虚拟医院系统答辩_精品文档优质PPT.pptx
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虚拟仿真医院培训系统首都医科大学护理学院吴瑛王艳玲吴芳琴季美华2016.7.27目录CONTENTS背景1软件设计2教学内容3软件展示41.1.背景背景科技进步、健康需求增加、人口老龄化都对护理提出了更高的要求,护理工作已经不是单纯的机械执行医嘱和实施护理操作,而是需要根据病人个人特点和具体病情能动地执行医嘱、密切观察病情以预测和预防各种并发症的发生、帮助病人减轻痛苦并增进舒适、通过健康教育和健康促进提高病人的健康管理能力。
@#@护理教学模式课堂教学实验室临床单项技能训练综合技能训练临床实习实验教学学习基本知识PBL课堂教学教师教师学生学生教学方法教学方法建构主义理论建构主义理论建构主义理论建构主义理论技能操作技能操作情景模拟情景模拟虚拟仿真虚拟仿真教学手段护理教学模式教学理念不同教学手段单项技能训练单项技能训练高仿真模拟训练高仿真模拟训练2软件设计Part训练评价临床胜任力学生能够在不威胁病人的舒适、安全和生命的情况下,训练和考核学生根据病人个人特点和具体病情能动执行医嘱的能力、病情观察和并发症预测预防的能力、处理病情变化和减轻病人痛苦增进舒适的能力、为病人提供有效健康教育和健康促进的能力以及进行有效沟通的能力,以弥合学校教学与临床教学的裂痕临床思维教学设计情景复杂性病人事件教学设计3教学内容Part目目标标学生能够模拟在真实临床情景中完成各种护理活动。
@#@达到训练和考核学生临床实践能力的目标:
@#@护理评估及病情观察、临床分析及决策、判断问题的轻重缓急、护理干预、日常护理及沟通交流能力训练和评价评判性思维沟通交流与病人与护士与医生病情评估医疗记录临床思维问诊身体评估辅助检查护理记录医嘱处理用药记录4软件展示Part与护士沟通与病人沟通各种记录与医生沟通各种记录病情观察临床决策系统评价我觉得本系统有助于我学习相关疾病知识4.061.13我觉得本系统有助于我学习护理操作相关技能4.101.12我觉得本系统有助于我培训后复习疾病治疗和护理相关知识4.051.23我觉得本系统有助于我能动地执行医嘱4.161.12我觉得本系统有助于培养我的临床护理思维能力4.161.15我觉得本系统有助于我提高对患者的病情观察和处理能力4.161.11我觉得本系统有助于我培训后练习护理技能4.031.19我觉得本系统对我培训后复习疾病知识或技能的效果比书本更好4.051.16我觉得本系统对我培训后复习疾病知识或技能的效果比教学光盘更好4.021.21我觉得本系统有助于增强我现场护理患者的信心4.161.09我觉得本系统有助于改善我护理患者的质量4.111.23整体而言,我觉得本系统有助于培养和提高使用者的沟通能力、评判性思维能力、问题解决能力及临床实践能力4.151.10学生评价特色1.学生自主学习学生自主学习2.临床思维训练临床思维训练3.理论与实践的桥梁理论与实践的桥梁请专家提出宝贵意见
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