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*班主任发言
主持人宣布《感激有你》主题班会到此结束。
六、活动反思
感恩是社会上每个人都应当有基本道德准则,是做人起码修养,也是人之常情。
”感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。
没有一颗感恩心,孩子永远不能真正懂得关心他人。
这不仅仅是一次活动,更是一种人格教育,让孩子们学会感恩,让孩子能懂得爱父母,能报答父母、教师并将这种爱逐渐扩展开来,学会爱周围一切人和事&
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爱整个世界。
让孩子成为一个能把自身之物给予他人,并从中体验欢乐,学会感恩人。
感恩从那里起飞!
主题班会记录第2篇:
主题:
新学期、新起点、新目标。
时间:
第一周
地点:
教室
活动目:
旨在增强团体凝聚力,唤起学生对团体热爱、对同学友爱之情,经过此次班会,调动尽可能多同学参与到建设一个进取向上、团结协作团体中来。
并在班会中发现同学们特长,增进彼此了解,促进友谊发展。
活动过程:
1.召开班委会,讲明以上目。
调动班委进取性,出谋划策,着手准备。
2.主要负责人班长、宣委构思班会资料,注意从本班现实中搜集素材。
3.找班内有号召力同学谈心,激发其参与活动热情,并引导其在某些方面作表态。
4.审查班长、宣委组织稿件。
5.审查有关人员发言稿,引导其从进取、正面角度调动同学们爱团体、尊重他人热情。
6.安排擅长绘画、书法同学布置教室。
7、班主任总结
活动总结:
经过本次活动,同学们端正了思想,树立心中有他人、心中有团体、心中有祖国情感,认识到新一年、新学期应当有新目标、新发展,要以崭新姿态、饱满精神投入到学习中去,把握新一年,迎接新机遇与挑战。
主题班会记录第3篇:
10、22地点:
二年一班教室
参加人员:
二年一班全体学生
班会主题:
安全教育在我心
1、第一组代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
发生了什么事他们是怎样处理
3、学习防触电知识情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
4、学习防中毒知识情景表演:
第三组代表表演:
生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应当怎样做
5、学习防坏人破坏知识情景表演:
6、班主任总结
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨日,一端系着明天。
站在两端之间,我们才明白:
因为生命,我们才会拥有今日,因为今日,我们生命才得以延续。
让我们把心中温暖献给这美丽生命吧!
主题班会记录第4篇:
班级:
五
(二)班
班会时间:
2012.9.17
班会地点:
活动形式:
团体
养成好习惯,做合格学生
主持人:
班主任
记录人:
赵云龙
班会记录:
(一)、宣布活动主题:
同学们是五年级学生了,对在校一日常规基本要求已有初步了解。
但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校各项常规,做合格小学生。
(二)说一说,议一议
1、上课:
(1)上课铃响了,我们应当怎样做?
(做好课前准备,安静等教师来上课)
(2)上课能够随便说话吗?
有事情怎样办?
(先举手,再发言)
(3)课堂上能够做小动作吗?
(不能够,这会影响学习,影响别人学习)
(三)表扬能遵守课堂纪律同学,教育不够自觉守纪律学生。
(四)小结:
刚才同学们都说得十分好,期望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等教师来上课;
课堂上不要随便说话,要发言,先举手;
专心听课,不做小动作。
(五)引入:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际,讲讲在学校里参加课间活动一些常规要求:
1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好行为。
3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
(七)总结:
经过这堂课学习,教师期望同学们能做一个守秩序守纪律好学生,前一段时间里,有做得不好地方,迅速地改正过来,做合格学生。
班会反思:
经过学习学生们日常行为都比较规范了,基本消除了不礼貌行为,楼道里乱跑乱闹现象不见了,课堂上随便说话现象没有了,要发言,先举手;
良好习惯已经逐渐在班内构成。
主题班会记录第5篇:
11、19地点:
遵守学校各项常规
活动目标:
教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动秩序,做一个礼貌有礼小学生。
结合学校以及班实际,提出各项要求。
1、谈话引入
2、看图,说一说,议一议
哪些行为是不遵守纪律行为
我们应当怎样遵守学校规定
犯了错误应当怎样办
3、结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律同学,教育不够自觉守纪律学生。
4、小结:
刚才同学们都说得十分好,期望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等教师来上课;
课堂上不要随便说话,要发言,先举手;
主题班会记录第6篇:
9、10地点:
教师节礼物
培养学生对教师尊敬和爱戴,并能用富有感情、真诚语言表达这种敬爱之情。
1、找一张对折纸板叠好。
2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(能够以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。
3、贺卡里面用彩笔画出不一样形状线格,能够有正方形、长方形、圆形等。
4、每个格里是一位同学写给教师一句话,字数最好不要超过15个字。
然后写上自我名字,或用拼音代替,或画个代表自我小小简笔画,让教师看了之后一猜便知。
5、全班同学都写好后,由班长加以修饰、调整,在教师节那天,送给教师。
6、活动总结。
主题班会记录第7篇:
安全教育
第三周
望能经过这次活动进一步增强我们安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他;
愿我们生活每一天都充满阳光和鲜花;
愿平安永远着伴随我们大家!
(一)班主任开场白:
人最宝贵是生命,生命属于我们仅有一次。
作为新世纪中学生,我们是否有强烈安全意识,是否有足够自我防护自救本事?
在当今这个平和安定年代里,我们可能会觉得安全二字很轻飘,也很遥远,我们总相信,被厄运女神光临那个人,必须不是我。
然而,事实往往是残酷。
请同学们展示搜集资料,告诉大家:
危险,究竟离我们有多远?
(二)危险,距离我们并不遥远
学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情景&
(三)应对一幕幕惨剧,我们想到什么
学生们谈自我感受,分析事故发生原因,惨剧酿成原因&
班主任归结各类安全隐患:
交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。
(四)珍爱生命,我们该做些什么
1、学生自由论坛――增强安全意识,学习安全知识:
介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、班主任强调平时行为规范:
(1)课间礼貌休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬门窗、扶栏。
(2)轻步稳行,上下楼梯一律靠右,学会谦让(3)举止礼貌,宽容对人。
(4)遵守劳动和活动纪律,听从教师安排,不得擅自活动。
(5)校内不骑车。
放学回家规范坐车、礼貌骑车。
(6)假期里不骑摩托,不进营业性娱乐场所,不擅自外出游玩。
这次活动增强了大家安全意识,也让学生学到一些自救常识,对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须作用。
主题班会记录第8篇:
五年级
做个守纪律学生
第二周周一
五年级班全体学生
张青才
周**
一、活动目标:
1.使学生了解守纪律重要;
2.让学生了解遵守秩序和规则好处;
3.培养学生自觉自律态度;
4.让学生明白作为一个公民义务和职责。
二、课前准备:
1.黑板上写好班会主题:
做个守纪律学生;
2.对班会节目要适当排练;
三、活动资料:
(一)会题引入。
(二)小品表演:
组织讨论:
从这个小品中,你懂得了什么?
生活中还有那些违纪现象?
(三)。
学习东升学校《学生纪律十条》
四、辩论比赛:
1.题目:
学校应废除所有校规?
竟究废除了所校规好不好呢?
如果没校规会怎样呢?
2.准备和讨论:
3.经过辩论,你明白了什么?
(纪律必要性)辨论方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。
五、建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学,试将你每日在校内及校外行为(也可根据《东升学校纪律十条》来),分别填入下列表中,并为自我行为作出评分〈1-5;
1为最低,5为最高〉及写下感想吧!
主题班会记录第9篇:
好好学习,天天向上,实现父母愿望。
2014.5.9
进一步在全班范围营造你追我赶良好学习氛围
1、引入课题李四光努力求学故事。
2、解释学习动机我们常说,行为之后必有原因,这儿所指原因即我们今日要讨论动机。
即动机是推动人从事必须活动心理动因,而学习动机则是指直接推动人进行学习内部动力。
如李四光之所以努力学习,是因为要为祖国作出贡献。
将来为祖国作出贡献是他主要学习动机。
学习动机有很多种类,有直接动机(如对学习活动本身有兴趣,追求一个高分数等等)、间接动机(如对外语本身没兴趣,但想到今后要出国,所以此刻也在努力学习外语等。
)
3、学生交流各自学习动机。
此刻请同学们来交流一下,你为什么来学习?
为了多学本领,为祖国多做贡献。
学到知识后,以后能找到好工作。
读书是很开心事。
为了能考上大学。
为了实现父母愿望。
4、教师总结:
刚才同学们交流了自我学习动机,其中有不少人都有较高目标,他们期望将来能取得成就,这种动机我们又把它叫做成就动机,即它是推动人们去努力完成有价值任务。
以到达其确定目标一种内在推动力量。
成就动机使人类表现出以下行为:
追求较高目标。
完成困难任务,与人竞争并超过别人。
5、讨论学习对自我利弊得失。
分成8个小组,讨论以下问题:
(1)学习对自我有什么好处?
(2)不学习对自我有什么坏处?
(教师巡视各小组,也能够参加某小组讨论,时间控制在5-10分钟。
6、归纳对学习看法。
请几位同学来谈一谈:
你
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