五年级英语牛津5BUnit 3 Asking the way单元导学案设计共六课时牛津译林版小中高Word下载.docx

五年级英语牛津5BUnit 3 Asking the way单元导学案设计共六课时牛津译林版小中高Word下载.docx

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Goalong…Geton/off…Turnleft/right…

重点

难点

1、能正确、流利地朗读并理解故事

2、能初步运用所学的单词和句型交流.

预习

提纲

Wordsandpharses:

cinema,hospital,shop,zoo

学习活动

一自主导学

1.Freetalk

What’syourhobby?

2.Dancingtime

Doyoulikedancing?

Let’sdance!

（播放兔子舞音乐，学习left,right,turn等单词）

二小组讨论.

1.SuHaiandYangLingarealsolikedancing.TodayYangLingwantstogotoSuHai’shome.Look,whataretheydoing?

（出示插图1）

2.Whataretheytalkingabout?

〔教读插图上的parkstation,citylibrarystation,bookshop,moonsteet，geton,getoff〕

3.Canyouworkintwoandguess?

三交流展示

1.Let’swatchandfindIsYangLingfindSuHai’shome?

Whohelpsher?

2.Readandmatch

四质疑拓展

Readingtime:

1.readafterthecomputer

2.readaftertheteacher

3.readtogther

（Doyouhaveanyquestions?

）

五检测反应1.showtime:

readinthree

2.HowdoesYangLinggettoSuHai’shome.

First,…Next,…Then,…Finally,…

二次修订

板书：

Unit3Askingtheway

cinema,hospital,shop,zoo

课后反思

英语年级;

五年级下册授课人：

第2课时

总课时14

1、复习稳固词汇及HowdoIgetto…?

Goalong…Turnleft/right…Geton/off…Youcansee…onyourleft/right.

2、可以看图片复述故事内容

3、学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。

1.学习Funtime,引导学生用问路及指路句型交流并汇报。

2.学生能理解并掌握HowdoIgetto…?

Goalong…Turnleft/right…Geton/off…

HowdoIgetto…?

1.Magiceyes.

Seethepicturesorwordsandsaythemquickly.

2.Freetalk

HowdoIgettotheWandaCinema?

1.Reviewstorytime:

PPT〔出示文中图片〕

Youaregoodhelpers.Look,YangLingcan’tfindSuHai’shome.Canyouhelpher?

2.readthisstory

1.Soifyouarenew,howcanyouasktheway?

2.Ifsomeoneaskstheway,howcanyouhelphimorher?

Youcandiscussingroups.

3.readgrammartimetogether.

1.（出示funtime图片）Look!

ThisisMary,shelivesinSunshineTown.Howmanystreetsarethere?

Whatarethey?

What’sinhertown?

2.Doyouwanttovisithertown?

（workintwo）

五检测反应

1.Sharonisnewhere,too.Shewantstogettotheshoeshop.Howcanshegetthere?

Canyouhelpher?

2.〔出示soundtime图片〕Look!

_____isinthe___________._____likes_____________.Buttherearesomany._____doesn’tknowwhichtochoose.

3.Canyoufindtherulesofthewords.

4.Readafterthecomputer.

5.Canyoufindmorewordslikethis?

HowdoIgetto…?

第3课时

总课时15

1.感受并掌握英美文化中对“厕所〞的称呼。

2.运用稳固指路句型。

3.在老师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读cartoontime中的故事，能读懂其中兴趣之处，并养成良好的阅读习惯。

重点难点

1.能正确理解，朗读cartoontime的故事

2.能正确并纯熟运用指路句型。

HowcantheygettoCityCinema?

Theygotherebybus/taxi/metro.

1.Lookandsay〔看图识词,引出toilet、restroom〕

跟读toilet、restroom

理解并跟读

IntheUK,weask“Where’sthetoilet?

〞IntheUS,weask“Where’stherestroom?

1.（出示cartoontime插图1）Look,BobbyandTinaisreadingamap.Wheredotheywanttogo?

Canyouguess?

Theywanttogotoshoeshop.Becausetheywanttobuynewshoes….

2.Let’slisten.

Listenandanswer:

Citycinema.

1.Howdotheygothere?

Let’swatchcartoon.

Theygotherebymetro.

2.Dotheywatchthefilm?

（出示最后一幅插图）

No.

3.Why?

Canyoureadbyyourselfandconcludethereasons?

Youcanusefirst,then,finally.

First,theywanttogotherebybus.Buttheycan’tgetonit,becauseitisfull.Then,theywanttogobytaxi.Buttherearetoomanycarsinthestreet.Next,theygobymetro.Butitislate,thefilmisover.

Readingtime

1.Readaftercomputer（听录音，逐句跟读，注意语音语调。

学生加上自己的表情和动作〕

2.Readinroles

Workingroups

1.Canyoumakeanendingforthestory?

2.Actthestory

Unit3Askingtheway

HowcantheygettoCityCinema?

Theygotherebybus/taxi/metro.

第4课时

总课时16

1、稳固复习本单元单词。

2、稳固复习本单元重点句型。

3、结合生活，写一篇上学的英文小短文。

4、通过活动和练习检测学习情况。

1、稳固复习本单元的课文、单词和重点句型。

2、结合生活，写一篇上学的英文小短文。

Howdoyougettoyourschool?

Iliveon…street.

Itisnear…

Icometoschool…

First,I…

Then,I…

…

（出示第34页插图）Look,thisisDonganTown.Canyouintroduceit.

Hello,thisisDonganTown.Therearefourstreets.Theyare…Thereisa…

二小组讨论

Look,thisisRobot.Heisnewhere.Canyouguideforhim?

〔学生自由选择cinema,hospital,library,zoo,park进展交流