青岛版五年级下册周周清每日一练五下精彩回放每日一练周周清文档格式.docx
- 文档编号:15044702
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:219.89KB
青岛版五年级下册周周清每日一练五下精彩回放每日一练周周清文档格式.docx
《青岛版五年级下册周周清每日一练五下精彩回放每日一练周周清文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版五年级下册周周清每日一练五下精彩回放每日一练周周清文档格式.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
把一块棱长10厘米的正方体铁块熔铸成一根宽5厘米,高10厘米的长方体铁条,这根铁条长多少厘米?
把两个棱长2分米的正方体方钢熔铸成一根横截面长5厘米,宽4厘米的长方体钢材,这根钢材的长是多少分米?
1.一个正方体的水箱,从里面量边长为5分米,如果将满箱水倒入一个长8分米、宽2.5分的长方体水槽,槽内水深多少分米?
2.体育场用37.5立方米的煤渣铺在一条长100米、宽7.5米的直跑道上。
煤渣可以铺多厚?
——分数的意义和性质
有46面同样大小的红、黄、绿小旗,按1面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排列。
三种颜色的旗各占总数的几分之几?
1.有52面同样大小的黄、绿、蓝小旗,按2面黄旗、3面绿旗、3面蓝旗的顺序排列。
2.一个最简分数,若将它的分子加上2,则等于,这个分数可能是()
3.一个最简分数,若将它的分母加上5,则等于,这个分数可能是()
——长方体和正方体表面积变化的练习一
学以致用
(1)2个棱长1厘米的正方体,它们的表面积总和是多少平方厘米?
把它们拼成一个长方体后,表面积减少了多少平方厘米?
(2)3个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体后,表面积减少了多少平方厘米?
(3)4个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体后,表面积减少了多少平方厘米?
(4)20个棱长1厘米的正方体摆成一排,拼成一个长方体后,表面积减少了多少平方厘米?
疑难巧练:
1、6个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体后(如图),表面积分别是()平方厘米。
2、把8个边长是2厘米的小正方体拼成长方体,表面积最大是(),表面积最小是()。
3、把1个长是6厘米的长方体沿横截面切成两个正方体后,表面积增加了18平方厘米,这个长方体的表面积是()平方厘米。
——长方体和正方体表面积变化的练习二
用5个棱长是2厘米的小正方体排成一行。
表面积减少了多少?
拼成的长方体表面积是多少?
1.从一个长方体上截下一段长2dm的小长方体后,剩余部分正好是个正方体,正方体的表面积比原来的长方体少了24平方分米。
求原来长方体的体积是多少?
2.将一个长方体的高增加2厘米,就变成了正方体,正方体的表面积比原来长方体的表面积增加了48平方厘米。
原来长方体的体积是多少立方厘米?
1.用2个长12厘米,宽6厘米,高3厘米的小长方体拼成一个长方体。
表面积最大是多少?
表面积最小是多少?
2.把4个长6分米、宽3分米、高2分米的长方体纸盒用包装纸包装起来,至少用多少平方分米包装纸?
——分数混合运算
一根长米的铁丝,第一次剪掉全长的,第二次剪去全长的,还剩全长的几分之几?
怎样简便就怎样算
+++++--(-)
怎样简便就怎样算
+++++++++++
——分数的意义
班级 姓名
1.把30吨小麦分4次运完,平均每次运这些小麦的,每次运()吨。
2.把5个同样大小的面包平均分给4个同学,每个同学分得这些面包的,分得个面包。
1.3个人,吃了4个面包,平均每个人吃个面包,每人吃这些面包的
2.4个人吃9个蛋糕,平均每个人吃个蛋糕,每人吃这些蛋糕的
1.3个米,是1米的,是3米的,是千克。
2.用5张纸做了4个纸鹤,平均每个纸鹤用的纸占5张纸的几分之几?
每个纸鹤用了几分之几张纸?
3.把6米长的绳子平均截成5段,每段是这根绳子的(),3段长()米。
4.一根绳子对折4次,每段绳子占全长的()。
5.请你用喜欢的方法表示出分数与除法的关系。
——最小公倍数
一篮鸡蛋,若5个5个地数,最后余1个;
若4个4个地数,最后也余1个;
若3个3个地数,最后还余1个。
这篮鸡蛋至少有多少个?
一篮鸡蛋,若8个8个地数,最后差2个;
若4个4个地数,最后差2个;
若6个6个地数,最后差2个。
一篮鸡蛋,若6个6个地数,最后余4个;
若8个8个地数,最后余6个;
若12个12个地数,最后余10个。
2.一箱苹果,若6个6个地数,最后余4个;
这筐苹果的个数在100个以内,这筐苹果最多有多少个?
——最大公因数和最小公倍数
一张长方形的布,长15分米,宽6米。
要吧它裁成正方形手绢(没有剩余),手绢的边长最长是多少分米?
能裁多少块?
一张长42厘米,宽28厘米的长方形纸,要在里面裁大小相等的正方形,没有剩余,至少能裁多少个?
有一批砖,每块砖长45厘米,宽30厘米。
至少用多少块这样的砖才能铺成一个正方形?
2.幼儿园大班老师把53个苹果和66个橘子平均分给每个小朋友,结果苹果多了2个,橘子少了2个。
幼儿园大班最多有多少个小朋友?
——长方体和正方体的体积
——长方体和正方体的体积二
1、一个正方体,棱长是8分米,这个正方体的棱长之和是();
表面积是();
体积()。
2、一个长方体,长2米,宽5分米,高0.4分米。
这个长方体的表面积是();
体积是()。
3、一根长方体材料,宽3分米,厚2厘米,体积是0.12立方米。
这根木材的长是(),放在地上占地面积最大是()。
4、8L=()mL3500mL=()L
15000cm3=()mL=()L 1.5dm3=()L
1、一块长方体的木板,体积是90立方分米。
这块木板的长是60分米,宽是3分米。
这块木板的厚度是()分米.
2、一根长方体水泥柱,体积是1立方米,高是4米,它的底面积是()
1、把一个棱长是0.5米的正方体钢坯,锻成横截面面积是10平方分米的长方体钢材。
锻成的钢材有多长?
(用方程解答)
2、把一个体积为80立方厘米的铁块浸在底面积为20平方厘米的长方体容器中,水面高度为10厘米,如果把铁块捞出后,水面高多少?
——长方体和正方体的练习
1.小敏房间的地面是长方形。
长5米、宽3米,铺设了2厘米厚的木地板,至少需要木材多少立方米?
2.一辆运煤车从里面量长2.5米、宽1.8米,装的煤高0.6米,平均每立方米煤重1.5吨,这辆车装的煤有多少吨?
3.一种无盖的长方体形铁皮水桶,底面是边长4分米的正方形,高1米。
做一只这样的水桶至少要多少铁皮?
这只水桶能装水多少升?
1.体育场用37.5立方米的煤渣铺在一条长100米、宽7.5米的直跑道上。
2.一个长方体形状的儿童游泳池,长40米、宽14米,深1.2米。
现在要在四壁和池底贴上面积为16平方分米的正方形瓷砖,需要多少块?
3.一个长方体的容器,底面积是16平方分米,装的水高6分米,现放入一个体积是24立方分米的铁块。
这时的水面高多少?
——不规则物体的表面积和体积
右图是由若干个棱长1厘米的小正方体拼成的,
它的表面积和体积各是多少?
1、右图是由若干个棱长2厘米的小正方体拼成的,它的表面积和体积各是多少?
2、右图是由若干个棱长2厘米的小正方体拼成的,它的表面积和体积各是多少?
3、用棱长3cm的正方体拼成右图所示的立体图形,这个立体图形的表面积是多少平方厘米?
——综合练习
1、两个数的最大公约数是12,最小公倍数是72,符合条件的两个数是()和(),()和()
2、一个带分数,它的分数部分的分子是3。
把它化成假分数后,分子是28。
这个带分数可能是()和()
3、有分母都是7的真分数、假分数、带分数各一个,而它们的大小只相差一个分数单位。
这三个分数分别是()、()和()
1、一块2公顷的菜地,平均分成8份,每份是多少公顷?
其中3份种白菜,白菜地占这块采地的几分之几
2、一筐梨,按每份2个多1个,每份3个多2个,每份5个多4个,这筐梨至少有多少个?
3、有三根木棒,分别长12厘米,44厘米,56厘米。
要把它们都截成同样长的小棒,不许剩余,每根小棒最长能有多少厘米?
1、小刚和小红不在一个班级,小刚每4天值日一次。
小红每7天值日一次,两人在同一天值日后,再过多少天又在同一天值日?
2、一排电线杆,原来每两根之间的距离是30米,现在改为45米。
如果起点的一根电线杆不动,至少再隔多远又有一根电线杆不需移动?
——分数加减法
(一)
一个最简分数,若将它的分子加上2,则等于,这个分数可能是多少?
一个最简分数,若将它的分子加上3,则等于,这个分数可能是多少?
一个最简分数,若将它的分子减去3,则等于,这个分数可能是多少?
1.一个最简分数,若将它的分子乘上4,则等于,这个分数可能是()。
2.一个最简分数,若将它的分子除以3,则等于,这个分数可能是()。
3.一个最简分数,若将它的分母加上3,则等于,这个分数可能是()。
4.一个最简分数,若将它的分母减去2,则等于,这个分数可能是()。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青岛 年级 下册 周周 每日 一练五下 精彩 回放