小学开展城乡环境综合治理进学校活动总结多篇范文Word文件下载.docx
- 文档编号:15052039
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:25.83KB
小学开展城乡环境综合治理进学校活动总结多篇范文Word文件下载.docx
《小学开展城乡环境综合治理进学校活动总结多篇范文Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学开展城乡环境综合治理进学校活动总结多篇范文Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
做到责任到人、职责明确、严格要求、严格管理,使工作有布置、有落实、有检查、有成效。
发放了关于整治中小学校周边环境的通告,知识手册等。
领导小组成员加强对整治工作的督促检查,有力地促进了整治工作的顺利开展,不定期的对校园周边及校内进行检查暗访,巩固了集中整治的成果。
三、加强舆论宣传,开展集中整治行动
1、以校园红领巾“广播站”和墙报、板报、小报、校园网络、班队会、学校集会等为窗口,宣传环境治理的重要性,养成优良教风、班风、学风、校风,坚持每周一总结,发扬校风建设中新取得的成绩,并不断赋予、充实新的内容,宣传工作深入人心。
2、坚持“以人为本,活动育人,寓教于乐”原则,以团队活动为主线,贯彻落实校园周边环境治理工作。
本学期组织了“告别陋习,树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“祖国发展我成长”的主题队会和“爱我校园”、“德孝伴我成长,争做四好少年”等主题班会,以及“小手拉大手,文明一起走”、“给家长的一封信”、“文明礼貌用语”、庆祝“三八节”、“五一节”、“六一节”等活动,让学生在活动中认识、理解、参与到校园周边环境综合治理中来,从自我做起,从身边的一点一滴做起,自觉守纪,文明说话,礼貌待人,不乱扔乱丢,不乱刻乱画,不乱攀折花草树木,增强了学生对校园环境绿化的保护,增强学生的自我防范能力,使校园环境整洁优雅,树木葱茏,有效的保护了师生的人身安全,为教书育人提供了好的治安环境。
3、家庭是一座天然学校,父母是孩子首任教师,孩子的身心能否健康成长离不开家长和学校的教育,为和家长密切配合,共同教育好孩子,形成教育合力,本学期我校组织了两次学生家长会,告诉家长学校的作息时间、规章制度、教育孩子的要求、安全等工作,并向家长宣传学习了《未成年人保护法》和《小学生意外伤害事故处理办法》等,让家长了解孩子,提高家长进行家庭教育的科学性、自觉性,促进家庭与学校的主动配合。
4、围绕中心,综合治理
(1)整治了学校周边治安秩序及文化环境。
(2)整治了学校周边的交通秩序。
(3)加强了学校的住校生安全管理。
(4)保障了学校的饮食、饮用水卫生安全。
(5)全面排查和深入整改了学校及周边建筑设施安全隐患。
四、加强环境治理,认真抓好“五个创建”
1、创建洁净卫生校园。
做好师生个人卫生和校园公共场所及设施卫生,彻底治理脏、乱、差现象,彻底治理“乱扔垃圾、乱丢烟头、乱吐口痰”三乱现象。
个人卫生做到“七勤”,即勤洗脸、勤洗头、勤洗手、勤洗脚、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具;
公共卫生做到“七无”,即无垃圾、无尘、无污水积水、无痰迹、无蛛网、无异味、无四害。
重点加强对食堂、学生宿舍、厕所的卫生管理,做到学生食堂环境整洁卫生、生产加工流程规范有序,学生宿舍干净明亮,物品摆放整齐,厕所干净卫生无异味。
2、创建整齐规范校园。
以整治“五乱”为重点,杜绝垃圾乱扔、广告乱贴、摊点乱摆、车辆乱停、工地乱象等现象;
从教师办公室、多功能室、音乐室、美术室、会议室、教室里学生的课桌椅、寄宿部床铺、生活用品摆放整齐规范做起,做到学校有制度,师生有行动。
3、创建绿化、美化校园。
各点校根据实际,制定绿化美化计划,加大园林绿化投入,提高绿化专业水平和绿化档次,使学校基础设施建设和校园绿化美化一步到位,成为理想的工作、学习、休息场所。
4、创建节约环保校园。
学校指导师生树立节约观念,养成节约习惯;
要推广节能技术,进行节能改造,加强节约管理,降低能源、资源消耗;
增强环保意识,使用环保材料,减少污物排放,降低环境污染,净化学习、生活空间,新建的本部,大量使用玻璃采光节能、采用竹子环保堪称xx首屈一指的建筑典范。
5、创建文明和谐校园。
学校切实加强法制宣传,普及法律常识,健全安全管理制度,完善安全应急预案,开展防灾救灾自救疏散演练,建立教育风险管理服务保障体系。
进一步倡导“xxxx”、“五讲四美三热爱”,严格遵守《小学生守则》和日常行为规范,树立文明新风,增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识;
坚持以人为本,以师生满意为目标,成功创建xx市、四川省依法治校示范学校,构建平安和谐校园。
五、彰显办学特色,突出校园文化建设
1、学校进一步地提炼、总结本校的办学思想、办学目标、办学特色、校风和校训,并以多种方式在校园内呈现和展示,对内引领师生的教育行为,对外彰显学校的教育品质。
2、在学校的醒目位置设置学校的公示栏、宣传栏等,向师生及社会广泛宣传公民道德规范、中小学教师职业道德规范、素质教育理论、课程改革知识、小学生日常行为规范及学校其他规章制度等。
3、根据学校的整体布局和功能区的划分,规范办公室、班级、功能室的标牌及标识,对办公区、教学区、寄宿生生活区等分别设置醒目而又主旨鲜明的标语以及指引、警示、激励等凸显人性化,突出对学生关爱的内容。
4、加强班级文化、寝室文化建设。
采取师生共同商议的方式,形成相应规章制度,使室内外物品放置整齐,学习生活用品摆放有序,有各自的文化特色。
5、承担旌阳区校园文化教学研讨会。
把民族文化教育渗透到教育教学活动之中。
用优秀的精神文化引导人,用科学的制度文化激励人,用高尚的行为文化塑造人,用优美的环境文化陶冶人。
要以校园文化为突破口,彰显学校的办学理念,提升学校的办学水平。
六、创新活动载体,营造和谐校园环境
1、(2月1日—4月2日):
开展城乡环境综合治理专题教育活动。
各点校都充分发挥课堂教学主渠道作用,并通过标语、宣传栏、校报、校园广播、网络、文艺表演、团队活动、主题班会、知识竞赛等方式,积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂,融入学生日常生活,做到环境治理工作处处有教育,人人都铭记,时刻都参与,蔚然成风的良好局面正在形成。
2、(4月6日—5月31日):
开展“三个告别”活动。
各点校通过各种方式,引导学生从我做起,从现在做起,认真开展“我和陋习说再见”主题活动,向脏、乱、差告别,向陋习告别,向不文明卫生的行为习惯告别,做文明学生和文明使者。
3、(2月1日—6月30日):
开展“我为校园美容”、“我为校园添绿荫”活动。
组织教师、学生献花捐花绿化、美化办公室、教室和校园。
经常在校园内开展环境卫生治理,清理积存垃圾,清除卫生死角,清洗墙面污渍,使校园地面干净,墙体整洁。
4、(7月—9月):
开展“小手拉大手、文明一起走”活动。
积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单;
以“讲文明、爱卫生”为题,组织学生写家信,带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理,有效提高知晓率和参与率,达到教育一个孩子,带动一个家庭,影响一个社区,推动整个社会的目的。
5、(9月1日—9月30日):
开展城乡环境综合治理“进学校”知识竞赛、征文比赛、演讲会、文艺演出等,通过各项活动积极评选“环境小卫士”、“文明宣讲员”等,以宣传新经验,表彰好典型,积极发挥榜样的辐射、影响和带动作用。
6、(10月1日—xx年1月)开展社会公益活动。
再次开展“学雷锋,树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“争做环保小卫士”、“争当环保劝导员”等活动,组织学生走出校园,深入阳安居委会、桂花街居委会、正阳街居委会、八一居委会等社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。
七、严格考核评估,确保活动取得实效
加大考核力度和资料信息报送。
各点校都深入贯彻落实城乡环境综合治理“进学校”活动示范创建会议精神,扎实开展示范创建活动,评选表彰了一批优秀班级、优秀教师等,并计入绩效考核;
学校并把此项工作开展情况纳入教师绩效考核。
八、坚持立足长远,形成治理长效机制
城乡环境综合治理工程是一项长期的系统工程,非一朝一夕之功,需要坚持。
学校立足长远,统筹规划,出实招,求实效。
一是明确责任,层层签订责任书、层层落实责任,层层狠抓落实。
二是注重师生文明卫生素质的培养,培养良好的文明卫生习惯等。
并将此次活动中方针、要求和具体措施,写入了学校的办学规程,使城乡环境综合治理工作在我校实现了经常化、制度化、规范化。
最终达到我校的净化、美化,促进我校和谐校园的发展。
千里之行,始于足下。
卫生校园的创设,和谐校园的养成,文明校园实现需要全体师生的共同努力,并持之以恒,方可得其美艳色彩之一斑。
我们将满怀必胜的信念,怀揣美好未来的憧憬,求真务实,踏实奋进,纵是“路漫漫其修远兮”,也必将为此“上下而求索”,取得校园环境综合治理工程在我校更大、更辉煌的胜利,祝愿校园的明天像大海的浪花一样绚丽多姿。
第二篇:
小学开展城乡环境综合治理“进学校”活动总结microsoft文档
类别:
学校工作总结|发布时间:
XX-01-1518:
29
领导小组成员加强对整治工作的督促检查,有力地促进了整治工作的顺利开展,不定期的对校园
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 开展 城乡 环境 综合治理 进学 活动 总结 范文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)