完整word版ACCESS理论课教案文档格式.docx
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过程与方法目标
教师介绍、讲述
情感与态度目标
培养学生有目的学习
教学重点
该课程的介绍
教学难点
软件的介绍
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、为什么我们要学习该门课程
是中职规划的计算机专业课程,同时是对口高考升学指定教程(一句话我们作为升学班高考要考)
二、该课程我们学了有什么用处
数据库目前应用相当广泛,在我们日常生活中很多地方都会应用到,而且以后在大学里面可能还要继续学习相关内容,可以为之打下基础。
三、ACCESS到底是个什么软件
我们对数据库非常陌生,而且这个软件到底有多陌生?
其实,我们学习了OFFICE中的WORD|EXCEL|POWERPOINT
其实ACCESS也是OFFICE中的一个组件而已,只不过那我们学习的2010版本是OFFICE2010版本中的组件,因此不要感觉很陌生,界面还是我们比较熟悉的一种软件。
四、该课程在高考中的地位
目前信息一类对口升学专业综合共计350分,数据库应用基础约占31%(110分)
因此可以看出我们这门课程还是非常重要的,希望同学们在学习过程中药认真对待。
听讲并作笔记
新课教学
后
反
思
本节课重在介绍该软件,激发学生学习兴趣,从讲课反馈信息来看,基本达到教学目标。
2
Access2010的安装与界面介绍
教学
方法
(1)掌握该软件的安装方法及安装过程中的注意事项
(2)熟悉Access2010的操作界面
教师介绍、演示、讲述
培养学生观察学习的能力
软件的安装
软件的安装与设置
一、软件从何而来
两种途径
1软件店购买光盘
2自己网上下载安装文件
二、安装操作
如果是光盘,双击让其自动运行
若是网上下载可以先解压后双击Setup.exe文件
然后自动运行,在安装课程中先接受协议,在设置安装文件的路径,再自定义安装需要的组件(教师利用电子白板进行演示并变演示边讲解注意事项)
三、软件的初步介绍
Access界面使浏览用
一、
Access的启动与退出
二、
菜单栏
三、
工具栏
四、
主要特点和功能
五、
打开数据库
因为该软件是目前不常用的一个高版本软件,在安装的时候有区别其他的低版本软件,这里有必要给学生演示一下安装方法,让学生知道安装过程中的一些设置注意事项,提前介绍软件界面让学生一睹为快,提升学生的学习兴趣。
2016年9月4日课时编号(通号):
34
数据库基础知识
(1)了解数据库基础知识
(2)掌握数据库相关的概念
(3)了解数据库发展过程
电子白板课件演示讲解
培养学生自主学习的能力
数据库相关概念
数据库概念的理解
基本概念:
1、
数据:
是指存储在某一种媒体上能够识别的物理符号。
包括“数据内容”和“数据形式”两个方面
2、
数据处理:
是指将数据转换成信息的过程。
即从大量的数据中找出对人有用的数据的过程。
计算机数据管理:
利用计算机设备对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护。
发展过程:
人工管理、文件管理、数据库系统、分布式数据库系统、面向对象的数据库系统。
数据库系统
数据库的概念
数据库:
(Data
Base)是存储在计算机存储设备上,结构化的相关数据集合。
它不公包括描述事物的数据本身,还包括相关事物之间的联系。
数据库应用系统:
是指系统开发人员利用数据库系统资源开发出来的,面向某一类实际应用的应用软件系统。
数据库管理系统:
(DBMS)为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。
数据库系统:
(DBS)引进数据库技术后的计算机系统,实现有组织地、动态地存储大量相关数据,提供数据处理和和信息资源共享的便利手段。
数据库系统的组成:
硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员(DBA)、用户。
第二课时
数据库系统的特点
实现数据共享,减少数据冗余
采用特定的数据模型
具有较高的数据独立性
有统一的数据控制功能
3、
为数据库的建立、使用、和维护而配置的软件
功能:
数据定义、数据操纵、数据库运行管理、数据组织.存储和管理、数据库建立和维护、数据通信接口
组成:
数据定义语言及翻译处理程序、数据操纵语言及其编译(或解释)程序、数据库运行控制程序、实用程序
数据模型:
实体描述:
实体:
客观存在并相互区别的事物称为实体
实体的属性:
描述实体的特性。
实体型:
属性的集合表示一种实体的类型。
实体集:
同类型的实体的集合。
实体间联系及种类:
一对一、一对多、多对多(处理时要拆分成两个一对多的联系,建立一个中间表)
数据模型简介:
层次、网状、关系
五、数据库系统的组成
数据库系统由5部分组成:
硬件系统、数据库集合、数据库管理系统、应用系统和人员。
其中,人员包括:
数据库管理员、系统分析员、数据库设计员、应用程序员和最终用户等。
其中,数据库管理员是对数据库进行规划、设计、维护、监视等的专业人员
基础知识的学习,主要要强调学生加强记忆。
特别是一些重要概念。
2016年9月8日课时编号(通号):
56
关系数据库
掌握关系数据库的一些概念
关系数据库中相关概念的介绍
关系运算的理解
引言
模型概念
模型(model):
一般而言,模型是现实世界某些特征的模拟和抽象,分为实物模型与抽象模型。
建筑模型,汽车模型,飞机模型等都是实物模型,它们通常是客观事物的某些外观特征或者功能的模拟与刻画;
数学模型s=πr2是一种抽象模型,它抽象描述了园的面积和园的半径之间的数量关系,揭示客观事物的某些本质的、内部的特征。
数据模型
在实现数据库管理的过程中,数据模型起着关键作用。
整个数据库技术的发展就是沿着数据模型的主线展开的。
现有的数据库均是基于某种数据模型,了解数据模型的基本概念是学习数据库的基础。
根据模型应用的不同目的,可以将这些模型划分为两类,他们分属于两个不同的层次。
第一类模型是概念模型,也称信息模型。
它是按用户的观点来对数据和信息建模,主要用于数据库设计。
另一类模型是数据模型,主要包括网状模型、层次模型、关系模型等,它是按计算机系统的观点对数据建模,主要用于DBMS的实现,这种数据模型也叫结构数据模型。
关系模型
关系:
一个关系就是一张二维表,每个关系有一个关系名。
在Access中,一个关系存储为一个“表”,每一个都具有一个表名。
关系模式:
对关系和描述。
用文字将表名及表中所包含的属性名一一列出。
元组:
二维表中水平方向的行。
4、
属性:
二维表中垂直方向的列。
5、
域:
属性的取值范围。
6、
关键字:
属性或属性的组合,其值能够唯一地标识一个元组。
7、
外部关键字:
如果一个表中的一个字段不是本表的主关键字,而是另外一个表的主关键字或候选关键字,这个字段就被称为外部关键字。
关系的特点
关系必须规范化
在同一个关系中不能出现相同的属性名
关系中不允许有完全相同的元组
在一个关系中元组的次序无关紧要
在一个关系中列的次序无关紧要
关系运算
传统的集合运算:
并、差、交
专门的关系运算:
选择:
从关系中找出满足给定条件的元组的操作。
投影:
从关系模式中指定若干属性组成新的关系。
联接:
关系的横向结合。
等值联接:
按照字段值对应相等为条件进行的联接。
自然联接:
去掉重复属性的等值联接。
1.4、
数据库设计基础
设计原则
设计步骤
设计过程
掌握关系数据库的一些相关概念。
2016年9月11日课时编号(通号):
78
ACCESS2010数据库设计与创建
任务驱动法、演示法
掌握Access2010的启动和退出,熟悉Access2010的用户界面,掌握数据库的设计、创建、打开与关闭功能,并了解数据库的安全操作
Access2010的界面、功能区的分布
2.1Access2010的启动与退出
操作1启动Access2010
1.通过“开始”菜单启动
2.通过桌面快捷方式启动
操作2Access2010的退出
关闭按钮退出按钮
Alt+f4
2.2Access2010的用户界面
1.功能区
2.导航窗格
3.工作区。
对数据库的所有操作都在工作区中进行
2.3Access数据库的设计
认识Access2010的数据库对象:
1.表
是Access2010存储数据的地方,是数据库的核心和基础
2.查询可以按照不同的方式查看、分析和更改数据
3.窗体数据库和用户之间的主要接口
4.报表把数据库中的数据打印输出的特有形式
5.页页也称为数据访问页
6.宏由一系列操作组成,能自动执行一些任务
7.模块用VBA语言编写的程序段
2.4Access数据库的创建
操作1创建空数据库
操作2使用“罗斯文”示例数据库
2.5数据库的打开与关闭
(1)打开
(2)以只读方式打开
(3)以独占方式打开
(4)以独占只读方式打开
2.6数据库的安全操作
权限的设置、备份功能的使用
项目拓展工具栏的操作及“罗斯文”示例数据库的使用
项目训练
实
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