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一、社区护理的定义二、社区护理的发展过程
(一)国外社区护理的发展家庭护理阶段地段护理阶段社区护理阶段公共卫生护理阶段
(二)我国社区护理的发展1历史2发展现状3发展趋势
(1)社区护理将不断得以推广、完善及发展。
(2)政府对社区卫生服务的宏观调控及管理将不断加强。
(3)社区护理教育体制和科学化、规范化、标准化、计算机网络化的社区护理管理体系将更趋完善。
三、社区护理工作特点11广泛性广泛性22综合性综合性33连续性连续性44协调性协调性55自主性及独立性自主性及独立性66以群体为主以群体为主77可及性可及性88立足于基层健康立足于基层健康四、社区护理工作范围11社区心理卫生和精神保健社区心理卫生和精神保健22社区传染病的预防和控制社区传染病的预防和控制33建立健康的社区环境建立健康的社区环境44社区不同人群保健服务社区不同人群保健服务55职业卫生护理职业卫生护理66学校卫生保健服务学校卫生保健服务77社区健康教育社区健康教育88家庭护理家庭护理99临终关怀护理临终关怀护理1010院前急救护理院前急救护理第二节社区护士及其工作方法一、社区护士的角色1健康照顾者2自我保健意识的唤醒者3健康教育和咨询者4照顾者的代言人和其权利的维护者5协调者与合作者6组织者与管理者7观察者与研究者二、社区护士应具备的能力11实际操作能力实际操作能力22人际沟通能力人际沟通能力33独立分析和解决问题的能力独立分析和解决问题的能力44预见能力预见能力55综合护理能力综合护理能力6.6.计划管理能力计划管理能力77科研和创新能力科研和创新能力三、社区护理工作方法工作方法工作方法护理程序护理程序护理程序护理程序健康教育健康教育健康教育健康教育家庭访视家庭访视家庭访视家庭访视居家护理居家护理居家护理居家护理第3节社区健康教育一、社区健康教育的概念1.健康教育的概念健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量。
2.社区健康教育的概念社区健康教育是以社区为单位,以社社区健康教育是以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动。
活动。
二、社区健康教育计划及方法
(一)社区健康教育计划1社区健康教育评估2社区健康教育诊断/问题3社区健康教育计划4社区健康教育实施5社区健康教育的评价
(二)社区健康教育方法1专题讲座2印刷资料3板报或宣传栏4示教与反示教5照片、图画、幻灯6音像教材
(二)社区健康教育方法7交谈8讨论9健康咨询13其他教育方法11角色扮演12参观法10案例学习小结小结小结小结11社区护理以健康为中心,以社区人群为对象,以促进和维护社区人群健康为目社区护理以健康为中心,以社区人群为对象,以促进和维护社区人群健康为目社区护理以健康为中心,以社区人群为对象,以促进和维护社区人群健康为目社区护理以健康为中心,以社区人群为对象,以促进和维护社区人群健康为目标。
追溯社区护理发展的历史,可将其发展过程划分为四个阶段,即家庭护标。
追溯社区护理发展的历史,可将其发展过程划分为四个阶段,即家庭护理阶段、地段护理阶段、公共卫生护理阶段和社区卫生护理阶段。
理阶段、地段护理阶段、公共卫生护理阶段和社区卫生护理阶段。
2222社区护士是一种不同于传统医院科室封闭式临床护士的新型护理专业技术人社区护士是一种不同于传统医院科室封闭式临床护士的新型护理专业技术人社区护士是一种不同于传统医院科室封闭式临床护士的新型护理专业技术人社区护士是一种不同于传统医院科室封闭式临床护士的新型护理专业技术人员,社区护士是在一个相对开放、宽松的工作环境之中进行服务、管理工作员,社区护士是在一个相对开放、宽松的工作环境之中进行服务、管理工作员,社区护士是在一个相对开放、宽松的工作环境之中进行服务、管理工作员,社区护士是在一个相对开放、宽松的工作环境之中进行服务、管理工作的,其工作对象、范畴、性质、责任要远大于或远高于传统意义上的医院护的,其工作对象、范畴、性质、责任要远大于或远高于传统意义上的医院护的,其工作对象、范畴、性质、责任要远大于或远高于传统意义上的医院护的,其工作对象、范畴、性质、责任要远大于或远高于传统意义上的医院护士。
他们在工作中以多元化的角色出现。
社会对护理人员的素质要求、能力士。
社会对护理人员的素质要求、能力表现发生改变表现发生改变表现发生改变表现发生改变,赋予了更多的内涵赋予了更多的内涵赋予了更多的内涵赋予了更多的内涵,在能力、知识方面有更高要求。
在能力、知识方面有更高要求。
3333社区中的护理程序是护士应用护理程序的评估、诊断、计划、实施和评价五社区中的护理程序是护士应用护理程序的评估、诊断、计划、实施和评价五社区中的护理程序是护士应用护理程序的评估、诊断、计划、实施和评价五社区中的护理程序是护士应用护理程序的评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤对社区中的个人、家庭、社区整体的健康进行护理的过程,是社区护个步骤对社区中的个人、家庭、社区整体的健康进行护理的过程,是社区护个步骤对社区中的个人、家庭、社区整体的健康进行护理的过程,是社区护个步骤对社区中的个人、家庭、社区整体的健康进行护理的过程,是社区护理工作的重要方法。
理工作的重要方法。
4444社区健康教育目标的实现主要依赖社区领导的重视、社区人群的主动参与、社区健康教育目标的实现主要依赖社区领导的重视、社区人群的主动参与、社区健康教育目标的实现主要依赖社区领导的重视、社区人群的主动参与、社区健康教育目标的实现主要依赖社区领导的重视、社区人群的主动参与、正确的社区学习需求评估和多样化的健康教育方法和方式。
正确的社区学习需求评估和多样化的健康教育方法和方式。
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