人教版九年级(初三)化学上册全套PPT课件PPT推荐.ppt
- 文档编号:15042380
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:PPT
- 页数:1157
- 大小:60.59MB
人教版九年级(初三)化学上册全套PPT课件PPT推荐.ppt
《人教版九年级(初三)化学上册全套PPT课件PPT推荐.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级(初三)化学上册全套PPT课件PPT推荐.ppt(1157页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
现实生活中丰富多彩现实生活中丰富多彩,形形色色的各种物质,形形色色的各种物质5看了上面的图片看了上面的图片,大家是大家是否有这样的思索否有这样的思索?
11、怎么样才能使物品变得更加丰富?
生活变、怎么样才能使物品变得更加丰富?
生活变得更加的美好?
得更加的美好?
33、能否发明更多更好的新药来解除病人的痛苦,、能否发明更多更好的新药来解除病人的痛苦,使人类生活更健康?
使人类生活更健康?
44、或者说能不能废物利用,变废为宝,节约资源?
、或者说能不能废物利用,变废为宝,节约资源?
55、或许你想一件用特殊材料制成的衣服,可以调节、或许你想一件用特殊材料制成的衣服,可以调节体温,穿上它,冬暖夏凉,甚至还可以随光的强体温,穿上它,冬暖夏凉,甚至还可以随光的强度改变颜色。
度改变颜色。
上述上述这些美好的愿望就只有通些美好的愿望就只有通过学学习化学知化学知识来来实现。
67891011、利用化学生产化肥和农药利用化学生产化肥和农药,以,以增加粮增加粮食的产量;
食的产量;
二、二、化学研究的内容和作用化学研究的内容和作用22、利用化学合成药物,以抑制细菌和、利用化学合成药物,以抑制细菌和病毒,保障人体健康;
病毒,保障人体健康;
1133、利用化学开发新能源和新材料,、利用化学开发新能源和新材料,以改善人类的生存条件;
以改善人类的生存条件;
高分子人造血管高分子人造血管44、利用化学综合应用自然资源和保护环境,以使人类生活得更加、利用化学综合应用自然资源和保护环境,以使人类生活得更加美好。
美好。
讨论食盐(讨论食盐(NaCl)的用途)的用途12远古时代:
远古时代:
火的发现和利用改善了火的发现和利用改善了人类的生存条件人类的生存条件。
三、化学发展史:
11、古代:
、古代:
加快了人类历史的进程加快了人类历史的进程13化学在中国化学在中国我国的化学工艺如烧制瓷器、造纸、制火药我国的化学工艺如烧制瓷器、造纸、制火药等对世界的发展作出过巨大贡献。
等对世界的发展作出过巨大贡献。
14中国古代文化艺术中国古代文化艺术商代的商代的青铜器青铜器元代的元代的瓷器瓷器唐三彩骑马俑唐三彩骑马俑唐三彩唐三彩-马俑马俑15“蔡侯纸蔡侯纸”的发明的发明者者蔡伦蔡伦中国古代四大发明中国古代四大发明火药火药万户飞天模型万户飞天模型指南针模型指南针模型活字印刷活字印刷1622、近代:
、近代:
研究物质的微观研究物质的微观道道尔顿原子原子论阿伏加德阿伏加德罗分子学分子学说原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础,原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础,使化学真正成为一门独立的科学。
使化学真正成为一门独立的科学。
17道尔顿、阿伏加德罗的发现:
道尔顿、阿伏加德罗的发现:
物质由原子和分子构成,分子物质由原子和分子构成,分子的破裂和原子的重新组合是的破裂和原子的重新组合是化学变化化学变化的基础的基础。
在化学中分子会破裂,而原子不在化学中分子会破裂,而原子不会破裂,但可以重新组合成新的分会破裂,但可以重新组合成新的分子。
子。
这就是说:
181869年,门捷列夫发现了元素周期律年,门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表和元素周期表使化学学习和研究有规律可循使化学学习和研究有规律可循1920二、什么叫化学二、什么叫化学?
是在是在分子、原子分子、原子层次研层次研究物质的究物质的性质、组成、结构、性质、组成、结构、与与变化规律变化规律的科学。
的科学。
21扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜3、现代:
高科技高科技纳米技术纳米技术22直径直径6mm的尼龙绳能的尼龙绳能吊起质量为吊起质量为2t的汽车的汽车23玻璃纤维增强塑料制成的破冰斧玻璃纤维增强塑料制成的破冰斧24镍钛记忆合金镍钛记忆合金“花瓣花瓣”在相应的温度下慢慢绽放在相应的温度下慢慢绽放2511、会听课,做好笔记。
、会听课,做好笔记。
如何学好化学呢如何学好化学呢?
44、加强记忆。
、加强记忆。
33、培养自己阅读课本的习惯和能力。
、培养自己阅读课本的习惯和能力。
55、坚持每天独自完成作业。
、坚持每天独自完成作业。
2、课堂中积极思考,多问,多回答。
、课堂中积极思考,多问,多回答。
26化学就象你头顶上的果实,化学就象你头顶上的果实,只要肯稍作努力,成功的只要肯稍作努力,成功的甜蜜就属于你!
甜蜜就属于你!
祝你成功!
271、下列各项内容中,属于化学学科研究的是、下列各项内容中,属于化学学科研究的是()A.培育新花品种,增加观赏价值培育新花品种,增加观赏价值B.设计新程序,开发电脑新功能设计新程序,开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维综合利用石油生产优良人造纤维D.利用指南针确定航海方向利用指南针确定航海方向C2、绿色化学是指、绿色化学是指()A.颜色为绿色的无害化工产品颜色为绿色的无害化工产品B.采用无毒、无害原料,生产出有利环保的产品采用无毒、无害原料,生产出有利环保的产品C.绝对不含任何化学原料的无害产品绝对不含任何化学原料的无害产品D.只能使用、不能再生的化学产品只能使用、不能再生的化学产品B283.中华民族是一个优秀的民族,制造了许多灿烂的文化,下列中华民族是一个优秀的民族,制造了许多灿烂的文化,下列有关古代文明的描述不正确的是(有关古代文明的描述不正确的是()A古代古代“四大发明四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺中指南针、印刷术属于化学工艺B商代就会制造青铜器商代就会制造青铜器C春秋战国就会冶铁炼钢春秋战国就会冶铁炼钢D西汉时期就会湿法冶金西汉时期就会湿法冶金4我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺是(我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺是()印刷术印刷术冶铁冶铁造纸造纸炼铜炼铜烧瓷器烧瓷器制青铜器制青铜器指南针指南针制火药制火药A.B.C.D.AA295.创立了原子论和分子学说的科学家主要创立了原子论和分子学说的科学家主要是(是()阿伏加德罗阿伏加德罗门捷列夫门捷列夫道尔顿道尔顿拉拉瓦锡瓦锡波义尔波义尔A.B.C.D.B30前前20号元素符号(要求记住)号元素符号(要求记住)HHeLiBeB氢氢氦氦锂锂铍铍硼硼CNOFNe碳碳氮氮氧氧氟氟氖氖NaMgAlSiP钠钠镁镁铝铝硅硅磷磷SClArKCa硫硫氯氯氩氩钾钾钙钙31世界万物是由世界万物是由100100多种元素组成的多种元素组成的常常见元素符号有:
元素符号有:
H氢O氧NCNaMg氮碳钠镁H2O水CO2二氧化碳O2氧气CaCO3碳酸钙32MnZnFeBaI锰锌铁钡碘CuHgAgPtAu铜汞银铂金33“神舟系列神舟系列”宇航员服装宇航员服装航天服由服装、头盔、手套和航航天服由服装、头盔、手套和航天靴等组成。
其中结构最复杂的天靴等组成。
其中结构最复杂的服装由服装由14层组成:
最里层是液冷层组成:
最里层是液冷通风服的衬里;
衬里外是液冷通通风服的衬里;
衬里外是液冷通风服,这种服装是由尼龙弹性纤风服,这种服装是由尼龙弹性纤维和穿在上面的许多输送冷却液维和穿在上面的许多输送冷却液的塑料细管制成;
的塑料细管制成;
这种航天服属这种航天服属舱内航天服,除了头盔和胶皮手舱内航天服,除了头盔和胶皮手套,整个航天服是用一种特殊的套,整个航天服是用一种特殊的高强度涤纶做成的高强度涤纶做成的.为了防止膨胀,为了防止膨胀,宇航服上特制了各种环、拉链、宇航服上特制了各种环、拉链、缝纫线以及衬料等。
同时,缝纫线以及衬料等。
同时,保温、保温、吸汗散湿、防细菌、防幅射等功吸汗散湿、防细菌、防幅射等功能也体现在其中能也体现在其中。
34物质的变化和性质物质的变化和性质35千姿百态的物质间,存千姿百态的物质间,存在着多种相互作用,也不断在着多种相互作用,也不断变化着。
变化着。
同学同学们能能举出一些日常出一些日常生活中的物生活中的物质的的变化化吗?
36节节日日焰焰火火37燃燃烧烧38钢钢铁铁生生锈锈39牛牛奶奶变变质质40溶溶洞洞钟钟乳乳石石的的形形成成41【实验1-1】操作:
操作:
1.把盛有少量水的把盛有少量水的试管管斜斜夹在在铁架台架台上。
上。
2.在在试管底部小心加管底部小心加热到水沸到水沸腾。
3.把一把一块洁净的玻璃片移近的玻璃片移近试管口。
管口。
现象:
象:
试管中的水沸管中的水沸腾并逐并逐渐减少,玻璃片上出减少,玻璃片上出现小液珠。
小液珠。
42【实验1-2】操作:
取少量胆取少量胆矾(又叫又叫蓝矾)放在放在研研钵内,用内,用研杵研杵把胆把胆矾研碎。
研碎。
蓝色色块状固体状固体变成成细小小蓝色粉末。
色粉末。
43【实验1-3】操作:
1.把少量把少量块状的胆状的胆矾和研碎的胆和研碎的胆矾分分别放放入入2支支试管,向其中加入少量水,振管,向其中加入少量水,振荡直直到到变成澄清的溶液。
成澄清的溶液。
2.再向其中分再向其中分别滴加滴加氢氧化氧化钠溶液。
溶液。
在两支在两支试管的管的蓝色溶液中滴加色溶液中滴加氢氧化氧化钠溶液溶液时都有都有蓝色沉淀色沉淀生成。
生成。
44【实验1-4】操作:
1.把少量石灰石放在干燥的把少量石灰石放在干燥的试管里。
管里。
2.向其中加入少量的稀向其中加入少量的稀盐酸,用配有玻璃弯管酸,用配有玻璃弯管的橡皮塞塞的橡皮塞塞紧试管口,使弯管的另一端伸入管口,使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的盛有澄清石灰水的烧杯杯里。
里。
1.试管内溶液中有大量管内溶液中有大量气泡气泡产生。
生。
2.石灰石逐石灰石逐渐变小。
小。
3.澄清石灰水逐澄清石灰水逐渐变浑浊。
45实验序号序号变化前化前的物的物质变化化时发生生的的现象象变化后化后的物的物质变化后有化后有无无新新物物质生成生成1-1液态的水液态的水液态的水液态的水1-2蓝色块状蓝色块状的胆矾的胆矾蓝色粉末蓝色粉末状胆矾状胆矾1-3蓝色的蓝色的胆矾溶液胆矾溶液蓝色的氢蓝色的氢氧化铜沉氧化铜沉淀等淀等1-4块状块状石灰石石灰石二氧化碳二氧化碳气体等气体等试管中的水沸腾并试管中的水沸腾并试管中的水沸腾并试管中的水沸腾并逐渐减少逐渐减少逐渐减少逐渐减少,玻璃片上玻璃片上玻璃片上玻璃片上出现小液珠出现小液珠出现小液珠出现小液珠蓝色块状固体变成蓝色块状固体变成蓝色块状固体变成蓝色块状固体变成细小的蓝色粉末细小的蓝色粉末细小的蓝色粉末细小的蓝色粉末蓝色溶液中有蓝色蓝色溶液中有蓝色蓝色溶液中有蓝色蓝色溶液中有蓝色沉淀出现沉淀出现沉淀出现沉淀出现试管内溶液中有大试管内溶液中有大试管内溶液中有大试管内溶液中有大量气泡产生、石灰量气泡产生、石灰量气泡产生、石灰量气泡产生、石灰石变小、石变小、石变小、石变小、澄清澄清澄清澄清石灰石灰石灰石灰水变浑浊水变浑浊水变浑浊水变浑浊无无无无有有有有46一、实验一、实验11和实验和实验22有什么共同特征?
有什么共同特征?
二、实验二、实验33和实验和实验44有什么共同特征?
三、实验三、实验11、22与实验与实验33、44有什么本有什么本质的区别?
质的区别?
47一、化学一、化学变化和物理化和物理变化化1、物理、物理变化化2、化学、化学变化化没有没有生成生成其他物其他物质的的变化,叫做物理化,叫做物理变化。
化。
生成其他物生成其他物质的的变化,叫做化学化,叫做化学变化,又叫化学反化,又叫化学反应。
3、化学、化学变化的本化的本质特征:
特征:
有其它物有其它物质生成生成常伴随常伴随发生一些生一些现象如象如颜色改色改变、放出气体、生、放出气体、生成沉淀等,成沉淀等,还伴随着伴随着能量的能量的变化化(吸吸热、放、放热、发光等光等)。
484、化学、化学变化和物理化和物理变化的化的区区别:
有没有其它物有没有其它物质生成生成5、化学、化学变化和物理化和物理变化的化的联系系:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 初三 化学 上册 全套 PPT 课件
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)