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懂得爱岗敬业,无私奉献您就会明白:
其实奉献对任何一个人来说都不苛刻,不能成为参天大树做栋梁之才,不妨做一颗小草为青春献上一丝新绿;
不能做电脑上的CPU,不妨做一个小小的零部件默默的保证电脑的正常工作。
爱岗敬业,无私奉献就要像螺丝钉一样坚守自己的工作岗位,发挥能力,做出贡献。
作为一名养路工人,平凡的工作岗位需要我们的无私奉献。
正是有了我们公路人的无私奉献,才有阡陌纵横的路网,才有四通八达的桥梁,才有耸立在大地上的丰碑。
在祖国经济建设飞速发展的今天,公路对经济起着重要作用,正是有这样无私奉献的公路人才使我国的公路事业蒸蒸日上,人民群众出行更加便利。
我们应把工作当成人生追求,把工作当成一种享受,坚持自己的工作岗位,履行自己的工作责任,扎扎实实做好自己的本质工作。
让我们满怀激情和希望爱岗敬业,无私奉献共建和谐美好明天。
爱岗敬业五分钟演讲稿范文2
各位评委、老师们:
大家下午好!
今天我演讲的题目是:
爱岗奉献与责任。
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他努力的方向。
"
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
这是诗人杜甫的理想;
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"
,这是宋代文学家范仲淹的理想;
用笔杆子唤醒沉睡的中国人,这是革命作家鲁迅的理想。
主神州之沉浮,是伟大*的理想。
而我在少年时也曾经有过许多理想,但我的理想就是成为一名人民教师,希望自己桃李满天下。
我如愿以偿地成为了一名教师。
我知道教师的伟大之处就在于奉献,所以才有了初为人师时的激情满怀,踌躇满志;
工作上早来晚走,踏踏实实,多少个夜晚,挑灯夜战,多少次探视生病的学生;
多少次与家长沟通交谈,多少回课下与学生促膝长谈。
当学生思想迷茫时,我苦口婆心,积极"
开导"
;
当学生进退两难时,我审时度势,及时"
引导"
当学生取得进步时,我热情鼓励,因势"
利导"
当学生出现反复时,我不厌其烦,耐心说服,以博大的爱心打动学生。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。
陶行知先生说过:
真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。
我用我的爱,为学生撑起了一片蓝天,把我的爱化作涓涓细流注入了学生的心田,让忧伤的学生快乐起来,让疲惫的学生充满激情,让缺失爱的学生重新获得爱。
我曾经让因父母离异而陷入绝望的学生重新振作起来,鼓起生活的勇气;
曾经让性格孤僻,有心理障碍的学生快乐地融入班集体;
使有矛盾的同学重归于好。
所以我认为爱可以改变一个人一生的命运,爱可以给人以力量。
我深信:
赠人玫瑰,手有余香"
。
"
育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多"
我深深认识到:
爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱的专心致志,爱的无私无畏!
*总理说:
没有对孩子的爱,就没有教育"
可以说,老师是蜡烛,点燃孩子们的希望,照亮他们的一生。
德才兼备,是成品;
德才兼缺,是废品;
有德无才,是半成品;
有才无德,是危险品"
西安音乐学院大学生药家鑫杀人事件,北京大学毕业生连勇杀人事件,都是有才无德的典型事件。
在大力实施素质教育的今天,教师的责任不仅仅是传授知识,更重要的是教给他们做人的道理。
作为一名近二十年教龄的教师,我教过七零后,八零后,九零后,现在到了千年后了,每级学生的思想都有很大的变化,尤其是现在我们学校的初中生,喜欢学习的少了,不交作业的多了,遵守纪律的少了,违纪现象多了,针对这种现象,我的做法是:
对学生宽严结合,用爱心去感化他们,首先教给他们做人的道理,做到先成人后成才,我深知现在肩上的责任更重了,因为分数不是育人的标准,更重要的是看学生的全面发展。
捧着一颗心来,不带半根草去"
选择了教师,也就选择了"
爱与责任"
这份沉甸甸的义务。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"
在事业的默默耕耘中,爱的奉献与责任成就了我的教书生涯。
回顾耕耘之路,有欢笑也有泪水,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都洒满了我满腔的爱和辛勤的汗水!
我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,带着希望上路,怀着憧憬登程,不管风雨,不管泥泞,去展现人生最灿烂的风景。
我的演讲完了,谢谢大家!
爱岗敬业五分钟演讲稿范文3
各位领导、各位同仁、青年朋友们:
上午好!
我叫xxx,今日,我演讲的题目是“爱国、爱行、爱岗,奏响青春乐章”。
我国近代学者梁启超先生曾在《少年中国说》中有这样几句话一直鼓舞我奋发向上:
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。
梁启超先生说得是国家的未来靠青年一代,而作为现代金融企业的一支重要生力军,建设银行的未来同样靠我们这样一群年青人。
面对经济全球化和金融国际化的新形势,总行党委审时度势、及时推出了人事激励与约束机制改革。
这恰恰为我们青年员工在建行事业发展中实现自我价值、建功成才、有所作为提供了的机遇,给我们搭建了一个施展才能的大舞台。
作为建行的青年员工置身于改革的浪潮中,如何在这个舞台上唱好戏,续写人生的新篇章,如何实现人生理想爱国爱企爱岗奋斗目标,如何实现个人价值与建行价值化的有机统一,给每一位青年人提出了不容回避的课题。
改革对我们青年人是一项考验,我们只有在实践中不断磨练自己、摔打自己、总结自己,才能提高自己、发展自己。
这需要我们有志存高远、宁静淡泊的心境,需要有不断进取、勇于竞争的干劲,需要有与时俱进、直面困难和挑战的勇气。
有人说,19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,而21世纪,就是我们中国人的世纪,“远去足音凝重,再创辉煌更爱岗敬业奉献青春心!
”中国建设银行经过近年来一系列的改革,也迈出了向国际标准的现代商业银行靠近的步伐。
但我们不要忘记,我们建行仍有许许多多地方有待完善和发展,要想国家富强,建行事业兴旺,就必须继续努力;
而希望,就寄予在我们这一代年青人的身上。
我想作为一名建行的青年只有对事业孜孜不倦地追求,对工作全身爱岗敬业献青春的投入,才能适应改革,推动改革。
首先要做到热爱岗位,珍爱自己的事业,珍惜自己的工作;
其次要树立坚定的信心,具有面对任何困难和挑战的勇气,把握自己的人生方向,找准自己的人生坐标;
最后是要有实力,通过不断的学爱岗敬业和实践,提高自身的素质,掌握有用的本领,才能将“爱国”热情化为“爱行、爱岗”的巨大动力,把人生的思想支点放在“爱国、爱行、爱岗”这个信念之上,积极爱岗敬业演讲稿身于建设银行改革与发展的大潮中去,大胆开拓,勇于创新,让我们的人生价值在建行改革中得到充分发挥和教师爱岗敬业华!
青年朋友们,行长曾经说过:
“建设银行的改革需要青年,建爱岗敬业演讲银行新世纪发展目标的实现离不开青年,希望寄托在青教师爱岗敬业人身上,青年兴则建行兴,青年强则爱岗敬业的稿行强,青年有希望,奏响银行未来的发展就有希望”。
让我们抓住改革的机遇,不负张恩照行长寄予我们的殷切希望,行动起来,让改革见证我们的青春,让我们用知识加汗水,去顺应新改革、拥抱新希望,迎接新挑战,让青春在改革中飞扬!
爱岗敬业五分钟演讲稿范文4
尊敬的各位领导、各位老师们:
我们的学校是所优秀的学校,之所以取得这样的成绩,正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。
如今,新的世纪在呼唤,党和人民在呼唤,我们——肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动,立足本职,去迎接果实压满枝头的秋天。
今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。
当你去郊游、去远足,当你被大自然的温馨和明媚拥抱时,你是否在一瞬间生起一缕联想:
我们和学生在一起,不就是和春天在一起吗?
我们的岗位在学生身旁,我们的职责是守望这些学生的心灵,呵护他们成长,带领他们前行。
学生们的心,是稚嫩的、纯净的。
作为学生们的引导者,我们必须贴近他们、了解他们,自己的心也要像学生一样清纯、端正。
任凭世事变迁,年华流转,长葆生机勃勃,神采奕奕。
和学生在一起,也就是和理想在一起。
当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大,加入建设者、创造者的行列,推动时代车轮飞速向前,怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢?
让我们带着春天般的心情走进课堂,让每日重复的讲课变成清泉,变成小诗,用快乐塑造学生们的快乐。
世界其实是从我们手中放飞的,而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。
山里的学生有了老师,第一次听到了知识的声音;
城里的孩子们有了老师,一扫往日的娇气,勤劳朴素蓬勃踏实在心中。
好幸福啊!
我与春天同行,我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂,走进春天,去播种期待,播种灵感,播种真情!
去塑造明天的主人,托起未来的世纪。
生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。
我既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。
教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
我为能从事这样的事业而自豪!
时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴。
作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书教好!
教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。
当我望着学生们那渴望知识的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。
年轻的朋友们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
爱岗敬业五分钟演讲稿范文5
爱因斯坦曾经说过:
“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感。
”一个人不论从事什么行业,首先必须热爱自己的职业。
只有这样他才会全心全意的投入。
而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析:
教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事,纯系服务的机会,贡献的机会。
而无丝毫名利尊荣可言。
现代的教师为适应当前社会的迅速变化,面临许多挑战,如知识结构的更新,教学技术的改进,新型教学手段的尝试,日益难以应付的杂事,为应付这些变化,教师必须付出代价,而付出的代价往往无法获得可见的收益。
正因为如此,教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严,这也是教师与其他许多职业不同的地方,教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的,并不以实际的可被清点的收益来取胜。
那么我们就更应该在工作中寻找快乐。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业,把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪。
在“爱岗敬业”这种精神支配下,教师也不会视平凡的工作为平凡,不会视琐碎的工作为琐碎,而是会认真对待教育,教学的过程的每一个环节,于细微处显精神,于小事上下工夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值,在市场经济的条件下,师德修养的要害一环,就是培育爱岗敬业的精神。
说他要害,是因为他既是师德的核心和基础,又是促进教师
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