和谐的家庭教案.doc
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和谐的家庭教案.doc
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《和谐的家庭》教案
教学目的:
1、让学生懂得应孝敬父母,回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动,在家做个好孩子。
2、从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质,做一个文明礼貌的学生。
3、让学生懂得和谐团结是家庭幸福的首要因素。
并树立正确的家庭幸福观。
教学重点:
提高学生在家庭中与长辈之间的礼仪意识,促进学生与家长之间的和谐相处。
教学难点:
促进学生与家长之间的和谐相处。
课前准备:
课件
教学过程:
一、情境导入
1、渲染学生情感。
播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐),学生听引入。
2、引发思考,组织交流。
师:
听了这两首歌曲,相信大家一定会想到很多,谁能把自己的想到的和大家一起分享呢?
学生发言。
师:
父母给了我们生命,哺育我们成长,是我们生活中的第一任老师,那就应该用感恩之心对待父母,孝敬父母。
可是,我发现,在有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。
师:
看到这些情景,你又想说些什么?
(学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。
)
3、情感共鸣,导入新课。
师:
那么,大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢?
创建和谐社会,创建和谐家庭,我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。
(板书课题:
和谐的家庭)
二、新课学习
(一)家和国安稳
1、引导学生发现身边亮点
师:
我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
共创和谐家庭,就要懂得家庭礼仪。
现在,在我们身边,就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。
他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
下面,我想请大家说一说发生在我们身边的小故事,说说那些懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的?
2、组织学生交流家庭和睦与国家安稳有什么关系?
3、教师小结:
家庭是社会的细胞,只有家庭和睦,社会关系才会和谐,要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族。
总之家庭和睦融洽是治家之本。
(二)古代中国的“家庭观”
师:
在传统教育经典的《三字经》中就有这样的概括:
父子恩,夫妇从。
兄则友,弟则恭。
1、理解这句话的意思。
2、学习书上其它《三字经》的意思。
3、结合书上的故事,联系实际,讲述正确礼仪知识。
4、学生分小组讨论。
5、全班共同交流。
6、教师小结。
(三)现代中国的家庭观
1、学生交流讨论:
什么样的家庭才是幸福美满的?
2、学生讲述。
3、教师小结:
家庭温暖、夫妻恩爱、家人和睦才是家庭幸福的主要因素。
4、说说与家人在一起精彩、幸福的瞬间。
4、联系实际谈谈为了家庭和睦,我们应该做到哪些?
5、教师小结。
三、总结激励
在这节课中,大家交流了许多共创和谐家庭的知识,这多么令人欣喜!
相信我们从现在做起,从自身做起,从一点一滴做起,共同努力,让我们和父母之间和谐相处,相亲相爱,那么我们的家庭一定会时时刻刻充满阳光。
板书设计:
家人和睦
和谐的家庭尊老爱幼
相互扶助
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