《赶小猪》教案Word格式文档下载.docx

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我是做什么呢?

你们看。

　　2、师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演“赶小猪”。

　　提问：

小猪跑的慢不?

原来小猪跑的太慢了，所以才不开心。

赶猪人是怎么做的?

（边赶边说：

“小猪加油!

”）后来小猪有没有跑快起来?

　　3、请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏一遍。

你们想不想玩?

那要爬的快哦!

看哪只小猪爬的最快。

　　4、请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后表扬最先回家的小猪。

　　5、请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。

　　活动反思：

　　“纲要”中指出：

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。

体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。

《赶小猪》教案2

　　1、会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。

　　2、练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。

　　3、培养耐心，细心等良好的个性品质。

　　1、皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约五厘米），幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用；

大塑料筐一个；

在场地上画一个大圆。

　　2、平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼儿倒走、侧走的能力

　　一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。

　　1、今天天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不可爱？

文可是，就在这时，出现了一个小状况，什么小状况呢？

原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起去帮忙好不好？

　　2、刚才你是怎么把小猪赶回牧场的？

你在赶小猪的时候遇到什么困难了？

　　二、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。

　　1、介绍玩法：

　　教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让"

小猪"

跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。

当教师说"

小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧"

，游戏即结束。

　　竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣。

注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。

　　2、游戏规则：

（1）幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。

（2）注意拖圈时不要让"

跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能继续玩。

　　3、练习几次熟练后，进行分组练习。

（1）鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。

（2）熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味性。

　　三、活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运动。

　　许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。

继续赶。

另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。

《赶小猪》教案3

　　教学目标：

　　1．能瞄准目标，手眼协调赶动小猪前行。

　　2．乐意参与到体育游戏活动，体验到游戏的快乐。

　　教学准备：

　　物质准备:

　　1．棍子、球、操场布置。

　　2．背景音乐、活动音乐。

　　知识准备：

　　1．幼儿已经具备一定的平衡能力。

　　教学重点与难点：

　　重点：

用器械赶小猪。

　　难点：

瞄准目标，手眼协调赶动小猪前行。

　　教学方法与手段：

　　游戏法，讲解示范法等。

　　教学过程：

　　一、教师组织幼儿到操场排队。

　　教师带领幼儿进行模仿动作，活动身体各部分。

热身运动----幼儿随口令（活动四肢）做热身运动。

小朋友们，今天的天气真好，我们好久没有晒太阳了，那我们一起在太阳底下活动活动吧。

　　二、组织幼儿做活动前的准备运动。

今天老师接了一个电话，是饲养员叔叔养的小猪跑了，想请小朋友帮忙，小朋友们能不能帮叔叔这个忙呀？

　　教师出示球和小棍，并向幼儿介绍游戏内容和方法、注意事项。

那下面要请宝贝们认真听了哦，不然我们就完不成饲养员叔叔交给我们的任务了。

　　三、比赛“赶小猪。

　　1．教师示范“赶小猪”的游戏，请幼儿仔细看清楚老师时怎样用棍子赶动球前进的。

小朋友们，请你们要仔细看我的动作哟。

等等请你们来说说看你看到了什么？

　　2．师：

你们想不想也来玩一玩这个游戏呢？

游戏开始，教师说，把小猪赶回猪圈吧，发令后，各队的第一个幼儿边走便用球拍迅速向前推球，最后将球推回圈内，并把球拍交给第二个幼儿，自己站到队尾。

用同样的方法依次进行。

　　3．幼儿分4组开始比赛“赶小猪”，教师巡回指导并鼓励幼儿将球赶在跑道里。

师：

我们想不想来场比赛，帮助饲养员叔叔的同时，我们自己也来寻找一下游戏的快乐，那我们就分成4组“赶小猪”在活动中一定要遵守游戏规则，否则就为淘汰。

　　四、放松活动，教师小结。

　　教师表扬在活动中遵守规则的小朋友。

《赶小猪》教案4

　　活动目标

　　1.综合练习走、跑、跳和滚球动作。

　　2.提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

　　3.培养幼儿热爱劳动的品质。

　　活动准备

　　1.音乐：

小猪去市场

　　2.球若干

　　活动过程

　　一、导入

　　热身运动：

教师带领幼儿做游戏“骨碌骨碌”。

　　二、展开

　　1.教师示范并讲解游戏规则。

（1）出示皮球，引入课题。

　　现在我们把这些大皮球当作小猪，小朋友来当小主人，想一想，怎样把小猪赶回猪圈？

　　（师幼进行讨论，鼓励幼儿大胆发言）

（2）教师边示范边向幼儿详细介绍游戏规则。

　　（组织幼儿站在起点线后小猪的家里，教师扮主人，站在场地中间）

　　赶小猪吃食：

“今天的天气真好，大家快把小猪赶出来散步吃食去吧！

”

　　（要求幼儿每人滚一个球来到场地中间，自由地滚球玩，重点提醒幼儿滚球时必须用双手向前滚）

　　2.教师指导幼儿进行游戏。

　　根据幼儿的游戏情况，教师巡回指导。

　　3.教师引导幼儿巩固练习。

　　将幼儿分组，以竞赛的形式进行游戏。

　　4.教师引导幼儿听音乐做动作。

　　“小猪吃饱了，让它们休息一会儿，大家一起做游戏吧！

　　（要求幼儿把球滚到场地两侧，然后随音乐在场地上四散地自由模仿鸟飞、兔跳、鸭走等动作）

　　三、结束部分

（1）赶小猪回家：

“天快黑了，我们一起吧小猪赶回猪圈里休息吧!

　　（引导幼儿把球滚回到原地）

（2）教师组织幼儿整理好球后，简单小结，表扬在活动中动作协调、遵守秩序的小朋友。

《赶小猪》教案5

　　教材意图：

　　锻炼幼儿身体发展，会用小棍有方向的驱赶球。

　　学习用小棍滚球，努力做到动作协调。

　　1、小木棍数量为人数的一半，小椅子2~4张。

　　2、场地布置。

　　活动流程：

　　1。

开始部分。

（1）幼儿跟着老师做小猪的模仿动作：

走路、洗澡、跳舞等。

（2）自由拍球。

　　2、基本部分。

（1）教师介绍赶小猪的玩法，并作示范。

（2）幼儿自由练习，教师指导

　　（3）比赛"

赶小猪"

。

　　3、结束部分。

　　带领幼儿用双脚轻轻的把球往前移，表示带小猪散步。

　　教后反思：

　　本节活动课目标完成，幼儿在体育活动中能很积极的参与，并且能自己去探索一些新的玩法。

这样的活动让幼儿的思维得到了一定的发展。

《赶小猪》教案6

　　【设计意图】

　　孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此游戏活动，使幼儿不再是单纯地滚球。

　　【活动目标】

　　练习持物控球走，提高控制能力。

　　【活动准备】

　　球几个、羽毛球拍几个，小椅子几把。

　　【活动过程】

　　1、导入：

“孩子们，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们来帮帮猪妈妈，想办法把他们敢回去吧。

　　2、幼儿手持羽毛球拍，用球拍赶着皮球往前走，看谁的“小猪”走的又快又稳。

　　3、幼儿分组接力，第一个幼儿赶皮球到小椅子旁边，抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼儿，看看哪一队先完成。

　　4、幼儿初次尝试练习，教师观察（培养、锻炼幼儿的平衡协调能力）

（1）先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。

（2）再请做的较好的孩子来说说自己做法。

　　（3）请幼儿比较分析，教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。

　　5、幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。

　　6、竞赛游戏，提升练习：

请幼儿按把幼儿分成老虎队、狮子两队，进行赶小猪比赛（培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐）

　　【活动反思】

　　游戏中，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。

同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。

注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。

《赶小猪》教案7

　　设计意图：

　　孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。

　　1.练习持物控球跑，提高控制能力。

　　2.发展动作的协调性。

皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

　　1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。

　　2.幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。

　　3.启发幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。

　　4.小猪去郊游：

（1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。

（2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

　　5.送小猪回家。

《赶小猪》教案8

　　设计思路：

　　记得在很小的时候，总看见父母在乡下的田间小路上赶鸭子，赶小猪的场景浮现在我的眼前。

我也时常跟在父母的身边，拿着小棒一起去帮忙，小动物喜欢乱跑乱串，在草堆里、在小桥上、在田间的小路上，忙的我不亦乐呼！

当把它们赶到到家里的时候，有一种快乐感和无穷的喜悦感！

利用