广东高考英语听说考试考前训练和技巧Word文档下载推荐.doc
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3、录音答题时保持镇定,确保自己的发挥。
PartA答题技巧
应试技巧:
第一遍看视频听录音时,注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上,同时尽可能地记下一些关键词语。
自我演练时,考生首先要熟悉画外音所叙述的内容,记住需要换气和停顿的地方。
第二遍边听录音边看视频上文字时,最为关键的是要注意说话者的语频,并对个别较难发音的词语加以关注。
录音时,考生是看着相同的视频片段进行录音。
这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。
一定要读出来,碰到不懂的单词,按字母规律发音,不要不读。
PartB答题技巧
1).听前抢读和预测:
预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。
如:
情景介绍:
女士和男士谈论即将来临的面试
预测:
关键词interview
可能出题方向Whenwillyouhavetheinterview?
Howwillyougothere?
Areyoupreparedfor/nervousaboutit?
2)做笔记,抓关键信息
前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分,这两部分要做好听力笔记。
在三问环节,计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。
观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h),并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。
练习快速记笔记,用最简洁的符号记录信息。
如字母/箭头/数字/汉字/图形等。
考生用英语提问:
新图书馆周末开放吗?
(Isthelibraryopenonweekends?
)
计算机回答
(Yes.It‘sopenfrom9:
00a.m.to7:
00p.m.onweekendsanditopensonehourearlierfromMondaytoFriday.播放2遍)
计算机提问
(WhendoesthenewlibraryopenfromMondaytoFriday?
播放2遍)
考生回答计算机提问(Itopensat8:
00a.m.fromMondaytoFriday.)
3)准确获取信息后,考生不需要再关注画面,应更留心使用规范的英语进行问答。
4)时间上的把握,注意力高度集中(整个过程)
5)放弃过去的信息。
PartB答题注意事项
1).提问部分
l注意选好疑问词(5w1h),确定用一般疑问句还是特殊疑问句,并以要求扮演的角色身份提问,注意交际实际。
l提问时注意使用语法正确的句子,尤其是疑问句的语序和时态。
l能提问多少就提问多少,甚至是一个疑问词也可能有分。
•如提问:
你想知道,诊所是否每天都开
•Q:
Couldyoutellmewhethertheclinicisopeneveryday?
•Compare:
Istheclinicopeneveryday?
•Whendoestheclinicopeneveryday?
1.住学校宿舍是否较便宜?
Isitcheapertoliveintheschooldormitory?
2.天气如何?
Whatistheweatherlike?
3.如何从学校到机场?
Howcanwegettotheairportfromtheschool?
4.最近的地铁站在哪里?
Whereisthenearestundergroundstationfromhere?
注意:
准备提问时,可简单写下问句,特别是疑问词,使得真正录音时能比较顺畅。
2).回答部分
回答机器提问的答案来自:
(1)机器对考生的提问的回答
(2)前面的英文短片部分
所以考生要适当做些笔记
回答问题时可用省略句式。
HowlongdoesalettertaketoreachJapan?
-----Abouttendays.
Whataretheytalkingabout?
-----Environmentalproblems.
PartB部分备考策略
1.平常多练习朗读课文,纠正自己的语音语调。
2.可以选用原来的听力材料来训练,不同的是不再做选择题。
而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。
3.加强语言基本功,掌握听力技巧。
4.多听多练,熟练掌握答题技巧。
PartC部分备考策略
(一)听取故事时,要注意:
1.宏观把握,注意开头句;
2.记录关键词。
(二)复述故事时,要注意:
1.明确复述时使用的人称或称谓;
2.代词he、she要弄清,正确使用单复数、时态、句子转承时的连词;
3.复述要连贯,不要连续重复某个词或某句话。
(三)答题技巧
1、在录音播放两遍的过程中,做好听力笔记。
要记好关键词,方便自己构思复述。
2、不要背诵,要用自己的话复述。
(四)学习策略
用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。
PartC部分常规训练建议
1.课堂上大胆发言,把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力;
2.充分利用课堂教学素材,选取故事性较强的文章或段落进行复述训练;
3.有意识地培养速记的能力,积累丰富有效的速记符号;
4.礼用旧题型的听力材料,进行听说训练。
忽略旧题型的选项部分,一边听一边记录要点,训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力,同时用自己的语言进行复述,强化故事复述能力的培养。
2017-11-6
第二部分听说三问强化训练
话题一个人情况(Personalinformation)
1.你的名字有什么特殊的意义吗?
_________________________________________________
2.你的家乡在哪里?
_____________________________________________________________
3能否谈一下你最喜爱的兴趣或爱好?
_____________________________________________
4.你擅长和不擅长的事情是?
_____________________________________________________
5.你认为自己有什么优点和缺点?
6.你想了解对方打算将来从事什么职业?
____________________________________________
话题二家庭、朋友与周围的人(Family,friendsandpeoplearound)
1.能否谈谈你的家庭情况?
_______________________________________________________
2.父母亲是最好的老师,不是吗?
__________________________________________________
3.你认为父母应该如何教育孩子?
4.你认为朋友在你生命中重要吗?
5.你通常是怎样结交朋友?
________________________________________________________
6.你认为在网上能结交到真正的朋友吗?
___________________________________________
7.你是否和室友和谐相处?
8.好室友都有什么共同点?
9.你想了解如何和室友建立良好的关系?
话题三周围的环境(Personalenvironments)
1.你想知道对方目前是否住学校宿舍?
______________________________________________
2.能否描述一下你的住所呢?
3.你在那里住多久了?
___________________________________________________________
4.你认为居住在那里怎么样?
5.你的住所有什么优点和不足?
___________________________________________________
6.住在学校和住在家里,你更喜欢哪个?
_________________________________________
话题四日常生活(Dailyroutines)
1.你一天中最忙碌的是哪段时间?
2.一般来说,你什么时间有空?
____________________________________________________
3.你想了解对方最喜欢的放松方式。
________________________________________________
4.空余时间你喜欢独处还是和朋友一起?
5.周末对你而言重要吗?
_________________________________________________________
6.你通常怎么度过周末?
话题五学校生活(Schoollife)
1.你们目前在学校学习哪些科目?
2.你觉得哪个科
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