高质量床旁交接班_精品文档PPT格式课件下载.ppt
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LOGOCCUCCU高质量床旁交接班高质量床旁交接班高质量床旁交接班高质量床旁交接班内容简介内容简介交接班的意义交接班的意义交接班的模式交接班的模式交接班指引卡的应用交接班指引卡的应用important体现护理工作体现护理工作连续性连续性加强医护、护加强医护、护护相互合作护相互合作保证医疗护理保证医疗护理质量安全质量安全为下一步治疗为下一步治疗提供依据提供依据突出护理专业突出护理专业特色特色交接班意义交接班意义交接班模式交接班模式晨会交接班模式晨会交接班模式书面交接班模式书面交接班模式床边交接班模式床边交接班模式主要采取何种模式?
@#@主要采取何种模式?
@#@分组、分层级床边交接班模式分组、分层级床边交接班模式组长由高年资护师担任,布置工作组长由高年资护师担任,布置工作重点,特殊事宜重点,特殊事宜责任护士交接所分管患者的病情责任护士交接所分管患者的病情床边交接班意义床边交接班意义确保护理工作的连续性确保护理工作的连续性是护患沟通的重要时机是护患沟通的重要时机是发现护理缺陷的重要环节是发现护理缺陷的重要环节为下一步临床护理工作提供依据为下一步临床护理工作提供依据我们做好了吗?
@#@我们做好了吗?
@#@v缺乏人性化关怀缺乏人性化关怀v交接班流于形式交接班流于形式v交接班漏项或传递信息错误交接班漏项或传递信息错误v缺乏批判性思维缺乏批判性思维v护理隐患不主动汇报护理隐患不主动汇报确保交接班质量确保交接班质量交接班交接班程序做程序做到规范到规范化和标化和标准化准化全体护全体护士掌握士掌握规范的规范的交接班交接班程序程序充分发充分发挥护理挥护理组长在组长在交接班交接班管理中管理中的作用的作用护士长护士长不断进不断进行交接行交接班质量班质量控制控制1234规范交接班流程规范交接班流程BSARS:
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@#@(Situation)表示情况,现状)表示情况,现状B:
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@#@(Background)表示背景)表示背景A:
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@#@(Assessment)表示评估)表示评估R:
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@#@(Recommendation)表示建议)表示建议床旁交接班指引床旁交接班指引病危病重患者床旁交班指引病危病重患者床旁交班指引Situation现状现状床边问好,床边问好,告知患者告知患者要进行交要进行交接班接班交接患者交接患者姓名、床姓名、床号、住院号、住院号、诊断号、诊断等基本信等基本信息息S12Background背景背景患者入科时患者入科时间及主诉,间及主诉,手术时间及手术时间及名称名称过敏史、各过敏史、各种治疗措施,种治疗措施,最近监测和最近监测和检查数据等检查数据等B12Assessment评估评估上上看看监护仪监护仪平平看看呼吸机呼吸机下下看看管道情况管道情况各系统从上到下指引各系统从上到下指引第一条线第一条线第二条线第二条线A第二条线第二条线v神经系统神经系统v呼吸系统呼吸系统v循环系统循环系统v消化系统消化系统v泌尿系统泌尿系统其它项目:
@#@其它项目:
@#@皮肤皮肤出入量出入量贵重物品贵重物品Recommendation建议建议持续评估需关注的指标持续评估需关注的指标需继续完成的护理措施需继续完成的护理措施需向医生汇报再做处理的指标需向医生汇报再做处理的指标R如何记录指引卡如何记录指引卡反复使用:
@#@指引卡中反复使用:
@#@指引卡中S、B项均不用项均不用改变改变记录便捷:
@#@记录便捷:
@#@A项运用打项运用打“”形式对重形式对重点描记点描记病情对比:
@#@只需要对有变动的进行修病情对比:
@#@只需要对有变动的进行修改改SBAR意义意义v规范了交接流程,床边交班有章可循规范了交接流程,床边交班有章可循v指引卡的运用,确保了信息的准确传递指引卡的运用,确保了信息的准确传递v能将问题深入化,并进行分析,锻炼了护士的能将问题深入化,并进行分析,锻炼了护士的分析能力分析能力v提醒接班者积极监测某些指标,锻炼了护士的提醒接班者积极监测某些指标,锻炼了护士的前瞻性思维前瞻性思维发挥护理组长的作用发挥护理组长的作用组长提醒接班组长提醒接班者听清、看清、者听清、看清、记清、并看指记清、并看指引卡落实情况引卡落实情况合理安排交合理安排交班期间的突班期间的突发工作,保发工作,保证交班的连证交班的连续性续性接班后发现的接班后发现的问题由各分管问题由各分管护士负责并通护士负责并通知组长知组长根据病区情况根据病区情况合理安排交接,合理安排交接,保证交接班的保证交接班的质量和安全质量和安全1234LOGO
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