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学习外科圣手、外科鼻祖华佗善于养生,用药精当,针灸简捷,手术神奇;
学习他不求名利,不慕富贵,宁愿手捏金箍铃,在疾苦的民间奔走,婉拒为官的医德风范;
学习他看病不受症状
表象所惑,深谙身心交互为用的高超技术。
学习裘法祖学识渊博,医术精湛,尤其是对青年医生“大胆放手、具体指导、严格要求”,强调外科医生要“会做、会写、会讲”,亲手培养了大批优秀的外科人才。
学习终南山“肯干、能干、善干、恒干、敢干”的“五干精神”;
学习终南山对患者不论高干、平民、有钱、无钱、城市、农村,一样的热情耐心,一样的无微不至,一样的负责到底的“三个一样”。
学习王忠诚“医生的名誉再重,重不过病人的生命”,“拿起手术刀,不停地去掉病人身上的痛苦,千万不要去割断与人民的感情”。
学习白求恩,除了他毫不利己,专门利人的献身精神,还有他的细微、诚恳的情谊。
充满诚挚情感的话语好似春风,能够吹绿田野上的小草。
学习南丁格尔的开拓创新精神,学习她用爱心、耐心、细心、责任心“四心”去对待每一位病人,“把病人置于一个最好的条件下,让身体自己去恢复”。
学习严仁英慈悲胸怀,菩萨心肠,极力关注群众尤其是贫困人群所关切的疾病,想患者之所想,急患者之所急;
学习她强烈的保健和预防意识,临床医生不能说在思想上只知道治,不知道防。
学习医德风范终身奖得主裘法祖,规规矩矩、老老实实地对
病人,爱护病人,做个好医生。
做人一身正气,两袖清风,三餐温饱,四大皆空的“一二三四”。
?
?
我们身边也不乏优秀的医务工作者,比如王子干,不论在哪家单位,无时不体现出崇高的责任心、强烈的事业心、博大的爱心、积极的进取心以及工作的耐心、细心;
学习他“以患者为中心”、“以同道为朋友”的处世与服务理念;
学习他杜绝“吃、拿、卡、要”以及损害患者、医院利益的不良行为;
学习他技术精湛,大力培养技术人才,提高学科整体水平的宽广胸怀。
学习邵渝刻苦钻研,在癌症晚期仍然坚持工作,从不向单位和组织提个人要求,不愧“一个好战士,严守军纪、本领过硬;
一个好职工,忠于职守、爱岗敬业;
一个好党员,对党忠诚、为党工作”。
当前,随着社会的进步,人民群众对高质量医疗卫生服务和公共卫生服务需求的不断提高,对我国医药卫生的改革不断提出新的、更高的要求。
健康所系,性命相托。
成为一门真正优秀的医务工作者,应该是我们毕生追求的目标。
从众多名医的身上,我学到做人的真谛,学到从医的良知,修养仁心、坚守大爱,全心全意为人民服务的宗旨,以对人民满腔热忱、对技术精益求精的精神,始终把握好人生坐标,从自身做起,从现在做起,积极工作,做一个有益于人民的人。
篇二:
《大医精诚》医学生读书心得
《大医精诚》医学生读书心得
《大医精诚》论述了相关医德的两个异常:
第1个是精,要求医者不仅要有精湛的医术,认为医道是"
至精至微之事"
,习医之人还必须"
博极医源,精勤不倦"
。
下面是《大医精诚》医学生读书心得,希望可以帮到大家。
篇一:
《大医精诚》医学生读书心得
"
博学而后成医,厚德而后为医,谨慎而后行医"
这句话是我在一位德高望重的医生的博客中看到的,当时感觉说的非常好,就记了下来。
今天读完孙思邈的《大医精诚》,发现这句话正是这篇文章的一个非常恰当的缩影,博学而后成医,厚德而后为医,这不正是孙思邈所强调的行医所必需的"
精"
与"
诚"
吗?
在《大医精诚》中要求医者要有精湛的医术,认为医道是"
,习医之人必须"
,即为"
;
要求医者要有高尚的品德修养,以"
见彼苦恼,若己有之"
感同身受的心,策发"
大慈恻隐之心"
,进而发愿立誓"
普救含灵之苦"
,且不得"
自逞俊快,邀射名誉"
、"
恃己所长,经略财物"
此为"
不论是这位医生的话,还是《大医精诚》这篇文章,两者都极为准确的概括出了作为医生这两个最基本的品质--技术精湛,品德高尚。
自古至今,我国历史上出现过很多很多的名医,像李时珍,孙思邈,张仲景等等,他们不但技术精湛,医德更是高尚,正因此才被当时的老百姓所推崇,被历史所铭记。
祖国医学繁荣发展离不开诸如此类的人。
他们本着仁术、仁心治病救人,为后代的医者树立了榜样。
像东汉茗仪张仲景以救人活命为己任,以仁爱救人为准则,指导自己的医疗实际活动。
明代大医药学家李时珍历时27年著成了《本草纲目》的巨著,该书吸取了后代本草著作的精华,纠正了以前的错误,并冒着违反统治者意志的危险列举服食丹药的害处。
该书不仅学术价值高,而且道德价值也很高。
篇二:
第2个是诚,要求医者不仅要有高尚的品德修养,以"
感同身受的心,并且要发愿立誓"
从古至今,文明社会都非常注重道德建设,我国五千年的文明史也是那样形成的。
中国民族素以礼仪之邦文明于世,以修身、齐家、治国、平天下为道德之准则,从而形
成了资料丰盛而独具特(来自:
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大医精诚心得体会500字)色的道德传统。
本文作者孙思邈先生也是以德养性、以德养身,德艺双馨的典范,成为历代医录和百姓景仰的伟大先师之一。
医人不得侍己所长,专心经略财物,但作救苦之心,于冥运道中,自感多福者耳。
"
这句话教导我们的大夫不能依仗自我的专长一心谋取财物,只要存有救济其他人痛楚的想法,(积下阴德)到阴曹地府之中,自会感到是多福的人了。
可现实中日益绷紧的医患关系,又说明了什么异常?
如今的郎中又有几人可令做得到不经略财物?
在法制化社会日益健全的今天,传媒技术高度发展的今天,医疗官司已不是什么新鲜的话题,医院和大夫不断的卷入到医疗纠纷当中,大夫的事业道德异常已经增强到了前所未有的高度,也是我们的卫生部门急需解决的首要异常。
在物品文明高度发达的今天,在精神文明急需发展的今天,金钱的诱惑力已经征服了各个PRO和阶层。
大夫收红包,药品回扣,医院乱收费,大夫乱开体检费等不良状况的呈现,加剧了医患关系的绷紧度,给原本圣洁的事业蒙上了一层阴影。
老百姓害怕生病,害怕去医院,害怕面对大夫冰冷的表情,但是又不得不去面对,于是他们动不动就求助于法律;
而大夫呢,为了明哲保身,经常作出不确凿的诊断,这正是卫生PRO的伤心,大夫们的无奈啊!
当然我们也不能一味的否定大夫这个事业,在现实日常中也有好多的技术精湛,医德高尚,全心全意的为人民服务的好大夫!
作为医学生的我们,一要素,要加强学习医学PRO知识,增强技术水平;
另一要素,现时就要培养自我具有高尚的道德修养,从实践中吸取教训和心得,做1个乐于奉献,忠于人民的健康卫士。
发扬医者救死扶伤,不辞艰辛,身先士卒的大无畏精神,无愧于"
白衣天使"
的光荣称号。
篇三:
寒假在家应学校要求学习中医先贤孙思邈所著的《大医精诚》,我从中领悟到了为什么《大医精诚》被称之为"
东方的希波克拉底誓言"
其文作为中国古代行医准则,明确地说明了要成为一名优秀的医生,不光要有精湛的医疗技术为患者解除病痛,还要拥有良好的医德让生命得以敬畏。
若每个医生都秉承"
大医之心"
,行"
大医之道"
,全心全意地为患者服务,我想这个社会会少了些许纠纷多了几分和谐。
外科鼻祖裘法祖先生曾感叹:
德不近佛者不可为医,术不近仙者不可为医"
,医学的根本任务在于济世救人,良好的医德必须以精湛的医术为载体。
中国历代医家都十分重视把"
精术"
作为"
立德"
的根本和基础,而精湛的医术本身也是医德内涵中的重要一部分,医生的医德应体现在热爱生命、对生命充满敬畏和实行人道主义。
孙思邈在《大医精诚》中首先强调了医学乃"
,故"
学者必须博极医源,精勤不倦"
,一个医生若无精良医术,即使厚德仁心,也不能被认为是一个合格的医生;
不能救人于疾患危难之中,医德纵然也是一句空话。
医生的服务对象是人,人命大于天,分秒中的诊断便决定着一条性命的去留、一个家庭的悲欢,因此作为医生需时刻谨慎,一丝不苟,如履薄冰,如临深渊。
孙思邈在《大医精诚》中认为一个"
大医"
要在有有精湛的医术的基础上,"
大医治病"
大医之体"
为医之法"
三个方面全面达标才能称的上是合格的大医。
下面是我对这三方面的理解。
凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救含灵之苦"
的意思是说"
品德医术俱优的医生在治病的时候,一定要安定神志,无欲念,无希求,首先表现出慈悲同情之心,决心拯救众生的痛苦"
医生在面对病人的时候要集中精神,不要让病人觉得医生不重视他,要怀有菩萨心肠和端正的态度,给予病人力所能及的帮助和服务,不收红包,更不能索取红包,这几点于现在的医生也是适用的。
XX年的徐宝宝事件给我们敲响了警钟,医生的过失并不是那么大,事后尸检也证实患儿患有先天胸腺功能不全,患儿较正常人更易感染,而这件事之所以闹的如此沸沸扬扬是因为医生的态度,可以说在这场事件中"
态度决定一切"
啊!
如果态度好一点,多关心下患儿情况,将心比心,体谅患儿父母亲的痛苦,即使患儿死亡,也不会闹成一场纠纷。
夫大医之体,欲得澄神内视,望之俨然,宽裕汪汪,不皎不昧"
一个德艺兼优的医生的风度,应该是思想纯净,知我内省,目不旁视,看上去很庄重的样子,而且要气度宽宏,堂堂正正,不卑不亢"
在一些影视作品中,医生的形象总是一副仙风道骨的样子,这说明医生在群众心目中的形象是充满浩然正气,并非俗人能及。
再看看现在的医疗行业,收红包,吃回扣等负面报道接连不断,严重影响了医生在群众心目中的形象,医患之间的对立情绪也随之积聚,早晚一天会有爆发的一天。
希望每位医生,医学生自省。
夫为医之法,不得多语调笑,谈谑喧哗,道说是非,议论人物,炫耀声名,訾毁诸医,自矜己德"
医生的准则,应该是慎于言辞,不能随意跟别人开玩笑,不大声喧哗,谈说别人的短处,炫耀自己的名声,诽谤攻击其他医生,借以夸耀自己的功德"
为人处世,重在坚持自己的原则,行医则更为重要。
现在的医疗行业比较敏感,甚于言辞可以减少很多不必要的麻烦,为人谦恭,也是一个医生必备的品德。
学习了《大医精诚》,我从中学到了先贤对于医生这个高尚职业的认识和要求,也理解了老师之所以强烈要求我们去写读后感的良苦用心。
联系自身,我明白了如何去学医、行医、为医,我懂得了如何才能成为"
,就是那"
精诚"
二字啊!
篇三:
大医
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