四(1)班科学家的故事主题班会教案.doc
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爱科学、善思考、勤动手
——科学家的故事主题班会
开场白:
女:
大家好!
男:
今天班会的主题是
合:
“爱科学、善思考、勤动手——科学家的故事”。
一、谜语引入
女:
同学们喜欢猜谜语吗?
今天我给大家准备了两则科学发明方面的谜语,请大家看大屏。
(大屏)
男:
(第一则谜语)
女:
(第二则谜语)
男:
两则谜语的谜底分别是是纸和指南针,这两样东西都属于我国的——(四大发明)。
谁能完整地说说我国古代的四大发明?
(大屏)
女:
四大发明对中国、对世界的发展与进步起到了非常重要的推动作用。
其实在我们的生活中到处都有科学家发明发现的成果。
真不敢想象如果没有科学家的贡献,我们的世界还处于怎样原始的状态。
二、说说你知道的科学家
男:
真得感谢这些科学家啊!
在历史的长河中,古今中外涌现出了无数的科学家,谁来说说看?
(学生说)让我们再次大声念出其中一部分科学家的名字。
(看大屏)
女:
科学家的研究成果对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。
现在我想考考大家,请看大屏,你能准确的将科学家和相关的事物连起来吗?
(大屏做连线题1)
男:
请看第二题。
(大屏做连线题2)
三、故事大擂台
男:
世界上有太多科学家的故事等着我们去聆听,去学习。
这样吧,我们举行一场科学家故事会,交流一下自己的读书所得。
(大屏)
女:
我先讲一个科学家的故事,起个抛砖引玉的作用。
(看大屏)
听完这个故事,你觉得安培是个什么样的人,他身上具备怎样的品质呢?
(聚精会神,对科学痴迷,达到了忘我的境界,热爱思考,勤奋严谨)
男:
我也想讲一个科学家的故事,大家认识他是谁吗?
(大屏)听完这个故事,你觉得爱迪生是个什么样的人,他身上具备怎样的品质呢?
(爱惜时间,讲究方法,艰苦朴素,求实创新)
女:
现在哪位同学再来分享自己知道的科学家故事?
(学生讲故事)
四、总结科学家的优秀品质,见贤思齐,交流名言。
男:
通过大家的交流,我们发现这些伟大的科学家都有一些共同的特点,让我们读一读。
(看大屏)
女:
科学家的优秀品质还真不少,我想这是他们之所以能够成功的关键所在。
孔子曰:
见贤思齐。
意思是说:
看到优秀的人就向他学习,希望能和他一样。
今天的科学家故事交流,也是为了让在座的每一位同学听故事学品质,下面就让我们对照科学家身上的优秀品质,谈谈自己需要学习哪种精神吧。
男:
(看大屏交流)
女:
科学家的品质还反映在他们所说的名言中,我收集了几条名言,请大家齐声朗读。
(看大屏)
五、赞美诗结尾
男:
科学家的故事令人着迷,科学家的名言给人启迪,向大家推荐几本好书,希望同学们继续探索科学的奥秘,继续美妙的科学之旅。
(大屏)
女:
世界上还有那么多未解之谜等着我们用科学去揭开它们神秘的面纱,让我们用科学家的故事激励自己,向科学家学习,爱科学、善思考、勤动手,一起努力揭开宇宙万物的奥秘吧!
最后,我想用一首诗作为本节课的结束语。
(看大屏)
合:
四
(1)班爱科学、善思考、勤动手——科学家的故事主题班会到此结束,谢谢大家!
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