人教部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革习题精选第五十三篇Word格式.docx
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A、资金不足
B、企业设备陈旧
C、缺乏自由的雇佣劳动力
D、缺乏人才
第3题【单选题】
俄国1861年改革的根本目的是()
A、彻底解放农奴
B、维护沙皇统治
C、与他国争霸
D、走资本主义道路
第4题【单选题】
英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是()
A、推翻了殖民统治
B、建立了资产阶级共和国
C、推翻了封建君主专制
D、促进了资本主义发展
第5题【单选题】
世纪六七十年代,资产阶级革命或改革风起云涌,以不可阻挡之势迅速发展。
其中美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是()
A、黑人奴隶制、农奴制、幕府统治
B、英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制
C、农奴制、英国殖民统治、幕府统治
D、英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治
第6题【单选题】
历史课上初三
(1)班的同学在分角色扮演历史人物,请你为扮演俄国沙皇亚历山大二世的同学选择最恰当的台词()
A、“我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”。
B、“与其等农民自下而上来解放自己,不如自上而下解放农民。
”
C、“分裂之家不能持久。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状况。
D、“我们的目的是什么?
我可以用一个词来答复:
胜利——不惜一切代价去争取胜利。
第7题【单选题】
第8题【单选题】
19世纪60年代美俄两国都要解决国内出现的危机,其相同的历史任务是()
A、推翻专制王朝
B、维护国家统一
C、反抗殖民压迫
D、清除资本主义发展的障碍
第9题【单选题】
亚历山大二世在最后审查废除农奴制改革方案时说:
“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。
”这就注定这场改革()
A、废除沙皇统治
B、没有任何成效
C、保留大量封建残余
D、成为俄国历史的转折点
第10题【单选题】
“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
李强同学在比较日本明治维新和俄国1861年改革时,列出了以下四个共同点,其中不准确的一点是()
A、改革前都面临外敌入侵
B、都是资产阶级性质的改革
C、都使本国走上了资本主义发展的道路
D、都保留了大量的封建残余
第11题【单选题】
在世界现代史上,维护了现有制度,促进了经济的恢复,为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是()
A、英国资产阶级革命和美国独立战争
B、美国南北战争和俄国1861年改革
C、新经济政策的实施和罗斯福新政
D、战时共产主义政策和斯大林模式
第12题【材料分析题】
随着社会的进步,文明、和谐、平等、友善,成为现代社会人与人交往的基本素质,也是社会主义核心价值观要求每个中国公民应该做到的基本准则。
在历史上人类曾经存在不平等、人压迫人的野蛮现象,随着文明进步,这些现象在不断被人们唾弃。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:
当今校园出现了一种人欺辱人,侵犯他人人权的丑恶现象,这就是“校园暴力”,特别在我们中学生中尤为突出(见图六)。
2016年李克强总理对近期校园暴力频发作出重要批示,指出:
“校园应是最阳光、最安全的地方。
校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。
教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
图一反映的是印度历史上的哪种不平等制度?
与图二相关,主张“众生平等”的宗教是什么?
图三是1789年,法国大革命中的著名纲领性文件,它指出“人们生来是而且始终是自由平等的”,请写出该文件的名称。
人压迫人,越来越不得人心。
1959年我国废除了西藏农奴制。
图四反映了1861年,哪个国家废除了农奴制?
图五是1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》的哪位美国总统?
综合上述材料,作为一名中学生,你对“校园暴力”有什么认识?
第13题【材料分析题】
资本主义的产生与发展是世界近代史重要的主题,对世界历史进程产生了深刻的影响。
阅读下列材料,回答问题:
16-18世纪,资本主义开始由对人性的呼唤、对世俗生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张,逐渐凝聚成一种深刻影响世界历史发展进程的社会制度。
18世纪中期到19世纪中期,是世界资本主义逐步发展、完善和走向成熟的时期,近代社会开始逐步确立。
在这个时期,工业革命推动资本主义各国政治制度不断完善。
材料三:
19世纪60—70年代,一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应工业革命发展的需要,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。
资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。
材料中16-18世纪“对人性的呼唤、对世俗生活的向往”“对财富的贪婪和对海外的扩张”分别指的是哪两个历史事件?
16-18世纪中率先冲破封建束缚,建立起资产阶级政治统治的著名革命,通过颁布法律文献确立了哪一种新型的资产阶级政体?
材料中的工业革命,一般认为它开始的标志是什么?
其中通过自己的发明创造,彻底改变人类生产和生活面貌,开创“蒸汽时代”的科学家是谁?
材料中19世纪60—70年代的“国家体制改革和革命的狂潮”中,同时发生于1861年的是哪两个著名历史事件?
它们都为本国资本主义经济的发展提供了什么相同的有利因素?
无
第14题【材料分析题】
危机,是险境也是机会。
政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续,客观上也促进了文明的发展和社会的进步。
结合所学知识,完成下列问题。
【图片现危机】19世纪中期,面对历史发展的潮流,美国、俄国和日本都出现了社会危机。
根据下列图片展现的历史信息,分别写出三国面临的主要社会危机是什么。
【举措展胜机】面对社会危机,当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么?
俄国、日本解决危机的共同方式是什么?
美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用?
借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验,请你为我国社会主义现代化建设提合理化的建议。
第15题【材料分析题】
发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。
17-19世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上资本主义道路,从而走上了强国之路,推动了世界历史的发展进程。
根据所学知识,回答下列问题:
分别写出“1640年革命”开始的标志和“1789年革命”的结果?
19世纪60年代起,俄国、日本当时面临的主要社会问题是什么?
它们分别是怎样解决的?
在俄国、日本的改革中,统治者是如何解决土地问题的?
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