高中政治必修三《文化生活》知识点总结Word格式.docx
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优秀的文化丰富人们的精神世界(培养健全人格的重要途径)、增强人们的精神力量(激励人们)、促进人的全面发展(思想道德、科学文化、健康等素质)。
3.民族文化
每个民族、国家自己的文化。
(2)地位:
是民族身份的重要标志。
(3)表现:
①民族节日:
民族文化的集中展现,民族情感的集中表达;
②文化遗产:
国家和民族历史文化成就的重要标志(地位);
有利于研究人类文明的演进,展现世界文化的多样性,是人类共同的文化财富(作用)。
4.文化多样性的内涵
(1)地位及作用:
是人类社会的基本特征,人类文明进步的重要动力。
(2)世界文化和民族文化的关系
①民族性:
由于各国的经济、政治、历史、地理等因素不同,各民族文化之间存在着差异,有自己的个性和特征。
所以,文化是民族的;
②世界性:
文化来源于社会实践,各民族间的社会实践有其共性,存在普遍的规律,各民族文化也有共性和普遍规律,是世界文化的组成部分。
所以,文化是世界的;
5.尊重文化多样性
(1)原因:
①是发展本民族文化的内在要求;
②是实现世界文化繁荣的必然要求。
(2)途径:
①认同本民族文化,培育好、发展好本民族文化;
②尊重其他民族文化,相互借鉴、求同存异共同促进人类文化繁荣进步;
③在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则,尊重差异、理解个性、和睦相处。
6.文化传播
(1)内涵:
文化交流的过程就是文化传播的过程。
(2)内容:
知识、信息、观念、情感、信仰等。
(3)途径:
重要途径:
①商业贸易(商人、商品);
②人口迁徙(带来习俗、礼仪);
③教育(进行文化传递和交流);
其他途径:
④革命战争(推广文化);
⑤亲朋聚会(交流文化);
⑥外出旅游(扩散文化)。
7.传统文化
是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(2)表现:
①传统习俗(传统文化的基本形式之一);
②传统建筑(凝固的艺术,展现传统文化的重要标志);
③传统文艺(传统文化的重要组成部分);
④传统思想(在今天仍然有深刻的影响)
(3)特点:
①相对稳定性:
世代相传中基本特征不变,具体内涵因时而变;
②鲜明的民族性:
具有鲜明的民族特色、风格和气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。
(4)态度:
①取其精华,去其糟粕。
对于传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕;
②批判继承,古为今用(推陈出新,革故鼎新)。
对于传统文化中积极向上的内容,应该继续保持和发扬;
对于传统文化中消极落后、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除。
8.文化继承与发展(传承与创新)的关系和影响文化发展的因素
(1)继承与发展的关系:
①继承与发展是同一过程的两个方面;
②继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求;
③在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
(2)影响文化发展的因素:
决定因素:
①生产力与和产关系的矛盾运动,决定文化的发展方向;
重要因素:
②科学技术进步(变革收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式);
③思想运动催生社会变革,促进文化发展;
④教育(选择、传递、创造文化)
9.社会实践与文化创新的关系
(1)社会实践决定文化创新
①社会实践是文化创新的源泉。
离开社会实践,人们就不能进行有价值的文化创造;
②社会实践是文化创新的动力。
社会实践为文化创新提供丰富的资源,需要文化不断的创新。
(2)文化创新对社会实践具有反作用
①文化创新推动社会实践的发展。
文化创新是为了适应社会实践的需要,为社会实践服务;
②文化创新促进民族文化的繁荣。
文化创新是民族文化富有生机与活力的重要保证。
10.文化创新的要求和途径
(1)文化创新的要求:
①人民群众是文化创造的主体,要虚心向人民群众学习;
②社会实践是文化创新的源泉和动力,要立足于中国特色社会主义伟大实践;
③人民群众是文化享受的主体,关注最广大人民群众的根本利益,创造人民大众喜闻乐见的文化作品。
(2)文化创新的途径:
根本途径:
①立足于社会实践。
社会实践是文化创新的基本要求,离开社会实践,文化创新就会成为无源之水、无本之木。
基本途径:
②继承传统,推陈出新。
文化创新要批判继承传统文化,为传统文化注入时代精神;
③要面向世界,博采众长。
文化创新要吸收、借鉴各民族优秀文化,但要坚持以我为主,为我所用;
④坚持正确方向,克服错误倾向(守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义);
⑤要虚心向人民群众学习,着眼于满足人民群众的精神文化需求;
⑥运用现代高新技术手段进行创新,增强文化作品的吸引力;
⑦顺应世界文化发展的潮流,关注人民的根本利益。
11.中华文化的特点及出现的原因
(1)源远流长。
见证:
①汉字:
是书写和传承中华文化的重要媒介,是中国进入文明时代的标志;
②史书典籍:
是中华文化一脉相承的重要见证。
(2)博大精深。
表现:
①风格独具:
瓷器(精美绝伦);
园林设计(匠心独运);
文学艺术(鲜明独特);
科学技术(古代科技实用性和整体性的特点);
②各具特色的区域文化(文化区域特征显著);
③各民族的文化魅力(凝固艺术、文字、文学)。
(3)重要原因:
包容性:
①求同存异(与其他民族的文化和睦相处);
②歉收并蓄(吸收、借鉴其他民族文化的积极成分)
12.各民族文化与中华文化之间的关系
①各民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献;
②各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性;
③各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化;
④各族人民对中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
13.中华民族精神
(1)发展:
形成于辉煌的古代中华文化之中,熔炼于近代救亡图存的奋勇抗争之中,彰显于发展中国特色社会主义事业之中。
(2)与中华文化的关系:
①中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量;
②中华民族精神,植根于数千年的优秀传统文化之中。
(3)基本内涵:
核心:
①爱国主义(具体性和时代性);
②团结统一(使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞);
③爱好和平(为世界的和平与发展做出了贡献);
④勤劳勇敢(奠定了中华民族坚不可摧的立业根基);
⑤自强不息(中华民族的内在气质)。
14.弘扬和培育民族精神
(1)重要性(作用):
“三精一魂”):
①是维系各族人民共同生活的精神纽带;
②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱;
③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;
④是中华民族之魂。
(2)必要性(原因):
①提高全民族综合素质的必然要求;
②是不断增强我国国际竞争力的要求;
是坚持社会主义道路的需要。
①最重要的是发挥“主心骨”(中国特色社会主义理论体系)的作用;
②必须继承和发扬中华民族的优良传统;
③必须正确对待外来思想文化(吸收优秀、抵制腐朽、警惕图谋);
④必须与弘扬时代精神相结合(爱国主义、改革创新)
15.人们的文化需求
(1)需求的特点:
多层次、多样化、多方面。
(2)对策(要求):
提供多种类型、多样风格的文化产品。
(3)大众文化:
是指面向广大人民,反映人民利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
无论什么类型、风格的文化,人民大众真正需要的,都是先进的、健康有益的文化。
16.落后文化和腐朽文化
(1)落后文化:
①含义(内容):
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化;
②表现:
常以传统习俗的形式表现,如看相、算命、测字、看风水等;
③予以改选或剔除。
(2)腐朽文化:
①内容:
政治上:
封建主义的腐朽思想、资本主义的殖民文化;
道德上:
邪教;
生活中:
“黄、赌、毒”;
②危害:
腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业;
③对策:
坚决抵制,依法取缔。
(3)今天依然存在的原因:
①历史原因:
我国曾长期处于封建社会,封建文化并没有完全寻出历史舞台;
②外部原因:
经济全球化和信息技术的发展;
③内部原因:
社会主义市场经济自身的弱点。
(4)解决对策:
大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
17.发展中国特色社会主义文化
(1)必要性:
各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
在各种文化中发挥中强有力的导向和示范作用,在人民大众的文化中始终占据主导地位。
(3)要求:
以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人。
(4)途径(怎样建设社会主义文化强国):
①坚持以马克思主义为指导树立中国特色社会主义共同理想;
②用社会主义核心价值体系引领社会思潮,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;
③贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略,提高我国文化软实力和竞争力;
④推动社会主义精神文明建设,培育“四有”公民,全面提高公民道德素质;
⑤深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,激发全民族文化创造活力;
⑥传承和弘扬优秀传统文化,充分挖掘我国深厚的文化底蕴。
18.建设社会主义精神文明
(1)必要性(原因):
①建设社会主义文化强国,必须推动精神文明和物质文明的全面
发展;
②走中国特色社会主义道路文化发展道路,必须努力建设社会主义精神文明;
③建设社会主义现代化,必须培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质
①培育“四有”公民;
②大力发展教育、科学和文化事业;
③建设和谐文化,培育文明风尚;
④开展精神文明创建活动。
19.思想道德建设
①思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节;
②思想道德建设规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂;
③加强思想道德建设是全面提高公民道德素质的要求。
(2)要求(内容):
①核心:
为人民服务;
②原则:
坚持集体主义;
③重点:
诚信建设。
①大力建设社会主义核心价值体系,培育和建设社会主义核心价值观;
②全面提高公民道德素质;
③加强科学文化修养和思想道德修养,追求更高的思想道德目标。
20.社会主义核心价值观
(1)重要性:
①是社会主义核心价值体系的内核;
②与中国特色社会主义发展要求相契合;
③与中国优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
①国家层面:
富强、民主、文明、和谐;
②社会层面:
自由、平等、公正、法治;
③个人层面:
爱国、敬业、诚信、有善。
21.思想道德修养和科学文化修养的内容与关系
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