四川省乐山市2016届高考第二次调研数学试卷(文科)(解析版)Word格式.doc
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7.抛物线y2=4x的焦点F的直线交该抛物线于A、B两点,O为坐标原点.若|AF|=3,且△AOB的面积为,则点B的纵坐标为( )
A.±
1 B. C. D.
8.若实数x,y满足,则z=3x+2y的值域是( )
A.[0,6] B.[1,9] C.[2,8] D.[3,7]
9.函数的图象可能是( )
A. B.
C. D.
10.定义域为R的函数f(x)满足f(x+2)=2f(x)﹣2,当x∈(0,2]时,f(x)=,若x∈(0,4]时,t2﹣≤f(x)恒成立,则实数t的取值范围是( )
A.[1,2] B.[2,] C.[1,] D.[2,+∞)
二、填空题:
本大题共5小题;
每小题5分,共25分,把答案填在题中横线上.
11.lg+lg的值是 .
12.在平面直角坐标系xOy中,已知,,若∠ABO=90°
,则实数t的值为 .
13.执行如图所示的程序框图,则输出S的值为 .
14.设F1、F2分别为双曲线的左、右焦点,P为双曲线C在第一象限上的一点,若,则△PF1F2内切圆的面积为 .
15.定义:
[x](x∈R)表示不超过x的最大整数.例如[1.5]=1,[﹣0.5]=﹣1.给出下列结论:
①函数y=[sinx]是周期为2π的周期函数;
②函数y=[sinx]是奇函数;
③函数y=[sinx]的值域是{﹣1,0,1};
④函数y=[sinx]﹣cosx不存在零点.
其中正确命题的序号是 (写出所有正确命题的序号).
三、解答题:
本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明.证明过程或推演步骤.
16.已知函数f(x)=cos2(x﹣x.
(Ⅰ)求f()的值;
(Ⅱ)若对于任意的x∈[0,],都有f(x)≤c,求实数c的取值范围.
17.为调查乘客的候车情况,公交公司在某站台的60名候车乘客中随机抽取15人,将他们的候车时间(单位:
分钟)作为样本分成5组,如下表所示:
组别
候车时间
人数
一
[0,5)
2
二
[5,10)
6
三
[10,15)
4
四
[15,20)
五
[20,25]
1
(Ⅰ)求这15名乘客的平均候车时间;
(Ⅱ)估计这60名乘客中候车时间少于10分钟的人数;
(Ⅲ)若从上表第三、四组的6人中随机抽取2人作进一步的问卷调查,求抽到的两人恰好来自不同组的概率.
18.如图,四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,四边形ABCD为直角梯形,.
(1)求证:
PC⊥BC;
(2)E为PB中点,F为BC中点,求四棱锥D﹣EFCP的体积.
19.已知数列{an}是等比数列,首项a1=1,公比q>0,其前n项和为Sn,且S1+a1,S3+a3,S2+a2成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若数列{bn}、{cn}满足,且bn•cn=1,令Tn为数列{cn}的前n项和,若Tn≥m恒成立,求m的最大值.
20.设椭圆的离心率为,且内切于圆x2+y2=9.
(1)求椭圆C的方程;
(2)过点Q(1,0)作直线l(不与x轴垂直)与该椭圆交于M、N两点,与y轴交于点R,若=λ,=,试判断λ+μ是否为定值,并说明理由.
21.已知函数.
(Ⅰ)若a=1,求曲线y=f(x)在点(1,f
(1))处的切线方程;
(Ⅱ)若函数f(x)在其定义域内为增函数,求a的取值范围;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,设函数,若在[1,e]上至少存在一点x0,使得f(x0)≥g(x0)成立,求实数a的取值范围.
参考答案与试题解析
【考点】交、并、补集的混合运算.
【专题】函数的性质及应用.
【分析】由条件利用补集的定义求得CUA),再根据两个集合的交集的定义求得CUA)∩B的结果.
【解答】解:
∵已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},
则(CUA)={0,4},∴CUA)∩B={4},
故选A.
【点评】本题主要考查求集合的补集,两个集合的交集的定义和求法,属于基础题.
【考点】复合命题的真假.
【专题】转化思想;
函数的性质及应用;
简易逻辑.
【分析】先判定命题p,q的真假,再利用复合命题真假的判定方法即可得出.
命题p:
函数f(x)=ex在R上为增函数,是真命题;
函数f(x)=cos2x为偶函数,因此是假命题,
∴¬q是真命题.
则下列命题中真命题是p∧¬q.
故选:
D.
【点评】本题考查了复合命题真假的判定方法、函数的性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
【考点】复数代数形式的乘除运算.
【专题】计算题;
转化思想;
数系的扩充和复数.
【分析】利用复数的运算法则、模的计算公式、虚部定义即可得出.
z(1+i)=|i+1|,∴z===(1﹣i)=,
则z的虚部为﹣.
B.
【点评】本题考查了复数的运算法则、模的计算公式、虚部定义,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
【考点】等差数列的通项公式.
方程思想;
等差数列与等比数列.
【分析】利用等差数列的通项公式即可得出.
设等差数列{an}的公差为d,∵a1+a9=10,a2=﹣1,
∴2a1+8d=10,a1+d=﹣1,
联立解得d=2.
【点评】本题考查了等差数列的通项公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
【考点】两角和与差的正切函数.
三角函数的求值.
【分析】利用诱导公式知tanA=﹣tan(B+C),利用两角和的正切可求得tan(B+C)的值,从而可知tanA的值,A∈(0,π),于是可得答案.
∵在△ABC中,tanB=﹣2,tanC=,
∴tanA=tan[π﹣(B+C)]
=﹣tan(B+C)
=﹣
=1,
又A∈(0,π),
∴A=,
A.
【点评】本题考查两角和与差的正切函数,考查诱导公式的应用,考查运算求解能力,属于中档题.
【考点】由三视图求面积、体积.
空间位置关系与距离.
【分析】由三视图可知此几何体是由一个棱柱和一个棱锥构成的组合体,代入数据分别求棱柱与棱锥的体积即可.
由三视图可知,此几何体是由一个棱柱和一个棱锥构成的组合体,
棱柱的体积为4×
4×
4=64;
棱锥的体积为×
3=16;
则此几何体的体积为80;
故选B.
【点评】本题考查了三视图的识图与计算能力,属于基础题.
【考点】抛物线的简单性质.
规律型;
圆锥曲线的定义、性质与方程.
【分析】利用抛物线的性质求出A的坐标,通过三角形的面积求解即可.
由题意可知:
OF=1,|AF|=3,可得xA=2,代入抛物线方程,不妨令A在x轴上方,
解得yA=2,△AOB的面积为,
可得=,yA﹣yB=3,yB=﹣.
同理可得yB=.
C.
【点评】本题考查抛物线的简单性质的应用,考查计算能力.
【考点】简单线性规划.
作图题;
不等式的解法及应用.
【分析】由题意作出其平面区域,令m=x+2y化为y=﹣x+m,m相当于直线y=﹣x+m的纵截距,由几何意义可求得0≤x+2y≤2,从而得到答案.
由题意作出其平面区域,
令m=x+2y化为y=﹣x+m,m相当于直线y=﹣x+m的纵截距,
故由图象可知,
0≤x+2y≤2,
故1≤z≤9,
【点评】本题考查了简单线性规划,作图要细致认真,属于中档题.
【考点】函数的图象.
【分析】由函数的解析式,可求出函数的定义域,可排除B,D答案;
分析x∈(﹣2,﹣1)时,函数值的符号,进而可以确定函数图象的位置后可可排除C答案.
若使函数的解析式有意义
则,即
即函数的定义域为(﹣2,﹣1)∪(﹣1,+∞)
可排除B,D答案
当x∈(﹣2,﹣1)时,sinx<0,ln(x+2)<0
则>0
可排除C答案
故选A
【点评】本题考查的知识点是函数的图象,熟练掌握函数定义域的求法及函数值符号的判定是解答的关键.
【考点】分段函数的应用;
函数恒成立问题.
【专题】函数的性质及应用;
【分析】由f(x+2)=2f(x)﹣2,求出x∈(2,3),以及x∈[3,4],的函数的解析式,分别求出(0,4]内的四段的最小值,注意运用二次函数的最值和函数的单调性,再由t2﹣≤f(x)恒成立即为由t2﹣≤f(x)min,解不等式即可得到所求范围.
当x∈(2,3),则x﹣2∈(0,1),
则f(x)=2f
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