理论+实践教学课程标准医学化学Word文档格式.docx
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三、课程性质、任务和要求
性质:
《医用化学》是高等职业教育护理专业的一门重要的公共基础课程。
任务:
使学生获得学习医学课程所必须的基础知识和技能、掌握化学知识在医学上的应用,培养学生运用化学知识分析和解决实际问题的能力。
要求:
1.本课程的学习以学生学习文字教材的基本内容为重,系统全面的学习基础化学十一章的基本内容。
2.尽可能安排答疑时间,帮助学生讲解一些习题。
3.整个教学过程中,各教学点可根据实际情况,安排学生书面作业3~4次,教师应该批改,对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
四、课程模块类型及课程属性
理论教学模块
1.化学中的基础理论和基本知识;
溶液、电解质溶液以及胶体和乳状液相关的基本知识;
2.配位化合物相关的理论知识,了解脂类、糖类、含氮有机化合物以及杂环化合物和生物碱。
选用模块
1、有机化合物概述
2、立体异构
实验教学模块
1.缓冲溶液的配制及性质,水质
2.滴定分析法、紫外-可见分光光度法、色谱法等分析方法的基本操作及对物质的含量测定方法。
五、教学目的要求和主要内容
(一)目的要求
1.了解化学课程的任务、化学和医学的关系。
2.熟悉化学的基本概念和知识,基本掌握化学知识在医学上的应用。
3.学会化学的基本技能和操作方法。
4.培养学生运用化学知识分析和解决问题的能力,实事求是的科学作风。
本课程的实践性很强,因此,在教学过程中,应注重理论联系实际,加强学生对基本理论知识的理解与运用能力的培养。
(二)主要内容(理论)
第一章绪论
1、教学内容:
化学的研究对象、化学与医学的关系、医学化学课程的地位和作用、SI单位制和法定计量单位。
2.教学目的及要求:
1.了解医学化学课程的地位和作用;
有益的学习方法;
2.熟悉化学与医学的关系;
SI单位制和法定计量单位;
3.掌握化学研究对象。
3.教学重点:
1.掌握化学研究对象2.熟悉化学与医学的关系
4.教学难点:
1.熟悉SI单位制和法定计量单位
5.主要教学环节的组织:
讲授、课堂答疑、PPT演示
第二章溶液
溶液组成标度的表示方法、渗透现象及渗透压、渗透压定律、渗透压在医学上的意义。
1.了解晶体渗透压和胶体渗透压;
2.熟悉渗透压与温度、浓度的关系;
渗透压在医学上的意义;
3.掌握溶液组成标度的表示方法及其有关的计算;
渗透现象产生条件;
渗透压和渗透浓度的概念及其计算。
1.掌握溶液组成标度的表示方法及其有关的计算
2.掌握渗透现象产生条件
1.了解晶体渗透压和胶体渗透压
第三章电解质溶液
弱电解质的解离平衡、解离度和缓冲溶液、酸碱质子理论、缓冲溶液组成及缓冲作用原理、缓冲溶液的配制及缓冲溶液在医学上的意义。
1.熟悉缓冲溶液的配制及缓冲溶液在医学上的意义;
2.掌握酸碱质子理论、缓冲溶液组成及缓冲作用原理;
3.掌握弱电解质解离平衡、解离度和缓冲溶液等概念。
1.掌握弱电解质解离平衡、解离度和缓冲溶液等概念2.掌握酸碱质子理论、缓冲溶液组成及缓冲作用原理
1.缓冲溶液的配制及缓冲溶液在医学上的意义
讲授、课堂答疑、练习
第四章胶体和乳状液
分散系的类型及主要特征、高分子溶液剂溶胶的保护作用、溶胶的性质
1.了解分散系的分类及主要特征,高分子溶液特性及对溶胶的保护作用,固体和液体表面的吸附作用。
2.熟悉溶胶的光学、动力学性质,胶团的结构,乳状液和微乳液的形成、类型及其医学意义。
3.掌握溶胶的电学性质,溶胶的稳定性及聚沉作用,表面活性剂结构特征,乳化作用。
1.掌握溶胶的电学性质,溶胶的稳定性及聚沉作用,表面活性剂结构特征,乳化作用
1.了解分散系的分类及主要特征
2.了解高分子溶液特性及对溶胶的保护作用,
3.了解固体和液体表面的吸附作用。
讲授、课堂答疑、练习、PPT演示
第五章配位化合物
配合物、配位滴定原理、稳定常数、配位平衡、配合物在医学上意义
1.了解配合物在医学上的意义;
2.熟悉稳定常数的意义,影响配位平衡的因素;
3.掌握配合物的概念、组成、结构特点和命名原则,配位滴定原理。
1.掌握配合物的概念、组成、结构特点和命名原则2.掌握配位滴定原理
1.了解配合物在医学上的意义
第六章有机化合物的概述
有机化合物和有机化学的概念,碳原子的结构特征,杂化轨道理论,共价键类型,有机分子中的电子效应,有机物的特征、分类,共价键断裂方式及反应类型,次序规则和系统命名原则,原子核外电子运动状态和排布规律。
1.了解原子核外电子运动状态和排布规律;
2.熟悉有机物的特征、分类,共价键断裂方式及反应类型,次序规则和系统命名原则。
3.掌握有机化合物和有机化学的概念,碳原子的结构特征,杂化轨道理论,共价键类型,有机分子中的电子效应。
1.掌握有机化合物和有机化学的概念,碳原子的结构特征2.掌握共价键类型,有机分子中的电子效应4.教学难点:
1.了解原子核外电子运动状态和排布规律
第七章沉淀溶解平衡与沉淀滴定
含氧有机化合物的分类、命名及其化学性质,结构与性质的关系,含氧有机化合物。
1.了解常见含氧有机化合物及他们在医药上应用;
2.熟悉含氧有机化合物的结构特点。
3.掌握含氧有机化合物的分类、命名及其化学性质,结构与性质的关系,含氧有机化合物的鉴别方法。
1.掌握含氧有机化合物的分类、命名及其化学性质,结构与性质的关系,含氧有机化合物的鉴别方法。
1.了解常见含氧有机化合物及他们在医药上应用
第八章立体异构
顺反异构、偏振光、旋光仪
1.了解偏振光的概念,旋光仪的结构,取代环己烷的优势构象;
2.掌握顺反异构的产生条件及顺反异构体的命名,手型碳原子或分子、对映异构体、外消旋体等概念,费歇尔投影式的书写方法,D\L构型标记法,分子结构域手性的关系,乙烷和环己烷的优势构象。
3.熟悉顺反异构体的性质,旋光性、旋光度、比旋光度、左旋体和右旋体等概念。
1.掌握顺反异构的产生条件及顺反异构体的命名2.掌握费歇尔投影式的书写方法
1.了解偏振光的概念
2.了解旋光仪的结构,取代环己烷的优势构象
第九章脂类
油皂、油脂、甾族化合物
1.了解鞘磷脂、常见甾族化合物的结构和生理功能;
2.熟悉皂化值、碘值和酸值的意义,卵磷脂、脑磷脂的组成和结构;
3.掌握油脂的组成、结构、命名,油脂的理化性质,甾族化合物的基本结构。
1.掌握油脂的组成、结构、命名2.掌握油脂的理化性质3.掌握甾族化合物的基本结构
1.了解鞘磷脂、常见甾族化合物的结构和生理功能;
第十章糖类
单糖的结构、糖的概念及分类
1.了解单糖D/L构型和α-型、β-型的意义,常见的单糖、二糖和多糖;
2.掌握单糖的开链结构、环状结构和化学性质;
3.熟悉糖的概念和分类,变旋光现象,二糖及多糖中的苷键类型。
1.掌握单糖的开链结构、环状结构和化学性质
1.了解单糖D/L构型和α-型、β-型的意义,常见的单糖、二糖和多糖
第十一章含氮有机化合物
胺和酰胺的结构、命名以及他们的化学性质;
胺和酰胺的分类,尿素、巴比妥类药物;
胺及其衍生物,亚硝酸盐的致癌作用。
1.了解重要胺及其衍生物,亚硝酸盐的致癌作用;
2.熟悉胺和酰胺的分类,尿素、巴比妥类药物;
3.掌握胺和酰胺的结构、命名以及他们的化学性质。
1.掌握胺和酰胺的结构、命名以及他们的化学性质
1.了解重要胺及其衍生物2.了解亚硝酸盐的致癌作用
第十二章杂环化合物和生物碱
杂环化合物、生物碱
1.了解常见的杂环化合物、生物碱类化合物的结构和性质;
2.掌握杂环化合物的概念、分类和命名,吡咯、吡啶的结构和性质;
3.熟悉嘧啶、嘌呤及其衍生物,生物碱的概念、一般性质。
1.掌握杂环化合物的概念、分类和命名
2.掌握吡咯、吡啶的结构和性质
1.了解常见的杂环化合物、生物碱类化合物的结构和性质
3、实验项目
实验一缓冲溶液的配制及性质
实验二醇酚醛和酮的化学性质
实验三阿司匹林的制备
六、学时分配表:
序号
单元
课程内容
实验项目
理论
实验
总课时
1
第一章
绪论
2
第二章
溶液
4
3
第三章
电解质溶液
6
第四章
胶体和乳状液
5
第五章
配位化合物
第六章
有机化合物概述
7
第七章
含氧有机化合物
8
第八章
立体异构
9
第九章
脂类
10
第十章
糖类
11
第十一章
含氮有机化合物
12
第十二章
杂环化合物和生物碱
合计
30
36
七、课程成绩考核方式及评分标准
1)考核方式:
笔试
2)记分法:
百分制
笔试考试成绩占该课总评成绩的70%;
另外30%成绩以课堂表现情况和出勤情况进行评价,计算总评成绩。
八、教材及参考书目
(一)教材
陈常兴医学化学人民卫生出版社
(二)参考书目
(1)徐春祥.医学化学.高等教育出版社,2008
(2)宋海.医学化学.安徽科学技术出版社,2008
九、课程与考职业资格证书(执业资格证书)的关系
对学生考“护士资格证”有一定帮助
十、实施建议
(一)教学组织建议
课堂讲授和实验相结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 理论 实践 教学 课程标准 医学 化学