唐山一中届高三年级仿真考试一4Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:15071933
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:295.85KB
唐山一中届高三年级仿真考试一4Word文档下载推荐.docx
《唐山一中届高三年级仿真考试一4Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《唐山一中届高三年级仿真考试一4Word文档下载推荐.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.细胞中β—珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是③⑤
C.细胞中β—珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是RNA聚合酶
D.在形成mRNA的过程中,DNA的另一条链也可以同时作为转录的模板
3.肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。
下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是
A.EV71侵入机体后经T细胞摄取处理,暴露出EV71所特有的抗原
B.效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞
C.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.患儿感染EV71后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将病毒彻底清除
4.大肠杆菌的代谢产物(有机酸)能与伊红和美蓝结合,使菌落呈深紫色,并带有金属光泽。
下表是伊红一美蓝培养基的配方,下面的四个选项中正确的是
蛋白胨
乳糖
葡萄糖
K2HPO4
伊红
美蓝
蒸馏水
10g
5g
2g
0.4g
0.065g
1000mL
A.从营养物质看,该培养基缺少生长因子
B.从化学成分看,该培养基是天然培养基
C.该培养基中的乳糖、葡萄糖可同时作为碳源
D.将培养基的pH调至适宜范围即可进行接种
5.右图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里,个数由5增加到160),图中曲线可以说明
A.食物短缺降低了蝌蚪存活率
B.每只蝌蚪变态所需时间与种群密度成负相关
C.一定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正相关
D.高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小
6.下列关于营养物质的说法正确的是
A.油脂的氢化属于还原反应,又属于加成反应,生成物为纯净物
B.1mol蔗糖水解生成1mol葡萄糖和1mol果糖
C.淀粉溶液和稀硫酸共热后发生水解反应,冷却后加少量银氨溶液,水浴加热后会出现光亮的银镜
D.鸡蛋白溶液中滴加饱和的硫酸铵溶液,出现白色沉淀,该过程叫蛋白质的变性
7.下列选项中可以用下图表示物质或概念间的从属关系的是
X
Y
Z
A
化合物
离子化合物
电解质
B
混合物
分散系
胶体
C
元素周期表的纵列
主族
副族
D
烃
苯的同系物
苯乙烯
8.下列说法或表示方法中正确的是
A.氢气的燃烧热为285.8kJ·
mol-1,则氢气燃烧的热化学方程式为:
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);
△H=-285.8kJ·
mol-1
B.已知中和热为57.3kJ·
mol-1,若将1L1mol·
L-1的醋酸与含1molNaOH的溶液混合,放出的热量要小于57.3kJ
C.Ba(OH)2·
8H2O(s)+2NH4Cl(s)=BaCl2(s)+2NH3(g)+10H2O(l);
△H<
D.等质量的硫蒸气和硫磺分别完全燃烧,后者放出的热量多
9.一定条件下的某密闭容器中,进行如下反应并建立平衡:
2X(g)+Y(g)Z(g)+W(g);
△H<
若改变某一条件,下列说法正确的是
A.使用催化剂或缩小容器容积,平衡均不发生移动
B.升温既可以提高反应速率又可以提高X的转化率
C.等容时加入少量Z,平衡后混合气体中Z的体积分数变小
D.向容器中加入一定量的Y,上述反应的△H不变
10.一定温度下,向质量分数为a、物质的量浓度为c1的乙腈(CH3CN)溶液中加入等体积水,所得溶液中乙腈质量分数为0.4a,物质的量浓度为c2,则乙腈的密度(ρ1)与水的密度(ρ2)及c1、c2的关系是
A.ρ1>
ρ2c1>
2.5c2B.ρ1>
ρ2c1<
2.5c2
C.ρ1<
2.5c2D.ρ1<
11.下图中甲、乙两个装置用导线连接,有关叙述正确的是
饱和NaCl溶液
稀硫酸
A.甲装置中Cu为阳极,乙装置中Fe为负极
B.甲装置中SO42-向Cu极移动,乙装置中的Na+向石墨极移动
C.乙烧杯中Fe极的电极反应式为:
2H++2e-=H2↑
D.当石墨电极上产生11.2L(标准状况)气体时,消耗Zn的质量为65g
12.已知NaHSO4在水中的电离方程式为:
NaHSO4=Na++H++SO42-,某温度下,向pH=6的蒸馏水中加入NaHSO4晶体,保持温度不变,测得溶液的pH为2。
对于该溶液,下列叙述中不正确的是
A.该温度下加入等体积PH=12的NaOH溶液可使反应后的溶液恰好是中性
B.水电离出的c(H+)=1×
10-10mol/L
C.c(H+)=c(OH-)+c(SO42-)
D.该温度高于25℃
13.将一定质量的镁、铜组成的混合物加入到稀硝酸中,金属完全溶解(假设反应中还原产物全部是NO)。
向反应后的溶液中加入3mol/LNaOH溶液至沉淀完全,测得生成沉淀的质量比原合金的质量增加5.1g,则下列叙述中正确的是
A.当生成沉淀达到最大值时,消耗NaOH溶液的体积为100mL
B.当金属全部溶解时收集到NO气体的体积为2.24L
C.参加反应的金属的总质量一定是6.6g
D.当金属全部溶解时,参加反应的硝酸的物质的量一定是0.4mol
二、选择题(本小题共8小题。
在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)
14.2006年美国和俄罗斯的科学家利用回旋加速器,通过(钙48)轰击(锎249)发生核反应,成功合成了第118号元素,这是迄今为止门捷列夫元素周期表中原子序数最大的元素。
实验表明,该元素的原子核先放出3个相同的粒子x,再连续经过3次α衰变后,变成质量数为282的第112号元素的原子核,则上述过程中的粒子x是
A.质子B.中子C.电子D.α粒子
15.如图所示,一细束单色光从真空中斜射到一个均匀介质做成的圆柱形光学元件表面上的P点,下列说法中正确的是
A.该光线可能在P点发生全反射而不能进入该光学元件
B.该光线进入该光学元件后有可能因为连续发生全反射而不再射出
C.该光线一定能进入该光学元件,而且在进入后第一次射到介质和真空的界面时就一定能发生折射
D.该光线一定能进入该光学元件,而且进入后可能先经过一次全反射,然后再发生折射而从介质内射出
16.“嫦娥一号”探月卫星绕地运行一段时间后,离开地球飞向月球。
如图所示是绕地飞行的三条轨道,轨道1是近地圆形轨道,2和3是变轨后的椭圆轨道。
A点是2轨道的近地点,B点是2轨道的远地点,卫星在轨道1的的运行速率为7.7km/s,则下列说法中正确的是
A.卫星在2轨道经过A点时的速率一定大于7.7km/s
B.卫星在2轨道经过B点时的速率一定小于7.7km/s
C.卫星在3轨道所具有的机械能小于2轨道所具有的机械能
D.卫星在3轨道所具有的最大速率小于2轨道所具有的最大速率
17.如图所示,一个带电油滴,从O点以速度v向右上方射入匀强电场中,v的方向与电场方向成角,测得油滴到达运动轨迹的最高点P时,它的速度大小仍为v,则下列说法正确的是
A.重力和电场力的合力方向和OP垂直
B.不管油滴带何种电荷,P点总是在O点的右上方
C.OP与初速所成的角度可能为,也可能为
D.到达最高点时,重力和电场力对小球做功的瞬时功率为0
18.如图所示,活塞将气缸分成甲、乙两气室,开始甲、乙压强相等。
气缸、活塞(连同拉杆)是绝热的,且不漏气,以U甲、U乙分别表示甲乙两气室中气体的内能,则在将杆缓慢向左拉的过程中,下列说法正确的是
A.
U甲增大,U乙减少B.
U甲增大,U乙不变
C.
△U甲>△U乙D.△U甲=△U乙
19.由两个完全相同的波源S1与S2产生的两列横波在某时刻的情况如图,其中实线表示波峰,虚线表示波谷,以下说法中正确的是
A.处于波谷与波谷相遇处的质点振动一定最弱
B.处于波峰与波峰相遇处的质点振动一定最强
C.振动最强的质点的位移始终最大,大小为每一列波振幅2倍
D.处于波峰与波谷相遇处的质点除了该时刻振动最弱,其他时刻位移不是总为零
20.负重奔跑是体能训练常用方式之一,如图所示的装置是运动员负重奔跑的跑步机.已知运动员质量为m1,绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮摩擦、质量)悬挂质量为m2的重物,人用力向后蹬使传送带沿顺时针方向转动,下面说法正确的是
A、若m2静止不动,运动员对传送带的摩擦力大小为m2g
B、若m2匀速上升时,m1越大,传送带对运动员的摩擦力也越大
C、若m2匀加速上升时,m1越大,传送带对运动员的摩擦力也越大
D、人对传送带做功的功率与m2的运动状态无关
21.如图a所示,abcd是位于竖直平面内的正方形闭合金属线框,在金属线框的下方有一匀强磁场区域,MN和M′N′是匀强磁场区域的水平边界,并与线框的bc边平行,磁场方向与线框平面垂直。
现金属线框由距MN的某一高度从静止开始下落,图b是金属线框由开始下落到完全穿过匀强磁场区域的速度-时间图像。
已知金属线框的质量为m,当地的重力加速度为g,图像中坐标轴上所标出的字母均为已知量。
(下落过程中bc边始终水平)根据题中所给条件,以下说法正确的是
A.可以求出金属框的边长
B.可以求出金属线框在进入磁场过程中通过线框某一横截面的电量
C.可以求出金属线框在整个下落过程中所产生的热量
D.可知最终ad边穿出磁场时又恰好受力平衡
第Ⅱ卷(非选择题共174分)
考生注意事项:
请用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上书写作答无效。
22.(18分)
(1)某探究学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”他们在实验室组装了一套如图1所示的装置,另外他们还找到打点计时器及所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、纸带、钩码若干。
(a)小组同学的实验步骤如下:
用天平称量滑块的质量M=300g,将滑块放在水平桌面上并连接上纸带,用细线通过滑轮挂上两个钩码(每个钩码质量为100g),调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行,让钩码拉动滑块由静止开始加速运动,用打点计时器记录其运动情况。
实验纸带的记录如图2所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打5个点取一个计数点,若电源频率为50赫兹,则物体运动的加速度为 m/s2。
(结果保留两位有效数字),滑块与桌面间的动摩擦因数μ=(重力加速度为g=10m/s2)。
(b)为提高实验结果的准确程度,某同学对此实验提出以下建议:
①绳的质量要轻:
②在“轻质绳”的前提下,绳子越长越好;
③实验时尽量保持拉动滑块的细线与桌面平行
④尽量保证钩码只沿竖直方向运动,不要摇晃;
以上建议中确实对提高准确程度有作用的是。
(在答题卡上对应区域填入选项前的编号)
(c)写出一条上面没有提到的提高实验结果准确程度有益的建议:
。
(2)用多用电表探索黑箱内的电学元件
已知黑箱外有A、B、C三只
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 唐山 一中 三年级 仿真 考试