培训效果总结简单Word格式.docx

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　　通过培训，让我们知道了自己的不专业，回想自己这几年来的训练、实践，虽然有点成绩，但确实走了很多弯路，所以也谈不上高效。

也找出了让自己困惑的原因。

这让我更加领略到了不走出学习的固步自封，是多么的自悲。

　　通过半个月的培训，首先让我们知道了体育教师与教练员的区别，体育教师去指导学生去玩足球，而教练员必须有过硬的专业知识。

　　其次是让我们知道了，校园足球正在全国轰轰烈烈进行着。

校园足球是发展正道。

全国青少年校园足球活动是在党中央、国务院领导的关心与大力倡导下，由国家体育总局与教育部密切配合，共同开展的一项贯彻阳光体育运动，增强学生体质健康，培养学生拼搏意识与团队精神，普及足球知识与技能，造福子孙后代的重要活动，是一项长期的系统工程。

　　第三，学习了更多专业知识。

认识到了各个年龄阶段，学生的发展特点，我们要根据他们的生理、心理特点，科学地进行指导，让他们在足球活动中，体验快乐，学会做人，学会做事。

我们做为

　　基层的体育教师任重而道远，我们要不断学习，不断创新，为学生的健康快乐成长面努力。

　　第四，就是这次培训的一个重点内容：

校园足球课的设计与组织。

让我们重新认识校园足球。

校园足球有足球联赛、足球个人单项比赛、摄影比赛、足球作文比赛、足球手抄报比赛等一系列活动。

对学生体验“阳光体育，快乐足球”效果更好，组织更灵活的活动。

这让我们走出了以前为了训练而训练的误区，而给我们的足球带来了更大的活力。

　　总之，通过培训，我们觉得不虚此行，让我们学到了很多、很多，观点改变了很多，视野开阔了很多，为以后的教育教学更加充满了信心，让我们领略了什么是“阳光体育，快乐足球”，找到自己的困惑所在，相信自己会更加热爱自己的足球事业的

　　篇三：

XX年度培训效果总结报告

　　XX年度培训效果总结报告

　　回顾XX年培训工作，我们以年度培训计划为中心，结合公司实际情况，较好的完成了XX年培训任务，为提高员工素质与技能、促进生产效率与安全起到了重要作用。

　　一、培训工作情况

　　XX年公司共实施各类培训11项，培训人员3041人次，完成年度培训计划的%（注：

原人力资源部经理离职，人力资源两次培训无法实施）。

　　新员工培训5次。

　　培训计划之外，XX年增加用新版GMP相关内容培训6次，GMP整改培训12次，新增其他培训38次。

　　选派参加外部专业培训机构培训16次，32人次。

　　各部门培训计划的完成率均达到了年度培训计划的要求。

　　培训课程主要集中为以下几类：

　　1、新员工岗前培训：

公司发展历史、企业文化、经营理念、组织机构、规章制

　　度、药品管理法、卫生与微生物知识、GMP基础知识、安全知识、岗位相关SMP、SOP文件等；

　　2、年度培训计划规定项目：

见培训计划；

　　3、计划外新增培训：

与新版GMP相关及因公司需要新增的培训；

　　4、外派培训：

因技术交流与学习、有关部门要求、设备相关外派的培训。

　　二、培训工作分析

（一）取得的成绩：

　　1、XX年度的培训工作与XX年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，均有一定的增长。

　　2、优化了制度性培训体系。

XX年人力资源部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上，结合新版GMP要求制定了培训管理规程，优化培训管理流程，完善教育培训制度。

重点加强了培训需求分析，也因此XX年在培训计划之外新增了较多培训项目。

　　3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式，更加充分地利用了络商学院灵活、内容广泛的优点。

（二）存在的问题与不足

　　1、10月份之前的培训工作，考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学坏一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

10月份开始，强化了对培训效果的评估工作，以对培训效果的评估来带动对培训的考核。

　　2、培训形式缺乏创新。

主要采用“上面讲、下面听”的形式，存在学员注意力不集中的现象。

　　3、员工培训意识不强，对有的培训项目存在应付的情绪，需要提升全员培训意识，为企业发展与自我发展充电。

　　4、内部讲师授课技巧存在参差不齐的现象，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平。

　　三、改进措施

　　1、提升培训意识

　　严格落实培训管理规程，进一步全员培训意识，加强相关工作人员的专业素质培训。

　　2、改进培训形式

　　探索灵活多样的培训形式，知识类培训虽然难以避免因其专业性而显得枯燥，但应进一步提高讲师培训技巧，增加课堂互动、交流。

　　另外，在课堂讲授之外，应提高络教学、现场演练等方式的比重。

　　3、建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队

　　培训需求的多元性与企业内培训资源的有限性的矛盾，始终存在。

建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要。

培养起自己的内部讲师团队，首先可以节省培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。

以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业部门主管对部门认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受与理解，应该积极倡导部门主管都为培训工作做出良好的表率。

在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。

　　4、更新、完善培训教材与试题

　　透过内部培训讲师完善、更新培训教案库与试题库，特别是要结合新版GMP的要求对原有教材进行修改与完善。

。

　　XX年1月15日

　　篇四：

培训总结及效果评价（周结）

　　培训总结（周结）

　　篇五：

培训效果评估总结模板

　　培训效果调查评估

　　实际授课人数：

实际参与评估数：

　　实际培训评估表回收数：

培训效果评估表有效份数：

培训效果评估表有效率：

%

　　篇六：

年度培训效果评审总结报告

　　XX年度培训效果评审总结报告

　　为认真贯彻落实公司年度安全生产会议精神，全面提升员工的整体素质，强化职工的安全意识，确保实现全年的安全目标与生产任务，项目部对全体员工进行安全生产知识教育培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。

通过深入浅出地讲解，员工们认真地学习了相关知识与规程规章，自身安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下：

　　一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证。

安全生产知识培训作为落实项目部年度安全会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。

项目领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，安全领导小组制定了培训方案与具体实施计划，并与项目部各部门进行了协商沟通，同时要求项目部各部门积极配合培训工作的展开，督促各部门人员及全体施工员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照计划进行。

有了领导的支持与合理的培训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。

按照培训要求，安全总监认真编写了相关教案，汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训与自学相结合的形式，员工培训过程全体员工参加，基本实现员工培训率达到100%。

　　二、培训内容实在，形式多样，突出结合安全意识、安全风险及工作实际环境，这次培训的教材以培训人根据公司要求编制的课

　　案，针对项目部实际情况，突出了工作相关安全方面的内容。

同时安保部也收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了发生事故的应急方法与策略等等。

如在培训讲解中，讲解人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识与能力，减少或杜绝事故发生。

　　三、严格考核，奖惩分明培训过程中，安保部对进行了严格地考勤，每次培训均进行签到。

　　四、深入调查，收集意见在培训过程中，安保部及时就此次培训的效果及项目安全方面的工作情况，在所有参加培训人员中进行了问卷调查，各员工积极踊跃的提出了各自的看法与建议，安保部对意见与建议进行了归纳总结。

通过培训教育，员工在安全理念、安全意

　　识、安全风险防范与职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了项目员工凝聚力与向心力，提高了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。

　　五、存在的问题与建议

　　本次培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离项目及公司的目标还有差距。

总结过去是为了更好的做好今天与明天的工作，在本次安全生产知识培训工作中，主要存在的问题如下：

　　1、培训的内容在理论与实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训。

　　2、培训参与的人员参与度不高，内容形式还有待充实。

　　3、个别员工对培训的意义认识不足，对培训重视不够。

建议在今后的安全生产知识培训中，增强对员工实际操作能力的培养，增强培训工作与培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。

　　安全生产培训工作是一项长期、艰巨的任务，关系到公司稳定健康的发展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的安全培训工作再上新台阶。

　　年度培训教育情况评估

　　审核：

审议：

制表人：

　　篇七：

总结五点方法提高培训效果

　　总结五点方法提高培训效果

　　1.缩短学习到应用的时间

　　将所学知识越快应用于实践，人们所学知识就越容易掌握。

这点建议来自于个人实践，看完了所有的视频之后，人们学会了具体知识如何应用，但是真正应用的时候，我们都忘记了如何开始第一步。

大脑每天都接受太多的信息，我们只能记住那些在我们大脑中形成强烈印象的事情。

我们越快将所学知识应用于实践，以后用的时候我们就越容易回忆起所需信息。

这也就是为什么绩效支持是学习的有效工具的原因。

它消除了知识获得与应用之间的差距，而且，它不需要学员记忆知识或者信息，因为现场就应用了。

应用比记忆更重要。

　　2.不断重复

　　学习任何一项新技能的重要因素是不断重复，即每天练习十分钟比一周练习一个小时更加有效。

重复对于学习任何技能来说都非常重要。

重复工作就像灌溉植物一样，每天浇灌一点比一次性浇过量的水管用。

大脑一次性可以处理的信息是有限的。

　　“研究人员发现，记忆呈现一个衰减曲线，新概念需要定期强化，但是人们记忆概念的时间越长，他需要定期回忆的周期就越大。

重复是一项记忆技能，他帮助人们定期系统性的回忆重要的概念及信息。

难以记忆的信息回忆就需要更加频繁，简单的、或者时间长的信息回忆次数就少一些。

”——JoshKaufman

　　“就像是混凝土一样，记忆需要大量的时间来永久成型。

”——JohnMedina

　　3.了解学习背后的“原因”

　　如果我告诉你如何保护自己不被鳄鱼攻击，你会发现这个话题很有趣，但是可能很快你就会忘记我所说的内容。

如果我在你去徒步旅行前十分钟告诉你有人刚刚被鳄鱼袭击，那么你可能永远不会忘记我的建议，因为你的生活可能会遇到危险。

　　那些不了解“原因”的人往往没有动力或者不能集中注意力学习。

仅仅是接受培训并不能激励学员主动接受信息。

如果他们完成课程之后能够更加有效的工