共12个,1个大约多少钱?
问题:
大约是求(近似数、准确数)请划去不准确的
2、用“四舍五入”法保留两位数字:
2.154≈3.050≈9.5142≈69.2145≈
3、自主探究:
19.4÷
12先试除发现商出现怎样的情况,我发现商()如果是钱一般情况下只记数到(元、角、分)也就是小数部分只有()位小数,那么19.4÷
12=()19.4÷
12≈()
4、我对四舍五入法的理解
(1)先看要求保留几位小数
(2)如果保留两位小数就应该看第()位小数
第二位大于等于5的就()小于5的就()
那么保留一位、三位……小数呢?
1、4.8÷
313.2÷
60.54÷
2.71÷
0.3
(保留一位小数)
2、5.095精确到0.01的还能够表述为()
3、求商的近似数一般要除到比需要保留的小数位数多()位
4、72.3÷
26(保留一位小数)
324.57÷
7(精确到两位百分位)
9÷
11(把千分位后的尾数省略)
32÷
6(求近似整数)
5、把一根60.3米长的钢管截成同样长12段,平均每段多少米(保留整数)
6、地球一天的行程257万千米,那么地球每小时行多少万千米?
(保留到整数)
循环小数
夏国红姓名使用日期
1、理解循环小数、有限小数等概念。
2、循环小学怎样记作。
3、培养应用水平,综合水平。
理解循环小数、有限小数等概念。
培养应用水平,综合水平。
1、尝试,1元钱买3人平均分?
12个苹果11人平均分,我发现了()这样的小数叫什么小数呢?
2、课中王鹏400米只跑75秒,平均速度是多少?
400÷
75=5.333……1÷
3=0.333……
12÷
11=1.090909……
发现:
小数部分出现重复的数字位置,重复的部位数的一个数不同
那么:
一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或几个数字依次持续重复出现,这样的小数叫()小数,小数部分的位数是无限的,所以又叫()小数,但小数部位数量有限有的如:
3、循环小数的记作,如:
3.333……和3.3我喜欢记作()
1、1.666……1.37.14545……0.2142857142857……
3.14159266.9258258……(是循环小数的打“√”)
2、记作:
3.2525……简便记作
1.066……简便记作
※17.0651651……简便记作
3、下列数中从小到大排例
3.813.813.883.8
4、思考:
我国古代数学家祖冲之计算出圆周率在3.1415926到3.1415927之间,这个数是循环小数吗?
5、※3.818818……0.214281428……3.14651651……
3.4343434……各数循环节是什么?
怎么记作?
用计算器探索规律
1、会适时,准确使用计算器。
2、提升观察、对比、分析、归纳水平。
准确适时使用计算器
提升对比、分析、归纳水平。
1、用计算器探索帮我发现规律,如:
1÷
11=0.0909……
2÷
11=0.1818……
3÷
11=0.2727……
4÷
11=0.3636……
5÷
11=0.4545……
(1)都是()小数;
(2)循环节都是9的()
2、那么:
6÷
11=0.5□5□……
7÷
11=0.6□6□……
8÷
11=0.□2□2……
11=0.81□□……
3、用计算器验证规律:
3×
7=21
2.5×
0.5=3.3×
6.7=22.11
0.25×
0.5=3.333×
666.7=
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 导学案第 课时 小数 除以 整数