幼儿园中班下学期的班级工作计划文档格式.docx
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2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作。
3、重阳节期间,___“爷爷奶奶我爱你”的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小事做起,关心爱护老人.。
4、开展家园互动活动,与家长一起带领孩子参加户外游戏,共同去体验游戏的乐趣。
5、安排好幼儿的课间活动场地及内容,___幼儿多参加户外游戏活动,增强体质。
6、充实区域活动材料,加强幼儿常规的培养。
1、精心___开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。
2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境。
3、教育幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物。
爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动。
4、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。
1、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力。
2、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体。
在体育活动中学习遵守规则古诗词大全,初步具备不怕困难的勇敢精神。
3、做好圣诞节和新年的节目安排,积极___幼儿参与节目。
三、对班级工作的具体安排:
(一)语言
1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。
认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。
2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观察理解的基础上,会讲述整套图片和情境表演的内容。
能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词。
3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解。
会独立背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演。
4、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。
(二)科学:
1、动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物,关心爱护动植物和周围的自然环境。
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。
4、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果。
社会:
1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;
学习处理交往中的冲突,并学习谦让和___。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成诚实、助人等良好品行。
6、爱父母长辈、爱___、爱家乡。
爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
(三)艺术:
(音乐)
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。
3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
(四)美术:
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。
2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。
3、能正确使用多种手工工具和材料。
喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并着讲述自己对作品的感受。
能积极___周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。
四、工作重点:
1、保育工作:
每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。
篇二:
幼儿园中班下学期班级工作计划
我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步。
特别在语言讲述、胆量和自信心及表现的欲望方面增强了许多,但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;
对音乐的表现力明显有了提高,大部分孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。
主题活动的开展,使孩子们的好奇心极大增强,孩子们喜欢提问题,在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。
此外,孩子们在运动中,参与活动的积极性提高了。
但也存在以下一些问题:
1.进餐方面。
经过一个寒假,有些孩子(新生、老生都有)进餐时注意力不集中,经常吃包嘴饭等___病仍旧存在,进餐速度很慢,常常要老师去督促。
2.生活习惯方面。
许多孩子常常在点心和午餐后,忘记用餐巾纸擦嘴巴。
个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物。
3.行为习惯方面。
个别孩子在一日活动各环节中,喜欢踢人、打人。
坐在椅子上时,喜欢摇椅子。
游戏结束后,大部分孩子能收拾整理好玩具,个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。
4.社会交往方面。
孩子们的自信心有了很大的进步,但孩子之间缺少欣赏和宽容的态度。
5.个别差异明显。
孩子们的求知欲强,学习兴趣高,但两极差异较大。
这学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点及幼儿的个体性差异,有目的地开展各式各样的活动。
结合多种形式,增强幼儿的合作意识、自控能力及对于个别能力比较弱的幼儿给予更多的帮助,多引导他们参与活动,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。
二、工作重点及措施
1.___个别幼儿,建立正常的教学教养常规。
具体措施如下:
(1)多准备一些激励孩子的小奖品,当孩子有一些进步时,能及时的表扬孩子,鼓励孩子不断进步。
(2)帮助孩子巩固常规、遵守常规,培养良好的行为习惯。
2.培养孩子的生活自理能力,学习自己的事情自己做。
(1)鼓励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的同时,能速度快一些。
餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。
(2)家园配合,帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子,学习整理服装。
3.培养良好的行为习惯、团结互助精神。
(1)知道同伴间要团结友爱,不打人、不骂人。
(2)学习整理玩具,游戏后能收拾整理玩具,并将玩具放回原处。
(3)爱惜玩具,不损坏玩具。
(4)学着坐、站、走,并掌握一定的动作要领,愿意按老师的要求去完成动作。
(5)爱护幼儿园物品,不损坏物品(如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉)。
4.建立良好的听说学习习惯。
(1)以示范、榜样的方法,引导孩子在别人说话时能安静地倾听,坐姿端正。
(2)引导、鼓励孩子在___面前发言时能声音响亮、态度自然。
(3)以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听,注意力集中。
(4)能有良好的阅读习惯,尝试有字阅读。
5.加强对区域活动的指导和研究。
(1)根据中班孩子的年龄特征及本班孩子的发展情况,并根据主题需要设计与制作数量充足的活动区材料,丰富孩子的区域活动。
(2)通过理论与实践的研讨,探索教师对幼儿活动的观察、指导、评价的方法与策略,提高区域活动质量。
6.开展“探索型主题活动”,发展孩子各方面能力。
(1)老师时刻注意___孩子的热点,根据孩子的能力和兴趣,生成主题,开展主题活动。
(2)充分利用与挖掘多方面的信息资源,积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。
(3)开辟探索型主题资料收集区,师生、家园共同收集资料,为主题发展提供一定的依据,为幼儿的探索行为提供便利。
三、继续开展班级特色工作—音乐智能训练和动手能力培养
1.在班中进行音乐欣赏的尝试和推广,培养幼儿的节奏感和想象力。
2.本学期通过折纸游戏来培养幼儿小肌肉群的运动能力,以及幼儿的细心及耐心。
四、家长工作
1.及时向家长公布周计划,了解和参与我们的教育活动,并为我们活动提供教育资源。
丰富家园栏内容,激发家长阅读家园栏的兴趣。
2.每月认真填写“家园联系本”,及时反馈幼儿在园、在家的情况,达到家园同步教育的目的。
3.做好晨间接待与离园工作,加强家园了解。
4.认真___好家长会、家长开放日活动及亲子活动。
5.要求家长每天在8:
20前送孩子入园,并于每周一、周五两天提醒家长为幼儿修剪指甲;
每天检查幼儿的书包,清理当天衣物,查看是否有遗漏的物品。
6.向家长公布本校幼儿园的网址,通过网络与幼儿园和教师取得更快更便捷的联系。
通过网页给予家长更多的教育信息和指导。
7.___多种形式的家长活动,以加强家庭与幼儿园的联系,更好的达到教育的一致性。
五、每月工作安排
本月重点是各类计划的制定及幼儿各类常规的培养。
1.整理、布置教室环境,做好开学准备。
2.迎接幼儿来园,稳定新生幼儿情绪。
3.复习中班徒手操、哑铃操。
4.做好班内幼儿期初评估表。
5.制订家教、班级计划。
6.“庆三八,露一手——亮出我的招牌菜”亲子同乐活动。
本月重点是主题活动展示的创设及家长半日开放活动。
1.迎接中心幼儿园接对活动。
2.主题、区域活动资料呈现活动。
3.幼儿亲子春游活动。
4.开展扫墓活动。
5.家长半日活动开放。
本月重点是庆“六一”活动。
1.参加家园联系栏布置评比活动。
2.班内诗歌朗诵比赛。
3庆“六一”活动。
本月重点是做好幼儿个人护理工作,调整幼儿活动量,帮助幼儿适应季节的更替。
1.参加园主题生成性活动展示。
本月重点是各类资料的整理和归档。
做好期末幼儿测试、分析工作。
篇三:
本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
以《纲要》和《规程》精神为指导,做好本职工作,___幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动等。
总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:
系鞋带、
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