小学生作文写景篇Word格式.docx

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”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?

”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。

他写花更具特色，你看：

“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?

　　二、把握写景顺序，写出层次。

　　我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

描写景物的顺序通常有两种：

第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；

还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

　　三、展开合理的想象。

　　在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。

比如：

“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。

”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；

再如：

《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；

又如：

《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!

”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

　　四、注意情景交融。

　　写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。

只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。

作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。

他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。

人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。

”这说明人与山的关系日益密切。

因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味

　　1.美丽的校园

　　我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。

　　春天来了!

各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。

“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。

雨停了，这是，下课铃也同时响起了。

老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。

老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。

特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩碍?

　　夏天来了!

小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。

虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。

原因有两点：

一是男同学可以穿上帅气的衬衫;

女同学也可以穿上漂亮的裙子了。

二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。

　　秋天来了!

树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。

小草、小花也枯了，变成土黄色的了。

同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。

但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。

这样我们就可以长得更强壮了!

　　冬天来了!

操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。

可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。

当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。

我们班上的同学都兴奋得不得了呢!

　　我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福!

!

　　2.美丽的校园

　　我的家乡在南安市，我爱家乡的山川上有着的茂密的森林像一张绿色的地毯，我更爱我的学校——鳌峰学校.

　　走进校园，展现在你面前的是一个大花坛，一年四季花儿竞相开放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、蝴蝶花?

?

真是五彩缤纷。

花香飘过操场，飘向教室，也飘进我们的心田，令人陶醉。

你看那蝴蝶花，高高耸立着，显得格外有精神，你看蝴蝶也认是真正的蝴蝶都飞在上面了。

冬天大雪纷飞的日子里，只有腊梅顽强傲放着在花坛中央还有一座塑像，它一手托着一只和平鸽，一手捧着一本书，象征着我们对知识、和平的渴望,只有认真读书才能有出息。

　　绕过花坛，就来到厨窗前，这里专刊我们学生作文、书法、美术的展品，它不仅激励了我们学习的积极性，还提高了我们竞争意识，真好呀!

　　过了厨窗，来到一个宽敞的大操场，这是供全校500多名同学做操、集合、运动的好地方。

操场上铺了彩色瓷砖，四周一排排高大的树木像卫士一样守卫着校园。

那绿油油的草地又给美丽的校园，增添了几分姿色。

操场周围是一个400米的椭园形跑道，在左面有几十乒乓球台，右面有单杆、双杆、爬竹杆和跳沙坑还有蓝球场和足球常

　　一座教学大楼耸立在操场西边,有三层楼,外面的墙上是用粉红色的瓷砖美丽极了!

教室宽敞明亮，白色的墙壁下围了一条绿色的瓷砖，在白色的天花板上挂着十盏盏日光灯和透明灯还有四台风扇，教室里整齐地摆放着桌椅。

每个班还配了一台炊水机，给我们炊水带来了很大的方便。

在新建的教学楼上，还设有语音室、微机室、实验室、阅览室?

我们经常在这里看书，搞实验?

。

　　教学大楼对面是一座综合楼也是三层有放东西的上面两层是教师中午休息的用的呀!

　　我们在这美丽的校园内学习，增长知识。

学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。

啊!

学校给我的童年带来了幸福和欢乐。

我爱我的祖国，我爱我的家乡，我更爱我的学校。

　　我的学校

　　清晨，我披着朝霞，踏着轻快的脚步，哼着歌儿来到学校.

　　首先映入我眼帘的是教学楼前的旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，旗台的旁边耸立着两棵雪松，像两位战士保卫着红旗.松树两边有两个大花池，里面盛开着各种颜色的月季花，粉红的像天上的彩霞，白色的像玉石般洁白无暇，红色的像团团火焰在燃烧，花池后面就是一排整齐的教学楼了，教学楼共有两层楼上的护栏上写着"

好好学习，天天向上"

八个大字.教室里传出同学们朗朗的读书声，"

叮呤呤"

下课铃响了同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室，校园里顿时沸腾起来，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，还有的踢足球.

　　穿过走廊，就是一年级的教室了，教室前长着七八棵梧桐树，把整个院子都遮住了，夏天我们可以在下面乘凉，冬天它可以为我们遮挡风雪.再往后走就是果园了，园里长着梨树，桃树还有苹果树，春天的时候梨树开着雪白的花儿，但是桃花也不示弱露出粉红的面颊，和梨花争相比美，苹果树就比较朴实了，它只是默默的孕育着它的果实.到了夏天桃树结下了又大又红的桃子，像同学们绽开的笑脸，秋天苹果树上挂满了红彤彤的苹果，梨树上也结满了黄澄澄的大鸭梨，咬上一口甜的你半天说不出话来.

　　我们的学校飘亮吧?

你们一定要到我们学校看看呦!

　　记得那年，我再爸爸妈妈的带领下游玩了绥市国门那里的景色真是美不胜收啊！

青山绿水，花鸟鱼虫，一切美丽和谐，让人过目难忘。

　　一进大门，首先映入眼帘的是“绥芬河口岸”5个大字。

再往里走就是一片绿地，上面有几朵五颜六色的小花，然后是水平如镜的小湖。

湖中有好多鱼儿，红的，白的，黑的，花的……金鱼，鲫鱼，鲤鱼……湖底还有大大小小，花花绿绿的鹅卵石。

把脚放进湖水里，啊……透心凉。

湖旁还有一个一个的大头，石头上的那个丹顶鹤不是要欲欲起飞，直插云霄呢！

　　“喀嚓喀嚓”爸爸为我在鸟笼旁照了张像。

那大大的鸟笼里与各式各样的小鸟，有好多种我都说不出名字呢！

鸟儿唧唧喳喳，好可爱啊！

鸟笼旁、还有一个大大的湖，最显著的地方是湖的清，湖的静，湖上的桥。

湖的清，透过清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的清湖底鱼儿的嬉戏，看的清湖底如同杂草一样的“小海藻”。

湖得静，静的不知是一块玻璃，还是一片蓝蓝的湖水。

风儿吹来，湖中荡起微波，这才知是一片湖水。

湖上的桥是红色的，桥上的红色木板虽然已被人踏掉了一些颜色，但在我眼里依然那麽美丽。

-咦！

那边不是中俄交界处嘛！

！

一面中国旗和一面俄国旗迎风飘拂，让我想起了革命战士，是他们用鲜血制成了这面旗，是他们用生命换来了我们现在的幸福生活！

　　这次国门之旅让我受益匪浅，国门不仅仅是中国的象征，更是中国人的象征！

　　篇二：

小学生作文好句好段-写景篇

　　小学生作文好句好段-写景篇

　　好词

　　山水山峦奇峰悬崖峭壁绝壁幽谷

　　陡峭挺拔连绵壁立对峙嵯峨嶙峋

　　峥嵘峭立屹立突兀高耸耸立壁立

　　矗立起伏险峻巍峨绵亘透迤群山林立

　　群山环抱山川秀丽山势险峻山势峭拔山高路险高山峻岭青山如黛

　　山外青山童山秃岭童山濯濯崇山峻岭深山野岭漫山遍野山舞银蛇

　　荒山僻岭冬山如睡三山五岳层峦叠嶂峰峦高耸峰峦叠翠峰峦竞秀

　　峰峦秀丽峰峦起伏奇峰兀立悬崖峭壁悬崖陡壁悬崖绝壁壁立千仞

　　深沟险壑刀劈斧削山如斧削千沟万壑林壑深邃怪石兀立石美洞奇

　　峻秀挺拔挺拔秀丽高峻突兀高低起伏高不可攀巍然矗立巍然屹立

　　雄伟挺拔雄姿奇伟拔地而起气势磅礴蔚为壮观横亘千里争奇竞秀

　　好句

　　巍峨的云峰上，霎时峭壁生辉；

转眼间，脚下山林云消雾散，满山苍翠，掩映着雕檐玲珑的古代建筑群。

　　泰山，以“拔地通天之势，擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上，古人盛赞泰山“方古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。

　　乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。

　　仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。

　　仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。

　　苍山19座山峰连为一体，宛如一条蜿蜒盘旋的巨龙，环绕着整个大理，成了一座天然的“挡风屏障”。

　　在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。

高矗云霄的博格达峰上，成年累月戴着白雪的“头巾”，披着白雪的“大氅”，不管春夏秋冬，它总是一身洁白。

　　远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。

　　远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。

远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。

　　影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。

两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：

有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。

　　在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。

　　远山在云雾中若隐若现，像调皮的孩子和你捉着迷藏。