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发现天气对动植物及人的影响。
2与幼儿讨论:
"
怎样能让自己变凉快"
、"
夏天多快乐"
。
三家园共育1在日常生活中,家长要注意自身的榜样作用,引导幼儿养成良好的生活_惯和学__惯。
2引导幼儿学_关心他人、知道谦让,感受分享的快乐。
3鼓励幼儿大胆地在客人面前说话或表演,让幼儿在家中做力所能及的事。
第2篇:
小班十二月份工作重点乔口镇点点幼儿园年秋季园本小班十二月份工作计划教学工作1、树立"
一日活动皆课程"
的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。
在活动中注意增强幼儿的学_兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学月重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为_惯的养成,并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
5、对周围环境感兴趣,通过观察比较、讨论,了解树木、花草等在秋天的变化,感受秋天美丽的色彩。
4、利用"
圣诞节"
元旦节"
的到来以图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德,通过文化节日,懂得感受喜庆快乐。
5、开展本月教学活动主题寒冷的冬天引导幼儿观察感受自然界的变化,认识了解冬天的季节特征,并掌握常用的保暖方法坚持锻炼做一个勇敢的孩子。
十二月份工作重点教学重点1.开展本月教学活动主题寒冷的冬天引导幼儿观察感受自然界的变化,认识了解冬天的季节特征,并掌握常用的保暖方法坚持锻炼做一个勇敢的孩子。
2.知道适合冬天穿的衣物,以及衣物的穿脱顺序方法衣物的整理摆放。
3.听赏资源包中幼儿读物冬爷爷的礼物下雪了冬天不怕冷以及与活动主题相关的图片书籍,感受冬天的奇妙4.注重观察科学领域的摩擦起电探索并动手操作5.接合"
圣诞"
元旦"
到来手工制作或涂鸦主题卡片,给幼儿美的熏陶及享受。
安全工作开展安全活动:
冬天路面结冰,行走要特别注意安全"
不要离开大人的视线"
我会小心过马路"
家长工作1.天气寒冷,在晨锻时注意幼儿的活动量,给出汗的孩子在背上垫块小毛巾,防止幼儿感冒。
2.请家长每天按时接送幼儿入园,并按照正常的作息时间安排孩子在家活动,帮助孩子养成良好的生活_惯。
点点幼儿园小班占娟.12
第3篇:
小班九月份工作重点小班九月份工作重点幼儿发展目标:
1、幼儿熟悉老师和同班小朋友,基本上能说出同伴的名字、性别等。
幼儿参观自己班级的生活空间、生活设施,使幼儿熟悉并喜欢新的生活环境。
2、幼儿基本能够正确、安全的使用班级的生活设施,喜欢上幼儿园。
认识油画棒、水彩笔,能按自己的意愿选择画笔,大胆自由的画画。
3、幼儿能够感受教师和幼儿园的人对自己的关爱、体贴,逐步减少分离焦虑,加深幼儿对教师、同伴喜爱的情感。
4、幼儿能在来幼儿园时在家长和教师的提醒下与教师打招呼,主动跟父母再见。
5、在老师的指导下参与班级各种活动,敢于在集体面前大胆表现、表述。
感受集体生活的快乐。
6、幼儿每天带手绢,在教师的提醒下会用手绢擦鼻涕。
不乱扔垃圾,知道垃圾扔到垃圾桶里,注意保持环境的整洁。
家长工作:
1、家长积极鼓励幼儿高高兴兴的来幼儿园,协助教师培养幼儿良好的生活卫生_惯,尽量不要包办代替,给幼儿一个锻炼的机会。
2、本月要进行早操比赛、环境评比,请家长天天送幼儿入园,并带废旧材料。
3、学期初请坚持使用接送卡并接送时签名,认真填写服药条。
活动内容:
1、语言活动:
幼儿园的一天、小班宝宝你和我,我和你我的幼儿园幼儿园也是我的家2、音乐:
扭扭虫的舞蹈、我会唱的歌、我上幼儿园3、美术:
笔娃娃跳舞、哥哥姐姐真能干、红色的家4、计算:
上幼儿园的方法、有趣的发现、我带宝贝上幼儿园5、常识:
我和标志做朋友、认识小朋友、好宝宝学本领、幼儿园生活乐趣多、我们的班级6、体育:
喂小鸭、顶牛、找找小动物、会跳的皮球、接送娃娃、运球小班组三月份工作重点1、幼儿通过各种方式主动了解妈妈的基本情况如外貌、职业、爱好等。
2、幼儿初步了解自己的成长过程,了解自己的成长离不开妈妈的照顾,体会妈妈的辛苦,并对关心帮助自己的人产生感恩的心。
3、幼儿能手口一致的点数4以内的书,说出总数,认识正方形。
4、指导家长与幼儿一起制作"
三八"
节的礼物,体验制作过程中的亲子之乐。
5、幼儿初步了解三月十二日是植树节,知道树的作用,并能爱护小树。
第4篇:
幼儿小班重点幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?
在这个问题上,他们的认识却大相径庭。
有些人认为:
所谓准备应是物质方面的准备,如准备好书包、文具等。
相当一部分教师及家长认为:
幼儿入学准备应是提前让幼儿学_一部分小学一年级的知识,如认拼音、做数学题等,以为这样可减少幼儿入学后的学_难度和学_量,约儿能较快地适应小学学_。
但是"
幼小衔接"
(国家教委"
八五"
重点科研课题)研究结果表明:
第一,幼儿入学后学_感到困难的真正原因是幼儿能力发展水平低,即抽象逻辑思维能力差,表现为学生对小学的学_内容符号学_(文字,拼音、数字均为符号)感到听不懂、不理解、没掌握。
第二,幼儿入学准备不足的另一个方面是社会适应能力发展得差,即幼儿的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低,这直接导致一部分幼儿入学后不能主动、独立完成学_任务,不如按老师的要求完成作业等。
研究还表明:
这两种准备之间有极高的正相关关系,即社会适应能力发展水平低的幼儿入学后学业成绩差的较多。
以上研究结果给我们的两点关键性启示是:
我们不能就知识准备论知识准备,而要看到学_困难背后的能力原因;
幼儿入学准备是全面的准备,不仅要在学_能力方面做好准备,而且要发展幼儿的社会适应能力,因为它内在影响着幼儿的行为。
根据以上思路,幼儿入学准备的核心应该是:
发展幼儿与学_活动有关的心理能力,即:
观察、比较、分类、归纳、概括、想象、表达、逻辑思维等能力;
发展幼儿的社会适应能力,即培养幼儿的规则意识与执行规则的能力,培养幼儿任务意识与完成任务的能力,培养幼儿独立性与生活自理能力,培养幼儿人际交往能力等。
第5篇:
小班工作计划小
(二)班工作计划杜娟新学期工作开始了,为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
本学期工作计划如下:
一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学_,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
服从领导的安排,认真完成各项工作。
以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。
发挥团队精神,做好班级工作。
二、加强学_幼儿保育知识,做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱、小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园,尽快的适应新的环境。
培养幼儿良好的行为_惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学__惯。
让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为_惯。
新学期小班的主要任务就是是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
三、教学计划安排1.常规方面在老师的指导下,玩室外大型玩具。
学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。
知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
2.自理方面熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。
3.认知方面引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。
引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。
4.保育保健清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好_惯,不带小物品入园。
5.社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:
谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
6.身体发展方面引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。
引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。
窑店镇中心幼儿园
第6篇:
引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随
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- 小班 工作计划 重点