阅读高中英语阅读理解题型及解题技巧文档格式.docx
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一.主旨大意题
阅读理解首先要做到的就是掌握所读材料的主旨和大意,它是全文的概括与总结。
能否抓住这个中心,取决于读者的总结能力。
每篇短文都有其主题思想,而作者表现主题思想的手法各不相同。
这就需要我们挖掘相同点,寻找解题的方法。
常见题型:
1.主题型:
What’sthemainideaofthispassage?
Whatdoesthispassagemainlydiscuss?
What’sthetopicofthispassage?
2.标题型:
What’sthebesttitle?
Thebesttitleforthistextis(totell)————.
3.目的型:
Themainpurposeofthistextis————.
Theauthor’spurposeofwritingthistextisto————.
What’sthemainpurposeofthepassage?
解题指导:
1.抓住主题句。
它们一般位于文章的开头或结尾。
同时,也可以贯穿各段中心句进行总结。
2.抓住文章逻辑线索,理清发展脉络。
作者往往会采取举例、比较、分类、归纳等不同方法来组织文章。
3.把握文章的体裁,分清文体,确定思维方向。
4.体会作者的写作意图和所要表达的思想感情,辨清褒贬态度。
二.词义理解题
词义理解是阅读理解能力的重要指标。
无论一个人的词汇量有多大,都会在阅读中碰到生词。
对词义的理解往往会影响到对全文的准确把握。
阅读过程中,为保证适当的阅读速度,一般不必频繁的停下查字典。
对于不妨碍全文理解和出现频率较低的生词,跳过即可。
词义理解包括:
生词词义和熟词新义。
1.利用语境、常识和语法关系推断词义
一、抓住所需推断词汇前后的“mean”或系动词或破折号等直接定义该词的部分。
二、抓住文章主旨与该段所表达的中心。
特别对于议论文要牢记论点与论据的相互支撑关系。
三通过例证、比喻、对照、插入语等语法结构推断词义。
2.利用词根、前后缀与合成词推断词义。
三.句意理解题
句意理解题是常见的阅读题型。
它不仅考查对句子表层意思的理解能力。
有时还需要读者结合上下文和平时的知识积累、生活常识和人生阅历来判断或推断句子的深层含义。
1.开门见山型:
问题中直接要求读者对文中某一句进行理解。
Theunderlinedsentencemaytellusthat————.
Whatdoestheunderlinedsentencemean?
2.隐含理解型:
题目中未直接点出考查句,需要我们根据题干和选项信息找到并理解该句。
简单理解:
通过理解句中关键词,明确句内关系以获得正确答案。
综合理解:
需要结合语境、分析上下文关系,获得正确答案。
根据题干,缩小并锁定相关句段。
挖掘选项异同点寻找提示。
利用各类词义理解技巧逐一突破关键词。
抓住表示因果、转折、递进、并列等关系的连词,准确把握句内各分句以及该句所在段落各句间的逻辑关系。
四.概括归纳题
在词义与句义理解的基础上,结合上下文总结归纳某一段或几段的大意,对于把握文章主旨,分析全文结构都是至关重要的。
此类题型考查了读者段落或文章某一版块的理解概括能力。
1.单段型:
要求归纳某一段大意。
Whatcanwelearnfromthelastparagraph?
Accordingtothethirdparagraph,theBritonsthinkthat————.
Inparagraph2,thewriterusestheexampleoftheancientGreekathletestoshowthat————.
2.多段型:
要求归纳多段大意或多段细节总结某一非全文主旨的观点。
解题指导:
1.通过审题,缩小范围,锁定相关段落。
2.利用词义及字意理解技巧,透彻把握段落关键词的含义。
3.抓住文章中连词(如表转折、因果、递进、承接、让步等关系的词语)、序数词(如First…Second…)等提示性词句,辨清段落之间的逻辑关系。
五.观点态度题
观点态度题从某种意义上来说要求考生具有较高层次的阅读技能,包括在复杂的语境条件下,把握作者的思路;
在较高深的措辞中,探索作者的隐藏思想及真正的写作意图。
常见观点态度题用以考查文章的写作意图和作者主观态度的把握;
分析作者对某些细节描述的意图。
What’sthewriter’s/author’sattitudetowardstowards…?
Thewriter/authorbelieves(implies,suggests)that————.
Thewriter/authorseemstoagree(think)that————.|
Thewriter/authortriestotellus————.
Thewriter’s/author’stonewouldbebestdescribedas————.
1.抓住文章和选题中反映态度、语气的关键词,特别是其中的形容词和副词,分清褒贬。
2.利用概括归纳题与主旨大意题的解题技巧,准确把握文章中心思想与段落结构。
3.务必忠实原文,切忌将自己的观点强加于作者。
六.综合推理判断题
综合推理判断题是通过文章提供的多处已知信息得出未知结论,或由文章中某一细节或某一描述方式推导出答案的题型。
要求学生综合考虑上下文,通过文章表面文字信息推测文章隐含意思。
1.直接型:
直接提问从文章所提供的信息,我们可以推测出什么,可以了解到什么。
这结论往往是文章中没有直接说出来的,但通过全文,我们可以得出相应的结论。
Fromthepassagewecandrawtheconclusionthat————.
Wecaninfer(conclude)fromthepassagethat————.
Wherecanyoureadthispassage?
2.间接型:
题目中未要求,但只有综合上下文多处细节才能解决问题。
Onthewhole,thisstoryisabout————.
WhatcanwelearnaboutBrampton?
1.抓住关键词句,利用词义和句意理解技巧来弄清其内在含义。
2.利用表示因果、转折、递进、并列等关系的连词,准确把握句与句之间的关系。
联系各项信息,综合推断结论。
3.辨清总—分、总—分—总、倒证等文章结构关系。
4.特别注意一般信息与最终结论之间的区别,避免以偏概全。
5.排除文中已出现、无需再度推测的事实,以及与文意明显不符的选项。
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