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a.有利于消除班组成员之间的隔阂b.增强职工安全防范能力
.提高班组建设的工作质量d.增强班组成员之间的凝聚力和战斗力
6.下列班组安全活动记录内容填写规范的是。
a.照抄文件和安全通报b.与会者签名不全.挂靠人员无发言d.记录安全抽考
7.增强职工的意识,是建设“无毒企业”的关键。
a.识毒、防毒、禁毒b.识毒、辨毒、禁毒.识毒、禁毒、缉毒d.识毒、辨毒、缉毒
8.一套完善的操作规程应具备的特点不包括。
a.和实际施工操作紧密结合b.作业规程周密详尽.错误之处及时修订d.在安全和方便之间取得完美折中
9.下列选项中哪一项不属于特种作业活动?
a.天车司索指挥b.危险化学品防护.煤气防护d.日常点检
30.班组长要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下要素。
a.能力强,有威信b.要圆滑.埋头苦干d.能护短
判断题
1.职工是“平安细胞工程”建设中最基本和最重要的细胞。
(正确)
企业的发展与班组长的智慧和才华无明显的关系。
(错误)
3.凝聚力和执行力体现着一个班组的建设水平。
4.班组建设的标准与规范必须不断改进。
5.“一贯制”理念源于鞍钢。
6.班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。
7.企业如何竞争,归根结底是战略层面的问题,核心竞争力不体现在班组层面。
8.班组长的行为在向新员工具体解释企业文化的作用。
(正确)
9.现场的安全必须有专人管理、专人负责。
10.危险源管理不用分级,在谁的区域谁负责。
(错误)
1
1.民管组长只需要做好民管记录、能顺利通过检查即可,无需召开民主生活会。
班组长用人的原则是不求最优秀的,但求最合适的。
3.班组管理的要点在于注重和领导的“关系”。
(错误)
4.学习型班组是班组建设的更高层次,是前沿管理理论在班组管理中的应用。
5.“平安细胞工程”的实施基础是作业区。
6.班组长要本着干什么、学什么,缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。
7.企业只有坚持以职工思想政治工作为一切工作的“生命线”,才能始终保持发展后劲而经久不衰。
8.班组长要组织班组人员进行班前、班中、班后安全检查。
9.改变一下语速、语调和走路姿态,可以提高班组长的领导魅力。
20.结构小型化是班组的特点之一。
1.按照生产工艺化组建班组是班组组建的唯一原则。
推广实施素质教育并非是学校的专利,职工也一样需要。
3.“平安细胞工程”建设是响应党中央关于建设社会主义和谐社会号召的具体举措。
4.批评与自我批评是民主生活会的重要内容。
5.班组长在与新分大学生进行沟通时要循循善诱,引导他们逐步适应环境。
6.事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。
7.安全规程是安全管理的基础。
因此,在开展安全检查的时候,必须把安全规程的健全与执行情况放在首位。
8.班组民主管理效益的潜在性在短期内不显见,所以班组民主管理可以放松。
9.班组长只要把工作任务安排给组员就可以了,自己不用上现场。
30.作为一线的指挥者,班组长发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确。
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1.对于危险源,我们首先要考虑安全防护等间接安全技术措施进行预防。
“平安细胞工程”活动的一些内容虽然不直接影响职工工作,但会通过情绪、心态、思想等内在的心理特征反映在职工的工作态度、工作效率和工作成果上。
3.冶金企业生产安全事故应急演练对于检验应急人员实际水平没有实际意义。
4.班组内任何一员都代表着班组形象。
5.生活中的矛盾,工作上的想法,学习中的困惑,班组人员之间的协调、了解,都可以在民主生活会上谈出来、指出来。
6.“一贯制”理念注重对生产线产品质量的反馈与跟踪。
7.惰性在某种程度上给人类进步带来了好处,促使人类不断改进劳动工具。
8.企业中有专门的设备维修部门,设备保养是他们的职责。
9.目标明确是企业高层注意的问题,作为一个班组长,无需制定明确目标。
40.班组建设成绩取决于好的思路,而好的思路源于班组长偶然间的运气。
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班组长只能用行政任命的形式产生。
3.企业生产现场带班人员、班组长和调度人员在遇到险情时有第一时间下达停产撤人命令的直接决策权和指挥权。
4.班组长只有切实融入到职工群众的实际工作和生活当中,才能赢得信赖和支持。
5.安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。
3.列举题
1.职工危险源辨识的六个方面是什么?
答:
必须的防护用品、使用的工器具、全员作业行为、解除或使用的设施设备、相关方人员、作业环境。
班组思想政治工作有哪些特点?
1.及时性;
灵活性;
3.群众性;
4.广泛性;
5.经常性;
6.实际性。
3.班组长在检查职工工作着装时应注意哪些方面?
1.职工工作服必须遵循袖口紧、领口紧、下摆紧的三紧原则;
不允许戴围巾;
3.女工不允许穿凉鞋、高跟鞋,发辫不能露出帽外。
4.现场作业中的四个互相是什么?
互相监督、互相保证、互相提醒、互相照顾
5.请列举盲动心理的三种表现。
1.职工对安全知识似懂非懂,对作业规程,操作规程,以及安全措施不能应用自如;
职工不能认真接受事故教训,不采取防范措施;
3.英雄主义,过度自信等。
6.请列举五种违反劳动纪律的行为。
1.班中睡觉;
在作业场所翻看手机;
3.违反工艺技术规程规定;
4.班前会迟到;
5.当班期间脱岗、串岗等等。
7.职工小家活动记事本中规定的会员困难互助形式有哪些?
钱、物、走访、慰问等。
8.今年的集团公司主题教育活动内容是什么?
强化对标挖潜,推动技术创新。
9.造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因中包括有管理的原因,请列举三种管理不到位的表现。
1.企业主要领导人对安全不重视;
操作规程修订不及时、操作规程内容不合适;
3.安全规程缺乏或执行不力等。
10.班组的硬件设施都包括哪些方面?
1.固定的班组会议室;
桌子、椅子;
办公用具(文件柜、文件夹、笔记本);
3.应急医药箱;
、白班(或小黑板);
4.相关标语、图版;
5.有条件的班组还可以设置信息化设备(电脑、投影仪等)。
1.请列举五种现场常见的习惯性违章行为。
1.进入厂房不戴安全帽;
在2m及以上高度作业不系挂安全带;
3.指挥天车不穿戴马甲;
4.在厂房内行走不走绿
色通道;
5.上下楼梯不抓护栏等等。
请列举造成人的不安全行为和物的不安全状态的三种主要原因。
技术原因、管理原因、教育原因。
(还包括生理和心理原因)
3.班组合理化建议所涉及的方面有哪些?
安全管理、生产操作(先进操作法)、设备整改、工艺优化、挖潜增效、班组日常管理、技术革新等等。
4.请列举五类班组制度。
1.建立班组例会制度;
班组交接班管理制度;
3.班组学习制度;
4.质量控制制度;
5.安全生产管理制度(另外还包括设备维修保养制度、班组个人档案、原始记录等等)。
5.今年的集团公司主题教育活动内容是什么?
6.班组长发布命令时要注意哪些事项?
1.声音洪亮,吐字清晰;
简洁明了;
3.语句正确无歧义。
4.简答题
1.安全确认制的内容。
1.作业人员的劳动保护用品穿戴是否齐全并符合标准;
作业现场的自然环境是否符合安全规定;
3.作业现场的安全设施是否符合安全规定;
4.作业所需的工器具、设备、设施是否符合安全规定,在使用过程中是否会造成人员伤害;
5.是否制定了具体的安全措施、作业人员的工种、技术等级身体状况等是否符合所从事作业的安全要求、特种作业人员是否持证上岗;
6.作业人员是否实行安全监护和互保;
7.作业过程中遵守有关的安全生产规章制度;
8.作业前和作业过程中是否与相关方进行了联系、确认;
9.作业过程中是否出现了新的危险源,是否采取了安
班组临时作业活动的安全告知要注意哪些方面?
1.严格规定作业人数,落实到位安全互保对子;
告知职工作业场所和作业过程中存在、可能产生的危险源;
3.根据危险源做好防范措施;
4.要求相关区域点检和技术人员对安全告知表进行确认;
5.作业人员必须全员签字确认。
3.班组长处理与班组成员冲突的方式有哪些?
1.引咎自责,自我批评;
放下架子,主动答腔;
3.不与争论,冷却处理;
4.请人斡旋,从中化解;
5.避免尴尬,电话沟通;
6.宽宏大量,适度忍让。
4.一个优秀的班组长应该对职工个人信息都能心中有数,职工个人信息包括哪些方面?
1.职工家庭住址;
职工本人联系方式;
3.职工家庭联系方式;
4.职工血型;
5.职工学历;
6.职工家庭状况;
7.职工经济状况;
8.职工思想状况等等。
5.如何深化安全文化建设在班组的推广?
1.首先要将“安全第
一、以人为本”等安全理念为广大员工所接受和认可;
通过广泛宣传教育和标识,从视觉上形成浓厚的安全文化氛围;
3.安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中,形成制度文化并具体化,以进一步落实到班组,落实到员工的生产中,形成的自觉行为;
4.应把安全文化和制度建设相结合,从职工日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范,制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准,抓好人的行为规范和良好习惯养成。
6.班组长交接班时需要注意哪些方面?
1.注意工器具齐全且保养良好;
2确认设备运转正常;
3.确认各项记录无误;
4.确认消防器具良好;
5.确认安全隐患得到整改;
6.确认现场卫生良好;
7.确认现场质量情况良好。
7.班组长在当班期间如何做好平安班组的建设工作?
1.认真按照交接班管理制度要求做好设备设施、防护器具、能源介质、重大危险源点、危险化学品等点检、确认工作;
严格执行现场文明管理的相关规定,对外来人员、进出入车辆进行登记
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