届高考语文文学作品阅读答题技巧点点拨.docx
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届高考语文文学作品阅读答题技巧点点拨
文学作品阅读的答案整合技巧
技巧一、应依文答题,忌随心所欲,主观臆断
示例1:
“我一直对树这个意象非常迷恋”是因为什么?
请结合原文分条列出。
(每条不超过10个字)(4分)
相关语段:
我一直对树这个意象非常迷恋。
随便的一棵树,都是那么自然地站在那里,无论在山野、广场、路边,永远那么潇洒大方。
人类的姿势要挑拣环境,不信你到舞台上走一圈,会发觉自己竟然不会走路!
就算那些整天呆在台上的时装模特儿,就我看还是矫揉造作,远不如一棵树优雅。
一棵树并不把自己的一切呈现出来,而是谦虚地隐藏一半在地下,变成根系,从而形成了树的深度。
只有最智慧的人才明白这个道理,不去夸耀自己的全部。
树的枝条向所有方向延伸,树叶密密麻麻敝开,只要能接收到阳光,并没有特别忌讳。
有多少人能怜惜来自宇宙的每一点营养呢?
我们不是担心食物有毒,就是担心消化不良,深怀戒心,结果戒心影响了吸收。
一棵树全身没有累赘的东西,每一棵树形态上都有不同,却同样简洁、完美,这正是许多思想家理想中的人类,一种保持了个性的完美。
——节选自《上帝的花园》
答案:
(1)因为树的自然、大方、优雅、潇洒
(2)谦虚、有深度(或不夸耀自己的全部)
(3)没有忌讳(或珍惜宇宙的每一点营养)(4)简洁、完美而保持个性。
解析:
出题人是“依文设题”,所以我们也应“依文答题”。
有的题干明确告诉了我们应根据某段或者是某句话去答题,我们解题的时候就应该围绕那个“中心点”,而不应背离它。
锁定目标段和目标句之后,“筛选信息”,形象一点叫“沙里淘金”,就是排除多余的信息,去沙,然后淘出金(有用的信息)。
尽量用原文的话,切记不可凭想当然去整理答案,否则得不偿失。
以上四点,均是锁定目标段和目标句之后,筛选文本相关信息所进行的整合。
技巧二、应分点列写,忌杂乱无章,东扯西拉
示例2:
小说的开头和结尾都描画冬夜雪花“像无数白色的小精灵”,“悠悠然”“飞落”下来,这样的描写有什么作用?
(4分)
相关语段:
雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。
整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里,冬夜的静谊和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。
火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动,更增浓了这种气氛。
“啊!
外面下雪了。
”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊,难怪这么静呢!
”老伴儿靠他身边坐着,将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚,我们的儿子一定可以多学一些东西。
”房主人说看,向楼上望了一眼。
……
突然,一阵急促的敲门声打破了寂静的气氛。
……
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。
声音低沉,却掷地有声。
……
“啊,啊,我和老伴儿都是上了年纪的人,不中用了。
你想要什么就随便拿吧。
但
请您千万不要到楼上去。
”房主人哆哆嗦嗦地说。
……
突然,喀嚓一声,随着一声惨叫,一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来,慌忙对老伴儿说:
“一定是我们的儿子把速家伙打倒的。
快给警察挂电话……”
很快,警察们赶来了。
在楼梯口,发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人,学习也不点灯,害得我一脚踩空。
真晦气。
”陌生人一副懊伤的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长,整个楼上全搜遍了,没有发现第二个人,可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗,是不是房主人神经不正常?
”
“不是的。
他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。
可他们始终不愿承认这一事实,总是说,儿子在楼上学习呢。
”
谁也没有再说话。
屋里很静,屋外也很静。
那白色的小精灵依然悠悠然地飞落下来。
——节选自《雪夜》,有删节。
答案:
(1)开头冬夜雪花的描写预设了故事发生的背景(环境),渲染一种寒冷而宁静的氛围,与房内温馨的火盆互为映衬,为故事情节的发展作铺垫。
(2)结尾再次描画冬夜的雪花依旧宁静唯美,为故事的结局营造一种落寞凄清的氛围,烘托孤苦老人一片苍凉的心情。
(3)将雪花比成能通人性的小精灵,寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。
(答对其中两点即可,每点2分。
)
解析:
高考现代文阅读是按得分点评分,而且阅卷老师阅卷速度较快,分点列写,答题思路显得清晰,也方便阅卷老师评卷。
值得注意的是,答题时应将最有把握的答案写在最前面,如果没有字数限制,在答出最主要的得分点以后,可以将其他一些可能的得分点整合,作为答案最后的一点。
技巧三、应善作提炼,忌眉毛胡子一把抓
示例3:
作者之所以喜欢“扛椽树”这个名字,是因为“它以浓郁的泥土气息,道出了它的根本特质”。
请根据全文内容,分三条指出陕北柳树的“根本特质”。
(6分)
相关语段:
①这柳,这陕北的柳,这迎着漠风的柳,这晕染出一片苍凉的柳,千万年来,是在等谁呢?
谁能描绘出它的满身奇崛?
……
④描绘它,没借鉴可寻。
不论是关于柳的任何文字,都与它挂不上边。
所以,什么蛾眉呀发丝呀的种种女儿气,应该首先在天地间扫荡净尽。
不能有西施的影子。
不能有林黛玉的影子。
甚至京华柳的那种绿,江南柳的那种绿,灞柳中原柳的那种绿,在这里也可以忽略不计——只用黑。
黑还要浓黑。
于是,我把我周身的血液变成浓浓的墨汁,满腔满腔地往外泼。
泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子,泼一片铁的定格了的爆炸,泼一股爆炸了的力的冲击。
或者,泼成曾经跃起在这儿的英雄:
泼成蒙恬,泼成赫连勃勃,泼成李自成。
泼成刘志丹和谢子长。
也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通的刚强汉子。
我还想把它泼成鲁迅。
鲁迅虽然是南方人,但他的骨头却像这柳。
我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿。
——这就是这柳。
⑤倘问:
这柳没有枝条吗?
有。
但它的枝条不是垂下来的,而是横在天空中的,像爆炸射出的众多而凌厉的轨迹,像英雄举起的密密麻麻的刀枪。
它的枝条是陶渊明的腰,五斗米也压不弯它。
它的枝条是鲁迅的笔,其笔如椽,挥尽了一个时代的思想辉煌。
⑥说到椽,这柳的枝条,确实是做椽用的。
人们砍了它用来盖房子。
一棵树可以砍六七十根。
但砍了它,用不了几年的工夫,又一层新的椽子蓬蓬勃勃地生成了。
生了砍,砍了生,往复无穷。
往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。
它常常悲壮的像断肢折臂的战士。
但即使年迈,衰老了,它的躯体变得干瘪而空洞,甚而至于剥落成扭曲的片状,仍不忘耗尽最后一丝骨血,奉献于世界。
如果把它一生的奉献累加起来,每棵树都应该是一片森林。
——这就是陕北的柳。
⑦我的描绘如果就此结束,我知道,还是对不起它的。
我还应该用我满腔的浓浓的墨汁,泼出它的名字。
有人把它叫做塞上柳,有人把它叫做蓬头柳,有人把它叫做扛椽树。
我特别喜欢最末这个名字,因为它摒弃了柔弱的柳字,更因为它以浓郁的泥土气息,道出了它的根本特质。
那么就让我在浓浓的墨汁中饱和上深厚的感情,像豪雨一样,痛快地泼下它吧--扛椽树!
——节选自《名作欣赏.扛椽树》2006年第11期,有删改
答案:
(1)刚强(或“阳刚”、“坚强”、“坚忍不拔”、“顽强”等)
(2)傲骨铮铮(或“正直不阿”、“敢于抗争”、“敢作敢为”)(3)无私奉献(4分。
仅答出“刚强”、“无私奉献”两点得2分;答出“傲骨铮铮”得2分;答“蓬勃向上”、“安于贫瘠”、“奇崛”、“笔直”等次要信息不给分。
此题信息筛选范围主要集中在四、五、六三段,每段可归纳出一点。
)
解析:
题目要求分三条指出陕北柳树的“根本特质”,总揽全文,不难看出答题区间为④⑤⑥三个段落,第④段相关信息为“泼成曾经跃起在这儿的英雄:
泼成蒙恬,泼成赫连勃勃,泼成李自成。
泼成刘志丹和谢子长。
也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通的刚强汉子。
我还想把它泼成鲁迅。
鲁迅虽然是南方人,但他的骨头却像这柳。
我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿”,提炼其中的关键信息,则应抓住“刚强”“阳刚”等信息。
第⑤段相关信息为“枝条不是垂下来的,而是横在天空中的”“枝条是陶渊明的腰,五斗米也压不弯它。
它的枝条是鲁迅的笔,其笔如椽”,可提炼出“正直不阿”“傲骨铮铮”等信息。
第⑥段相关信息为“生了砍,砍了生,往复无穷。
往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献”“不忘耗尽最后一丝骨血,奉献于世界。
如果把它一生的奉献累加起来,每棵树都应该是一片森林”,核心信息为“奉献”。
技巧四、应有“点睛”之词,忌群龙无首,一盘散沙
示例4:
阅读下面朱自清的散文《绿》中对梅雨潭“绿”的描写片段,回答问题(6分)
我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。
我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。
其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。
可爱的,我将什么来比拟你呢?
我怎么比拟得出呢?
大约梅雨潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿,仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。
──那醉人的绿呀!
《西湖漫笔》第⑤段至第⑧段详细描写了西湖的“绿”,与《绿》的选段进行比较,你认为哪个描写更好,并简要说明原因。
相关语段:
⑤正像每次一样,匆匆的来,又匆匆的去。
几天中我领略了一个字──“绿”,只凭这一点,已使我流连忘返。
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的,飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。
峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。
亭旁溪水铮琮,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。
⑥西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。
黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八涧绿得闲……不能一一去说。
漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。
走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。
走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤,更加绿了几分。
有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。
这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。
⑦在花港观鱼,看到了又一种绿。
那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或婉转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池。
绿色,本来是生命的颜色。
我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。
荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
⑧从花港乘船而回,雨已停了。
远山青中带紫,如同凝住了一段云霞。
波平如镜,船儿在水面上滑行,只有桨声欸乃,愈增加了一湖幽静。
一会儿摇船的姑娘歇了桨,喝了杯茶,靠在船舷,只见她向水中一摸,顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼。
她自己只微笑着,一声不出,把鱼甩在船板上,同船的朋友看得入迷,连连说,这怎么可能!
上岸时,又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水,惊叹道:
“真是个神奇的湖!
”
——节选自宗璞《西湖漫笔》
答案:
(1)《西湖漫笔》中对“绿”的描写好。
(1分)《西》采用了点面结合的描写方法,不仅从整体写出了西湖绿的特点,还选取了苏堤、花港观鱼等进行了点的描写。
“绿”的特点既有共性,又有变化。
(2分)《西》对西湖的“绿”进行了细致入微的描写,将绿的特点表现得淋漓尽致。
譬如“道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。
飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。
”可视可感可触,且层次丰富,气氛浓郁。
又譬如写:
“黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。
”文字极为简约,却传神尽意。
(2分)《西》融情于景,将对西湖的喜爱和赞美之情融入到了景物描写之中,含蓄委婉。
如“走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样
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