高三地理教学计划Word格式.doc
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4、加强组内集体听课和互相听课活动,并搞好说课和评课工作。
5、加强学习方法的指导,加强各种题型解题方法、技巧的指导和训练,训练学生用学科术语规范答题.
从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出,很多学生审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要原因。
因此,提高准确审题、规范表述、严谨答题的能力是高三一开始复习老师就就必须有意识的培养,要尽可能将失误减少到最低
6、落实好每周的有效训练
知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。
因此,及时在网上收集各地的试题,根据教学进度和高考的命题趋势,精心选题出好每周的周练题,并对周练的错题进行及时评讲,帮助学生总结解题规律,掌握分析问题的方法和解决问题的途径,使学生及时发现知识缺漏,有效地提高学生的应试能力。
并且要努力搞好错题的收集、学生纠错和错题重组训练工作。
7、努力搞好月考等大型考试的命题、阅卷、讲评和学生纠错反思工作。
8、作业批改要求:
(1)加强对学生读图能力的培养,有意识地收集相关试题进行训练.
(2)每次月考和其他大型考试都要组织学生认真纠错,教师及时批阅纠错本,并针对学生学情写出评语。
三、高三地理教学进度计划:
周次/日期
教学任务分解及教学进度
暑假:
8.1-8.30
第一章、地球和地球仪(4课时)、地图(4课时)、测评(2课时)
第二章、宇宙中的地球和太阳对地球的影响(2课时)、
地球的运动(6课时)、地球的圈层结构(2课时)
1:
9.2-9.6
测评(2课时)
第三章、冷热不均引起大气运动(3课时)
2:
9.9-9.13
气压带和风带(9课时)
3:
9.16-9.20
常见天气系统(4课时)、全球气候变化(1课时)
4:
9.23-9.27
第四章、自然界的水循环(2课时)、大规模的海水运动(3课时)
5:
9.30-10.4
水资源的合理利用(2课时)、测评(2课时)
第五章、营造地表形态的力量(3课时)
6:
10.7-10.11
山地的形成(2课时)、河流地貌的发育(2课时)
第六章、自然地理环境的整体性(1课时)
7:
10.14-10.18
自然地理环境的差异性(3课时)、测评(2课时)
8:
10.21-10.25
第七章、人口的数量变化(2课时)
人口的空间变化和人口的河流容量(3课时)
9:
10.28-11.1
第八章、城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能(3课时)
城市化(2课时)、测评(2课时)
10:
11.4-11.8
第九章、农业的区位选择(3课时)、农业地域类型(3课时)
11:
11.11-11.15
第十章、工业的区位选择(3课时)、工业地域的形成和工业区(3课时)
12:
11.18-11.22
13:
11.25-11.29
测评(2课时)、第十一章、交通运输方式和布局(2课时)
14:
12.2-12.6
交通运输方式和布局变化的影响(1课时)
第十二章、人地关系思想的演变(1课时)
中国的可持续发展实践(1课时)、测评(2课时)
15:
12.9-12.13
第十三章、世界地理(5课时)
16:
12.16-12.20
第十四章、中国地理(5课时)
17:
12.23-12.27
测评(2课时)、第十五章、地理环境对区域发展的影响(2课时)
18:
12.30-1.3
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用(1课时)
第十六章、荒漠化的防治——以我国西北地区为例(2课时)
树林的开发与保护(1课时)
19:
1.6-1.10
第十七章、能源资源的开发——以我国山西省为例(2课时)
河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例(2课时)、测评(2课时)
20:
1.13-1.17
第十八章、区域农业发展——以我国东北地区为例(2课时)
区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例(2课时)
第十九章、资源的跨区域调配——以我国西气东输为例(2课时)
21:
1.20-1.24
产业转移——以东亚为例(2课时)、测评(2课时)
22:
第二十章、城乡规划(3课时)、环境保护(3课时)
23
县二检
教学任务分解及教学进度
3.1-3.7
梅一检、环境保护
3.8-3.14
专题一图像
3.15-3.21
专题二、运动
3.22-3.28
专题三、人口与城市
3.29-3.4.4
专题四、区位
4.5-4.11
专题五、区域定位与区域比较
4.12-4.18
专题六、河流
4.14-4.25
专题七、自然资源与自然灾害、广二检
4.26-5.2
梅二检、查漏补缺
5.3-5.9
查漏补缺
5.10-5.16
自由复习
5.17-5.23
5.24-5.30
适应性考试
5.31-6.6
心理辅导、知识点拨
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