部编版人教版二年级语文上册妈妈睡了修改1Word文件下载.docx
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感受睡梦中妈妈的美丽、温柔、艰辛。
联系生活,引导、表达妈妈与孩子之间美好的爱
【教学重点】
一、回顾一课时知识点
1、读课题、
2、开火车回顾生字词
3、回顾课文,生读第一自然段
4、随文识字“哄”
二、精读课文
师:
上节课,学习成果不错,生词认得快又准。
我们还知道,妈妈为什么睡了?
谁用读来回答。
生:
读第一自然段。
引出“哄”
平时妈妈用什么方法哄你睡觉?
(唱歌、讲故事、轻轻拍……)
是呀,不论是……还是……都得用身体的哪个部位?
“哄”字就有口字旁,读词
可是这次妈妈没有把我哄睡着,我却把妈妈哄睡着了。
我看见睡梦中的妈妈是什么样子的?
抽生:
睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、很累
师板书(真美丽、好温柔、很累)
师指板书引读:
是啊,睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、很累
你喜欢睡梦中的妈妈吗?
找到自己最喜欢的自然段读一读。
一、美丽
大家读得都很认真。
谁来读读美丽的妈妈这个自然段
抽生读第二自然段
师引读:
睡梦中的妈妈真的好美丽,因为她……
(出示PPT第二自然段,生读:
)
睡梦中的妈妈真的好美好美,哪儿美?
明亮的眼睛弯弯的眉毛红润的脸
明亮的眼睛是什么样的?
大大的亮亮的眼睛水汪汪的
你读
生读:
明亮的眼睛(2——3人)
师评:
你强调了“明亮”,你的眼睛也很亮,正闪着光!
你的声音好清晰!
真会夸,明亮的眼睛水汪汪!
连起来读
(出示PPT生读:
什么样的眉毛也在睡觉?
弯弯的眉毛……
弯弯的眉毛睡在哪?
(出示PPT:
红润的脸是什么样的?
红扑扑的
对,就是白里透红,那这个润字在告诉我们,妈妈的脸还有一个什么特点?
滑滑的滋润的
对,妈妈的脸就是这样红而有光泽
师:
吖,我发现了你的脸特别的红润,粉嘟嘟的。
你来读
你有什么好办法记住这个润字。
抽生汇报
对,这个字的意思就是和水有关。
你还发现了什么
它右边就是一个闰字,左边一个三点水代它的意思。
它是一个
(生齐读:
形声字)
给它找个好朋友
生汇报
真能干!
妈妈睡了,我看见
出示PPT:
弯弯的眉毛,也在睡觉……
睡梦中的妈妈真的好美。
咱们再读读,小声点,别吵醒妈妈。
(出示PPT生读第二自然段:
你()来读第二自然段,其他小朋友闭上眼睛,边听边想像睡梦中的妈妈真美丽,美在明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸,除此之外,你的妈妈睡梦中还有什么地方很美丽。
生读
睁眼贴()的()
师指板书:
睡梦中的妈妈美在明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸,还美在()的()
评价语:
就像你枕边那个毛绒玩具,抱着暖暖的
就像芭比公主那样
笑起来的样子可真美啊
我听出来了,这所有的合在一起就是孩子们心中最美的妈妈,想着妈妈的样子,再来读读
(PPT出示第二自然段生读:
二、好温柔
睡梦中的妈妈不仅美丽,而且
好温柔
刚才喜欢这个自然段的孩子,我们来读一读
(PPT出示第三自然段生读:
睡梦中的妈妈好温柔。
是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……)
睡梦中的妈妈怎么样?
温柔
为什么说他温柔呢?
因为妈妈怎样的笑着?
抽生读
(PPT出示:
。
妈妈怎样的笑着
微微地笑着
很轻很轻,再读读
生再读
师指导分左右读:
左边的读、右边的读(微微地笑着)
微微地怎样
微微地笑着
你读得好投入啊,我看着你嘴角都上扬了
分男:
男孩子带着微笑读一读
女读:
女孩子温柔的笑着读
(出示PPT分男女生读:
师引读下一句:
是的
睡梦中的妈妈想到了什么啊,嘴巴眼角都笑弯啦?
抽生汇报读:
妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
妈妈给我们讲过什么故事呢?
抽生
你们的妈妈好爱你们,在睡梦中也想着给你们讲故事呢。
妈妈还会想到和你的什么事,嘴巴眼角都笑弯了?
(引导:
你都做过些什么事,让妈妈嘴角笑弯了)必须用
评价语:
妈妈用微笑祝贺你的进步妈妈用微笑鼓励你的成长
总结:
看来,这个省略号省略了这么多的内容,(不仅有妈妈对你们的爱,还有你们对妈妈的爱)一份百分试卷,一张小奖状,涨了两斤肉,这些都会让妈妈露出最甜蜜的笑,此时,在睡梦中的妈妈真的好温柔
(出示PPT生读第三自然段:
三、好累
睡梦中的妈妈很美丽、也很温柔。
但是睡梦中的妈妈
好累
自己读读第四自然段,从哪里读到妈妈好累?
是啊,睡梦中的妈妈好累好累,我听见妈妈的呼吸……
你从哪儿看出妈妈好累?
1、(生读:
那么沉)板书:
呼吸沉
妈妈的呼吸很“沉”。
出示“沉”在字典里面的解释
沉字在字典里面有这几个意思,哪一种放在这儿更合适呢?
我们来演演,妈妈睡得有多沉?
睡得香。
呼吸均匀。
吵不醒
看来妈妈太累啦,看看这个沉字,你有什么好办法记住它?
教写字
我还看见
(生读:
板书:
渗汗珠
为什么脸上渗着汗珠?
因为妈妈太累啦,做了好多事情
妈妈会为你干哪些活儿?
评:
看得出,你就有一个勤劳的妈妈。
你能细心地记下妈妈的付出,懂事的孩子!
妈妈为我们做的真多呀!
3、师导读:
此时,窗外——小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
板书:
听不见
为什么听不见?
……
妈妈这么累,难怪妈妈全然听不见,因为干活——很累,所以才睡得——很沉。
4、谁来读读最后一句?
“她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
”
我听出了你们对妈妈的关心。
你的声音好柔和,读出了浓浓的爱!
我听出了你们对妈妈的体贴。
齐读:
她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
妈妈爱孩子也是一种美,比外表的美更重要,妈妈爱我们,我们也爱妈妈,带着对妈妈的感谢和爱再读这一句。
这一次,我还听出来你们对妈妈的心疼。
四、回到1自然段
她做了这么多的事情,难怪(PPT出示第一自然段,生读:
妈妈睡了,妈妈在哄我午睡的时候,自己先睡了,睡得好熟,好香。
你看见好累好累的妈妈,你心里想对她说什么?
齐读全文,用最体贴、最有爱的声音来赞美美丽而勤劳的妈妈。
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