高中数学竞赛辅导第七讲三角恒等式和三角不等式文档格式.doc
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要快捷地完成三角恒等式的证明,必须选择恰当的三角公式.为此,同学们要熟练掌握各公式及各公式的来龙去脉和变形形式.
上图为三角公式脉络图,由图可见两角和差的三角函数的公式是所有三角公式的核心和基础.
此外,三角是代数与几何联系的“桥梁”,与复数也有紧密的联系,因而许多三角问题往往可以从几何或复数角度获得巧妙的解法.
三角不等式首先是不等式,因此,要掌握证明不等式的常用方法:
配方法、比较法、放缩法、基本不等式法、数学归纳法等.其次,三角不等式又有自己的特点——含有三角式,因而三角函数的单调性、有界性以及图象特征等都是处理三角不等式的锐利武器.
三角形中有关问题也是数学竞赛和高考的常见题型.解决这类问题,要充分利用好三角形内角和等于180°
这一结论及其变形形式.如果问题中同时涉及边和角,则应尽量利用正弦定理、余弦定理、面积公式等进行转化,实现边角统一.求三角形面积的海伦公式,大家往往不甚熟悉,但十分有用.
赛题精讲
例1:
已知
【思路分析】条件涉及到角、,而结论涉及到角,.故可利用消除条件与结论间角的差异,当然亦可从式中的“A”入手.
【证法1】
【证法2】
例2:
证明:
【思路分析】等号左边涉及角7x、5x、3x、x右边仅涉及角x,可将左边各项逐步转化为、
的表达式,但相对较繁.观察到右边的次数较高,可尝试降次.
【证明】因为
从而有
【评述】本题看似“化简为繁”,实质上抓住了降次这一关键,很是简捷.另本题也可利用复数求解.令,展开即可.
例3:
求证:
【思路分析】等式左边同时出现、,联想到公式.
【证明】
【评述】本题方法具有一定的普遍性.仿此可证
等.
例4:
例5:
证明:
【评述】这是三倍角的正弦的又一表示.类似地,有
.利用这几个公式可解下例.
例6:
①
②sin1°
sin2°
sin3°
…sin89°
=
【证明】①cos6°
cos42°
cos66°
cos78°
=cos6°
cos54°
②sin1°
=(sin1°
sin59°
sin61°
)(sin2°
sin58°
sin62°
)…(sin29°
sin31°
sin89°
)sin30°
sin60°
又
即
所以
例7:
对任一自然数n及任意实数为任一整数),有
【思路分析】本题左边为n项的和,右边为2项之差,故尝试将左边各项“裂”成两项之差,并希冀能消去其中许多中间项.
同理
……
【评述】①本题裂项技巧也可通过数学归纳法获得.
②“裂项相消”在解题中具有一定的普遍性,类似可证下列各题:
.
例8:
所以,
【评述】①本题也可借助复数获证.
②类似地,有
利用上述公式可快速证明下列各式:
针对性训练题
1.证明:
sin47°
+sin61°
-sin11°
-sin25°
=cos7°
2.证明:
3.已知:
sinA+sinB+sinC=0,cosA+cosB+cosC=0.
求证:
sin2A+sin2B+sin2C=0,cos2A+cos2B+cos2C=0.
4.已知
5.已知的最大值.
6.已知、、、的最大值.
7.△ABC中,C=2B的充要条件是
8.△ABC中,已知、、成等差数列,求证:
、、也成等差数列.
9.△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,已知,求B的最大值.
10.若、能否以、、的值为边长构成一个三角形.
11.求函数的值域.
12.求函数的值域.
7
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- 高中数学 竞赛 辅导 第七 三角 恒等式 不等式
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