五年级下册语文知识点归纳高分必备Word文档格式.docx
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水势盛大的样子,形容声势壮阔广大。
③五彩缤纷:
颜色繁多,非常好看。
④崇山峻岭:
高大陡峭的山岭。
⑤美轮美奂:
轮,高大;
奂,众多。
形容房屋高大华丽。
3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
我国的汉唐古都长安(今陕西西安),往西一直延伸到罗马。
……丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘。
第3课:
《白杨》
1.文中作者运用了托物言志、借物喻人写作手法。
文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
3.含义深刻的句子理解
①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
”
理解:
这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别是:
直;
适应力强;
坚强不动摇。
表现了白杨树两种精神:
一是忠诚无私,尽职尽责;
二是不怕困难,坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
不是的,他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心。
③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;
“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
爸爸自己已经扎根边疆,献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边疆建设者。
第4课:
《把铁路修到拉萨去》
1.中心思想:
文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。
赞扬了西部建设者的智慧与力量和吃苦奉献的精神。
2..开凿风火山隧道主要遇到三点困难:
一是冻土层;
二是恶劣天气;
三是极度缺氧。
5.理解句子
①把铁路修到拉萨去!
句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。
②难怪一些西方媒体预言:
中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!
“根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希望。
这句话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大,衬托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神。
③风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!
“狰狞”,面目凶恶的样子。
“下马威”一开始就向对方显示威势。
句子运用比喻、拟人手法,写出筑路大军遇到的这些困难,都属于世界级难题。
7.理解词语
①银装素裹:
从上到下没有一点彩色,非常素洁。
②七零八落:
形容零散稀疏的样子。
③不翼而飞:
形容东西突然丢失。
④劈头盖脸:
从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。
⑤杯水车薪:
这个词语原来是指:
一杯水去就一车着了火的柴草。
比喻无济于事,解决不了问题。
文中是指工人背的氧气瓶里的氧气不够人的正常呼吸。
⑥废寝忘食:
顾不上吃饭,忘记了睡觉。
形容勤奋专心。
第二单元:
永远的童年
第6课:
《冬阳·
童年·
骆驼队》
1.《冬阳·
骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作家林海音。
她是台湾著名女作家。
课文作者围绕着童年写了这样几个片段:
学骆驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天追问骆驼的去向。
四件事,表达了作者对童年生活的怀念和眷恋。
第7课:
《祖父的园子》
1.作选自萧红《呼兰河传》,课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对自由、快乐、幸福的童年生活的怀念。
第三单元:
语言的艺术
第10课:
《杨氏之子》
1.【原文】梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
2.【解词】①甚:
很②惠:
同“慧”,智慧的意思。
③诣:
拜见④乃:
就,于是⑤示:
给……看⑥曰:
说⑦未:
没有。
3.【课文翻译】在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。
有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看,并说:
“这是你家的水果。
”孩子马上回答说:
“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
4.你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
答:
我认为杨氏之子的回答妙在两点:
一是孔君平在姓氏上做文章,杨氏之子也在姓氏上做文章;
二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既显得幽默有礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。
5.杨氏子的特点:
思维的敏捷,语言的机智幽默。
杨氏之子是个聪明、机智、幽默的人。
6.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
文中“甚”的意思是很;
“诣”的意思是:
拜见。
第11课:
《晏子使楚》
1.《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然,沉着应对,机智反击,故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
2.晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
3.文中出现两个“水土”,第一个“水土”指的是自然环境,第二个“水土”指的是社会风气和制度‘
4.晏子是一个有胆有识聪明机智能言善辩爱国的人。
文章开头写楚王想侮辱齐国,结尾写楚王不敢不尊重晏子,开头和结尾时首尾呼应的。
第12课:
《半截蜡烛》
1.本篇课文是一个短小的剧本。
通过人物的对话描写,反映了人物的机智、勇敢和爱国情怀。
第13课:
《打电话》
1.本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
2.这段相声采用夸张的手法,对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
第四单元:
他们让我感动
第14课:
《再见了,亲人》
1.文章节选自魏巍《谁是最可爱的人》。
课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
2.雪中送炭是指:
在别人急需困难的时候给予帮助和支持。
文中是指:
在志愿军急需食物的时候,大娘带领妇女冒着危险,送来打糕。
第15课:
《金色的鱼钩》
1.文章写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
他可歌可泣的英雄事迹,闪烁着金子般的思想光辉。
2.“在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”
含义:
鱼钩虽然生锈了,鱼钩闪烁着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神,永垂不朽。
第16课:
《桥》
1.文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民,老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。
他在人们心中目中的地位很高,是人们获得生的希望的“靠山。
2.人物形象分析:
老汉--无私无畏、不徇私情、英勇献身
{P89}成语故事:
程门立雪:
这个成语,后来多用来称赞尊师重道的精神。
第五单元:
中国古典名著之旅
第18课:
《将相和》
1.“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思。
2.本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
作者是汉代司马迁;
《史记》:
被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
3.中心思想:
课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。
4.《将相和》写了三个小故事:
完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。
第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归赵”的发展,前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因,合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折的故事。
赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神和知错就改的性格特点。
第19课:
《草船借箭》
1.课文根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
作者:
罗贯中。
①诸葛亮:
有胆有识、足智多谋、才智超群。
②周瑜:
智谋过人、妒贤忌能③鲁肃:
忠厚老实④曹操:
生性多疑。
3.《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
第20课:
《景阳冈》
1.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者:
施耐庵
课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
3.全文按事情发展的顺序,依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
4.武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人《水浒传》中还有很多个性人物:
及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
第21课:
《猴王出世》
1.这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
作者吴承恩
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
3.孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
第七单元:
作者笔下的人
第22课:
《人物描写一组》
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》
1.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》
1.文章选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象。
2.严监生是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣子”初见林黛玉》
1.文章选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
2.中国四大名著:
《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。
3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
第23课:
《刷子李》
1.本文选自冯骥才的《俗世奇人》。
刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
2.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。
第24课:
《金钱的魔力》
1.文章节选美国著名作家马
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