高三定语从句说课Word文档下载推荐.doc
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重点难点
重点关系代词和关系副词的用法。
难点如何选择连接词。
教学过程设计
一.导入设计
采用自测题的形式引出定语从句
1.()It’shelpfultoputchildreninasituationtheycanseethemselvesdifferently.
A.thatB.whenC.whichD.where
2.()Theprizewillgotothewriterstoryshowsthemostimagination.
A.thatB.whichC.whereD.what
3.()I’llneverforgetthedayIspentinTibet.
A.whichB.whenC.whereD.what
二.主要考点梳理
(一)什么是定语?
让学生回忆一下初中的一些熟悉的句型
eg.1.Thisisaredapple.(形容词作定语)
2.Thisisatallman.(形容词作定语)
3.Thisisahandsometallboy.(形容词作定语)
4.Thisisthefactorynearourschool.(介词短语作后置定语)
5.Thisisabasketballfulloffruits.(形容词短语作后置定语)
定语:
是用来修饰,限定,说明名词或代词的品质与特征的。
形容词,名词,代词,数次,介词短语,动词不定式(短语),分词,定语从句或相当于形容词的词,短语或句子都可以作定语。
(二)什么是从句?
让学生回忆一下初中熟悉的句型
1.IsaidthatIwouldgotherethenextday.
2.Idon’tknowwhat’swrongwithSusan.
3.Doyouknowwherethebusstationis?
初中和高中结合起来
1.这就是那个妇女。
Thisisthewoman.
2.那个妇女昨天帮助了我。
Thewomanhelpedmeyesterday.
3.这就是昨天帮助了我的那个妇女。
Thisisthewomanwhohelpedmeyesterday.
从句=连接词+主谓宾结构
(三)定语从句定义及相关术语
1.定语从句:
修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
2.先行词:
被定语从句修饰的词叫先行词。
3.关系词:
引导定语从句的词叫关系词。
关系词有关系代词和关系副词,关系代词有:
that,which,who,whom,whose,as关系副词有:
when,where,why.
关系词通常有下列三个作用:
A.引导定语从句;
B.代替先行词;
C.在定语从句中担当一个成分。
关系词
先行词
从句缺少成分
who
人
主语
whom
宾语
which
物
主语/宾语
that
人或物
主语/宾语/表语
/
as
when=prep.+which
时间名词
时间状语
where=prep.+which
地点名词
地点状语
why=for+which
thereason
原因状语
Whose=of+whom/which+the
名词的定语
关系代词的选用原则是:
在限制性定语从句中,从句缺少成分是主语,宾语或者表语。
关系副词的选用原则是:
在限制性定语从句中,从句中主谓宾齐全,但缺少状语或者名词的定语。
(四)关系词的选用
①“黄金三部曲”原则
第一步:
首划先行词,区分人或物。
第二部:
分析定语从句缺何种成分。
(分析主谓宾定状补)
第三步:
根据分析,选择恰当的关系词。
Let’spractice
1.()ThesearethepeopleandplacesIwroteaboutinmylastnovel.
A.whichB.whoC.thatD.what
2.()IwillneverforgetthedaysIspentinBeijing.
A.whichB.whatC.whenD.where
②“代高序”原则
“代高序”原则即“代高序+恰恰”原则,其前提条件是先行词必须是物且“代高序”原则可以使用斜杠。
1.()ThisisthemostbeautifulparkIhaveeverseen.
A.whichB.thatC.whomD.where
2.()ThisisthesecondbookIreceivedtoday.
A.WhichB.thatC.whomD.what
(五)金题精讲
ⅰ.“介词+关系代词”引导的定语从句,只能用“介词+which/whom”
eg.1.()Thisisthemoviewetalkedaboutjustnow.
A.whichB.thatC./D.whom
2.()Thisisthemovieaboutwetalkedjustnow.
ⅱ.关系副词why的选用
eg.1.()Thisisthereasonhewaslateforschool.
A.whyB.becauseC./D.which
2.()Thisisthereasonhegavemetheotherday.
A.whyB.forwhichC.thatD.because
ⅲ.whose引导的定从的三种表达形式:
1)先行词+whose+n.--定从
2)先行词+the+n.+ofwhich/whom--定从
3)先行词+ofwhich/whom+the+n.--定从
eg.1.Thisisthewomanwhosedaughterisanurse.
2.Thisisthewomanthedaughterofwhomisanurse.
ⅳ.关系代词as在限制性定语从句中的用法
eg.1.()Tomissuchastrangeboynoonecanunderstand.
A.asB.thatC.whomD.which
2.()Tomissuchastrangeboynoonecanunderstandhim.
ⅴ.关系副词when=表时间的介词+which;
where=表地点的介词+which的用法
eg.1.()IstillrememberthedayIfirstcametoBeijing.
A.whenB.onwhichC.thatD.which
2.()Canyoutellmetheofficeheworks.
A.whereB./C.inwhichD.which
四、教师通过ppt出示短文,引导学生通过语篇体会定语从句的用法。
五、定语从句专项
六、教师小结,对定语从句的重点、难点内容进行强调。
3
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