季人教九年级英语Unit35复习练习无答案精选教学文档文档格式.docx
- 文档编号:15070954
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:81.32KB
季人教九年级英语Unit35复习练习无答案精选教学文档文档格式.docx
《季人教九年级英语Unit35复习练习无答案精选教学文档文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《季人教九年级英语Unit35复习练习无答案精选教学文档文档格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
劳驾2.在你的右边
3.教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;
第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;
第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
向左转4.在……之间
5.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;
而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
经过6.对……感到兴奋
7.教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
以……开始8.匆忙地
9.在去……的路上10.一家意大利餐厅
11.需要寄一封信12.在购物中心
13.沿着条向东走14.有礼貌地请求帮助
15.正确地问问题16.在不同的情况下
17.取决于18.互相很了解
19.例如20.引入、导入
21.花费时间做某事22.有礼貌地问
23.直接地问24.使用正确的语言
25.更好地沟通26.去……的路
27.因……而感谢28.期待,期盼
29.按时30.醒来
31.一个好的选择32.紧挨
33.在街道的另一边34.能够做某事
35.在……角落36.和……
UnitFour短语
1.过去常常做某事2.害怕做某事
3.多么棒的主意4.开始做某事
5.处理6.敢于做7.敢于去做
8.整个学校9.总是;
一直
10.能够做某事11.很多关注
12.出现在别人面前13.私人时间
13.和朋友出去闲逛14.准备做某事
15.成功之路16.继续战斗17.成功
18.在学校表现好19.惹麻烦
20.做决定21.带某人去某地
22.寄宿学校23.建议某人做某事
24.亲自25.更多的沟通
26.变得积极,活泼26.为某人骄傲
27.担心28.在某人身上有好的影响
29.开学30.对…感到紧张
31.介意做某事
UnitFiveWhataretheshirtsmadeof?
短语:
1.用......制成(可以看出原材料)2.用......制成(看不出原材料)
3.在....制造的4.环境保护
5.以......出名6.在过去
7.在许多不同的地区8.以......闻名,为人知晓
9.据我所知10.手工的
11.许多不同的国家12.对......有益
13.....和....都14.不论,无论
15.即使,纵然16.避免做某事
17.事实上18.擅长做某事
19.制造高科技产品20.购物经历
21.用过的木材和玻璃22.不同种类的
23.传统艺术24.把......变成
25.根据26.放出,派遣,发送
27.请求帮助28.处于困境中
29.用......覆盖30.上升到......中
31.......的象征32.剪纸
33.张贴,把......放在......上34.可爱的孩子
35.历史故事36.活泼的人物
37.以很高的温度38.在春节期间
39.允许某人做某事40.童话故事
41.顺便问一下42.听说
43.想出,
UnitThree
1.你能告诉我洗手间在哪里吗?
Couldyoupleasetellme_______________________?
2.你能看到洗手间在你的左边。
Youcanseethewashroomis___________________________.
3.看!
埃里克坐在艾伦和保罗之间。
Look!
Ericissitting_________Alan_________Paul.
4.咱们去二楼买些明信片吧。
Let’sgoto_______________________tobuysomepostcards.
5.我刚才看到蒂娜和她的朋友们路过公园了。
IsawTinaandherfriends__________________theparkjustnow.
6.埃米很兴奋再次遇到她的老朋友们。
Amyisvery_______________________heroldfriendsagain.
7.昨晚生日聚会以一首英文歌曲开始。
Thebirthdayparty_________________anEnglishsongyesterdayevening.
8.在我上学的路上,我发现一个小男孩在街角哭。
_________________toschool,Ifoundalittleboycrying______________ofthestreet.
9.语言的表达方式取决于你在与谁交谈。
Theexpressionsyouusemight__________________whomyouarespeakingto.
10.我想知道你为什么今天早上没有早点醒来。
你总是匆匆地准时到校。
Iwonderwhyyoudon’twakeupearlierinthemorning.You’realways____________togetto
schoolontime.
11.劳驾,您能告诉我爱知中学怎么走吗?
______________,couldyoupleasetell____________________toAiZhiMiddleSchool?
12.我们今天晚上去附近一家意大利餐馆好不好?
我好想吃提拉米苏和意大利小细面。
Whynotgoto_____________________________restaurant?
Ireallywanttohave
tiramisuandspaghetti.
13.他们请求你不要在这里抽烟。
They___________________________________smokehere.
14.我就是想知道你是如何把没意思的课程变得如此好玩。
Ijustwonderhowyouchangedthe______________________intointerestingones.
15.上午,艾丽斯和何伟在去公园的路上经过了鲍勃叔叔的饭店。
AliceandHeWei____________UncleBob'
srestaurant___________totheparkthismorning.
16.你知道乐队通常几点开始演出吗?
Doyouknowwhattimetheband_______________________?
17.她知道离开学校才知道学习的重要性。
He_________________theimportanceoflearning__________helefttheschool.
18.你能告诉我可以参观的好地方在哪儿吗?
Couldyoupleasetellme_________thereisagoodplace_________________?
19.说话的方式取决于你说话的对象和你与说话人的关系怎么样。
Thewayyouspeak_____________whomyouarespeakingtoandhowistherelationship
ofspeakers.
20.我家附近有一个不拥挤的地下停车场。
Thereis_______________________________parkinglotnearmyhouse.
21.海豚用声音相互沟通。
Dolphinsusesoundsto______________________eachother.
22.小明不如小华对长辈有礼貌。
XiaoMingis________________________thanXiaoHuatotheelders.
23.我正期待你的回信。
I_______________________yourreply.
24.没有人想成为一个不懂礼貌的人。
Nobodywantstobe__________________person.
25.这两件事情没有直接的联系,请你正确处理。
Thereisn'
ta____________connectionbetweenthetwoevents,sopleasedealwithit_______.
Unit4Iusedtobeafraidofthedark
1.这次聚会的主意实在是太棒了!
Thispartyis_______________________!
2.我以前看他每天都在图书馆读书。
Iusedtoseehim_____________________everyday.
3.我以前不喜欢考试.现在我不担心考试,但我过去真的对考试很紧张。
Ididn’tusetoliketests.NowIdon’t__________tests,butIreallyusedto____________them.
4.我们过去穿校服去学校,但现在我们想穿什么穿什么。
Weusedtoweartheschooluniform,butn
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 季人教 九年级 英语 Unit35 复习 练习 答案 精选 教学 文档