哈尔滨工业大学自然辩证法概论硕士研究生课程考试题库Word格式文档下载.docx
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朴素的辩证法思想。
主要表现为两个方面:
一是认为自然界及其构成自然界的本原都处于运动变化之中;
二是看到了自然界矛盾的两个方面,看到了对立面的统一和斗争是事物发展的动力。
直观、思辨和猜测的性质。
由于科学技术的限制,古代思想家对世界的认识是笼统的和模糊的,达不到分析和解剖的精确程度,因而他们的自然观难免具有朴素性、直观性、猜测性和思辨性等特点。
近代形而上学的自然观:
1、总体上看,是古代朴素自然观的倒退。
但是一分为二分析。
“细节上,形而上学比古希腊正确些”。
2、形而上学固守“a是a,除此之外都是鬼话”,从辩证自然观看是不正确的,但是反映了人类追求知识确定性的愿望。
3、古希腊循环论没有量的规定性,形而上学要求一种量的分析,就是为了克服这种朴素辩证法的局限性。
辩证唯物主义自然观的基本特征:
唯物论和辩证法的统一。
自然史与人类史的统一。
天然自然与人化自然的统一。
人与自然的对象性关系是能动性与受动性的统一。
3.在考察自然辩证法这门学科诞生的基础时,有人说,以牛顿的经典力学体系为代表的近代自然科学,不仅摆脱了宗教神学的束缚,也克服了旧的自然哲学的缺陷,因而为辩证唯物主义自然观的确立奠定了坚实的科学基础。
这种看法是否合理,为什么?
(不合理P4,第2段,中间部分。
4.在近代自然科学产生阶段,人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性?
为什么会造成这种情况?
(P3,4)
5.有人认为,所谓科学事实,就是自然界的客观存在。
科学的任务就是原原本本地认识这种客观存在。
你对此持何看法?
(P66)
6.有人这样认为,“科学研究首先应在问题的引导下,通过理想实验获取客观事实。
”你是否同意这种认识?
为什么?
(P81,90,91)
7.有人认为,科学认识就是科学认识主体原原本本地反映自然界的科学事实。
你是否同意这种看法,为什么?
(p65第二、三段)
8.我们说,“科学问题是一定历史时代的产物”。
对此您是如何认识的?
是否现实中还没有解决的矛盾都可以构成科学问题?
(p83第一......,p84
(1));
9.有人说,“科学问题是因人而宜的,只要我自己认为是需要研究而又值得研究的问题,就可以构成科学问题。
”这种看法是否合理?
(p88科研选题基本原则)
10.有人说,“所谓科学问题,就是自然界中我还不懂得东西,因此,自然界中处处存在科学问题。
”对此,您持何种看法?
(答案是83-84,看法自己谈谈。
11.关于科学研究的逻辑起点,传统观点是如何认识的?
随着现代科学的发展,人们又提出了什么样的新观点?
你认为哪种看法更合理?
(答案是81-83,最后看法需要自己总结)
12.归纳主义的科学方法论认为,“科学研究是从观察和搜集材料开始,然后经过归纳上升为理论。
”这种看法是否与现代科学发展的实际过程相符合?
(答案是91页与101页相结合,和自己的思想。
13.有人说,“由于认识以实践为基础,所以科学研究只能从观察和搜集材料开始。
”这种看法对吗?
谈谈您的认识。
(见书中的P86-二、科研选题其中主要注意----2.科研选题的步骤以及P90-5.2科学事实的获取)
14.有人说,“在科学研究中,首先必须以一种没有任何理论负载的中性观察,才能保证所获取的科学事实的客观性。
”对此你是怎样认识的?
(见书中的P93-观察和实验中的若干认识论问题主要关注P95-2.实验对象与测量仪器的相互作用和3.观察的客观性)
15.实验物理学家密立根认为,“作为一个毫无偏见的观察者,它必须不带任何偏见的走进实验室,注视它的油滴。
”其蕴含的意思是,观察是纯粹中性的。
这种看法是否合理?
简要加以说明。
技术的主要特征是内容上的人工人造性,结构上规范性,功能上的变革性,应用上的可操作性,发展上的层次性。
科学是描述性的,追求真;
技术是规范性的,追求有效。
4.组成不同
科学作为关于对象世界的知识体系是由基本概念、基本原理、基本推论组成的逻辑系统和抽象模型工具、概念语言工具、数学符号工具组成的方法论体系。
技术是作为变革客体、实现预定目的的方式和机制的能力体系,是由经验、知识和理论、智能组成的主体要素,由材料、能源和信息组成的客体要素,以及由工具、机器、设备、装置和同主体、客体、手段相互作用的规则、工艺流程及运用工具、机器、设备、装置以实现目的的途径、技巧、行为方式等手段要素组成的。
5.任务不同
科学的对象是独立于人类之外的自然系统,主要是认识和揭示自然界的本质、结构、性能、规律,是科学事实和科学理论的发现,它担负的主要任务是探求自然的真理,弄清自然系统的事实和规律,解释和预见自然事物、现象和过程,直接解决对自然的认识问题,回答是什么?
为什么?
以增加人类的知识财富和精神享受。
技术的对象是人工人造自然系统,主要是改造、变革、控制自然的方式和机制,是人工自然的发明、开发、应用,它的主要任务是改造、变革和控制人工自然,直接解决对人工自然的变革、改造、控制的实践操作问题,回答做什么?
怎么做?
做成什么样子?
以增加人类的物质财富并使人类享受人工人造自然。
6.选题不同
科学选题主要来自科学自身发展中的矛盾、科研主体的兴趣和爱好;
科学是探索未知的活动,目标相对不确定;
从选题到结题,运用什么步骤和方法,要多少人力、物力、财力、时间,何时做出什么样的发现,难以做出准确的预见;
研究过程和运动形态是从实践到理论的转化、升华。
技术研究的课题主要来自社会生产、社会生活需要;
技术研究是有目的的行为实施,有明确的目的、计划、步骤、措施,要构思技术原理,进行技术方案的设计和试验,对试验结果要有数据分析和理论分析;
技术研究的过程和运动形态是从理论向实践转化。
7.价值不同
科学只出现事实判断、因果解释、统计解释、规律解释、逻辑解释。
当科学未进入直接的生产过程时,它还只是知识形态的生产力,生产的精神潜力,其价值主要体现为认识的、文化的、精神的价值。
当然,由于科学上的重大发现会导致技术上的重大突破,带来巨大的经济价值,但这种经济价值是长期的、一时难以确定的。
技术只出现价值判断、规范判断、目的解释、功能解释。
技术本质上是直接的生产力,它的价值主要为经济价值、军事价值、社会价值,而且这种价值是比较容易确定的,可以量化的。
8.评价不同
科学劳动探索性强,抽象思维强,个体性强,自由度大;
科学研究的精髓是科学事实和科学理论的发现;
对科学劳动的评价,一是求真善美,二是求理论价值,评价其真理性、正确性、合理性、客观性;
其劳动成果为全人类所占有,只有提倡权,不具商品性。
技术劳动操作性强,集体性强,计划性强,形象思维强,自由度小;
技术研究的精髓是发明,是物质形态的人工的新工具、新机器、新设备、新装置的制造及精神形态的新规则、新工艺、新流程、新方法、新的作用方式和机制的发明;
劳动成果具有专利权、商品性,其占有者为专利人或企业。
二、发现与发明的区别
1.发现
发现是指客观已存在的事物被人们意识到。
如:
考古发现、甲骨文发现、东巴象形文字发现、遗迹发现、手稿发现,物种发现、恐龙化石发现、龙鸟化石发现、原始森林发现,社会发现、北京山顶洞人发现、南京葫芦洞原始人头骨发现,经济活动中看不见的手的发现,马克思剩余价值的发现,人的血液循环的发现,细胞的发现,细胞核的发现,遗传密码的发现,DNA的发现;
思维理论的发现,思维三定律的发现,逻辑思维形式公式发现,形象思维形式公式发现,生活中发现,“我发现他有个习惯”,“我发现他有个最大的爱好”等等。
这些都是已存在的事物被人意识到并揭示出来。
发现的概念要大于科学发现的概念。
2.发明
发明是指客观自然没有的人为人工人造的新事物被人意识出来。
人类从山洞里走出来,一无所有,为了生活生存生产的需要,他们发明了畜牧、种植,发明了石头工具,发明了房屋,发明了陶罐生活用具,发明了钻木取火,发明了石针骨针;
到了农业社会,发明了冶炼铜,发明了铜器,发明了冶炼铁,发明了铁器,发明了铁的工具;
到工业社会,发明了蒸汽机,发明了发电机、电动机,发明了无线电设备等等。
这些发明促使生产力飞速发展。
人类用发明改变了自己,改变了自己的生存环境。
以上这些是自然没有的新事物,是人为人工人造的事物。
发明应该包括科学技术幻想中在未来能够实现的事物。
发明的概念要大于技术发明的概念。
三、科学发现与技术发明的区别
1.科学发现
科学发现是指科学家在科学探索中,凭借智慧,以问题为导引,对科学要素进行有效整合或实验运作,发觉、观测、揭示出自然界固有的前所未知的以科学知识体系表现出来的科学事实、科学理论的活动。
科学发现的结果是发觉、观测、揭示出自然界已存在的前所未知的以科学知识体系表现出来的科学事实、科学理论,表现为发现新事物、新现象、新特性,得出新概念、新关系、新原理、新定律,提出新假说、新理论,形成新学科。
科学发现从本质上是以探索未知为目的,寻求或寻找已有的客观存在着的而对人类来说是前所未知和前所未有的东西。
这种发现是从实践中产生思想,又使思想符合客观实在,是使主体顺应客体,并使客体在现实和思维中再现。
2.技术发明
技术发明是指技术专家在变革自然对象的过程中,凭借智慧,以知识驱动、科技推力、需求拉力为导引,对技术要素进行思维整合和实体运作,创造出自然界和社会中前所未有的东西的活动。
技术发明的结果是首创或创制出自然界和社会前所未有的新产品、新工艺、新流程、新方法,成果具有可感知性和创造性。
技术发明本质上是以把自然科学的成果转化为直接生产力为宗旨,以改造自然、造福人类为目的,是历史上某个时期某个人头脑中的想像怎样变成人类文明的进程,它是主体能动地变革、改造自然客体,使想像变为现实,使世界与我们的意图、愿望相符合的过程。
我想像,我创造。
36.如何区分规范性预测和探索性预测?
各举一例加以说明。
探索性预测:
是指根据事物发展的历史资料和目前对未来条件的了解,预测事物未来发展变化的情况。
对产品需求量的预测等等。
规范性预测:
是指预先确定某一事物的发展目标,并以之为规范,预测能能否达到这个目标,达到目标的时间,以及达到目标所需要的条件和过程等等。
二者主要区别在于:
前者是从客观实际出发去预测可能达到的前景,而后者从需要出去预测其实现的可能性。
它们是从两个不同的侧面为决策提供依据,都是进行决策所需要的。
[1]
如果技术预测的最终结果是要形成企业或政府部门行动计划的基础,那么就需要将上述两种类型的预测结合使用:
首先通过探索性预测方法确定按计划所做努力要达到的目标;
然后根据该目标的要求,用规范性预测方法选择要采取的相应措施。
规范化预测:
预言学者们和未来学家们一般把他们应用的预测技术分为两类:
探测性预测和规范化预测。
通常,探测性方法处理在诸因素发
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